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1、图形的运动学生姓名授课教师年级日期学科时段核心内容对称轴、平移课型一对一/一对N教学目标（1）通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或轴对称制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的运动过程，发展空间观念。经历运用平移或轴对称进行图案设计的过程，能灵活运用平移轴对称在方格纸上设计图案。（2）在经历图案运动的认知和探究过程，感知图形运动的现象，体验过程、想象、推理和分析的想象方法。重、难点在操作中发展学生的空间观念。课首沟通1、上节课作业做了没有？上节课的题还有那些不懂的吗？知识导图课首小测1.在“木、民、口、对、晶”这5个黑体字中，是轴对称图形的有（）。2.下面的现象中是平移的画“”。（
2、1）索道上运行的观光缆车。（4）飞机的螺旋桨。（）（2）推拉窗的移动。（5）工作中的电风扇。（）（3）钟面上的分针。（）（6）拉动抽屉。（）导学一：图形的平移知识点讲解1：图形的平移例1.移一移，说一说。（1）向（2）向（3）向（）平移了（）平移了（）平移了（）格。）格。）格。例2.分别画出将下面平行四边形向上平移3格、向右平移8格后得到的图形。我爱展示1.画一画房子向右平移5个格子，小船向下平移4个格子，向左平移5个格子。.2.单选题下列说法正确的是（A.平移改变物体的形状和大小）B.平移改变物体的位置和大小C.平移只改变物体的位置导学二：对称轴知识点讲解1：对称轴的画法例1.（2013年海
3、珠区某小学单元测试）在下面图形中，你还能画出其它对称轴吗？如果能，请画出来。我爱展示1.（2013年海珠区某小学期末试卷）分别画出下列图形的对称轴。2.单选题（2012年海珠区某小学单元测试）下图中是轴对称图形的有（）个。A.1B.2C.3D.4知识点讲解2：轴对称图形的画法例1.画出下面图形的轴对称图形。我爱展示1.（2011年海珠区某小学单元测试）请画出对称图形的另一半。2.（2012年海珠区某小学单元测试）画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。限时考场模拟：(20)分钟完成1.判断。（1）图形的平移运动只能是水平移动。（）（2）沿着直线型导轨推拉一扇玻璃窗是一种平移现象。（3）对称图
4、形一定有对称轴。（）（4）“日”字既是上下对称，又是左右对称。（）（5）拉抽屉是一种平移现象。（6）长方形只有一条对称轴。（）2.单选题下列各数中，成轴对称图形的有（）个。个B.2个C.3个D.4个3.单选题张军从1楼乘电梯上8楼，电梯的运动是（）。A.平移B.旋转C.平移和旋转4.单选题一个图形在方格中先向右平移7格，再向上平移5格，然后向左平移2格，再向左平移5格，此时的位置是（）A.回到原位置了B.原位置向上平移了5格C.原位置向上平移了2格5.下面的图形，哪些是轴对称图形？在括号里画“”。6.看图填一填。（注意：图在格内所画的竖线、横线都是与格子竖线、横线重合的！）小帆船先向三角形先向
5、平移了平移了格，再向格，再向平移了平移了格。格。7.如图是一个轴对称图形，请再画上一个圆，使它还是一个轴对称图形。8.在轴对称图形下画“”，非轴对称图形下画“”。9.观察下面的图形，说一说图如何变换得到图。一变：以红虚线为对称轴，画出图B的对称的图形B。二变：再以蓝虚线为对称轴，画出一变后的图形B的对称图形。三变：这样得到的新图形与图相同。再把这个图形向（）平移（课后作业1.看图填空）格就可以图了。（1）松树图先向平移6格，再向平移格（2）梯形图先向右平移格，再向平移格2.填空题（1）长方形向（2）六边形向（3）五角星向（）平移了（）平移了（）平移了（）格。）格。）格。3.笑脸图向（）平移了（）格。4.按要求画一画（1）将正方形先向下平移2格，再向右平移3格（2）将平行四边形先向左平移4格，再向下平移2格（3）将箭头图先向上平移3格，再向右平移5格5.将图形运用图形的平移设计一幅美丽的图案。6.按要求画图，并填空（1）把三角形ABC向左平移8格，得到三角形ABC（2）以边AB为对称轴画出三角形ABC的对称图形，与C点为对称点的点D的位置是（3）以三角形ABC的边BC为对称轴画出三角形ABC的对称图形与A点的对称点D的位置是1、标注理解不够深刻的例题回去复习。2、总结对称轴和平移的特征。