《七年级数学下册 平行线的判定导学案（无答案） （新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学下册 平行线的判定导学案（无答案） （新版）新人教版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、平行线的判定导学案（无答案）学习目标：（1）理解平行线的判定方法（2）经历平行线判定的探究过程，从中体会转化的思想和研究平行线判定的方法学习过程：一. 导入与自主预习：1. 根据前面所学知识如何判断两条直线是否平行？（1） 根据定义. （2） 根据平行公理的推论.2.看书p1214并思考下列问题：（1）用直尺和三角尺画平行线这个过程中，三角尺骑着什么作用？（2）平行线的判定判定方法1:判定方法2 :判定方法3: 二知识探究与合作交流例1 如图，你能说出木工用图中的角尺画平行线的道理吗？例2 如图， BE是AB的延长线. （1）由CBE=A可以判定哪两条直线平行？ 根据是什么？（2）由CBE=C
2、可以判定哪两条直线平行？ 根据是什么？（3）由D+A= 180可以判定哪两条直线平 行？根据是什么？例3 在同一平面内，如果两条直线都垂直于同一条直线，那么两条直线平行吗？为什么？已知条件：直线b与直线c都垂直于直线a.要说明的结论：直线b与直线c平行吗？三当堂训练1.下列图形中，由，能得到的是（ ）ACBD12ACBD12AB12ACBDCBDCAD12ABCED123图32.下列命题：不相交的两条直线平行；梯形的两底互相平行；同垂直于一条直线的两直线平行；同旁内角相等，两直线平行.其中真命题有（ ）A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3如图，若A=3，则 ；若2=E，则 ；若 + = 1
3、80，则 4若ac，bc，则a b5如图，填空并在括号中填理由：（1）由ABD =CDB得 （ ）；（2）由CAD =ACB得 （ ）；（3）由CBA +BAD = 180得 （ ）ADCBO图图51243l1l2图54321ADCB 6如图，尽可能多地写出直线l1l2的条件： 7.如图，尽可能地写出能判定ABCD的来： 8如图，推理填空：123AFCDBE图（1）A = （已知）， ACED（ ）；（2）2 = （已知）， ACED（ ）；（3）A + = 180（已知）， ABFD（ ）；（4）2 + = 180（已知）， ACED（ ）；四总结释疑五拓展延伸已知：如图，四边形ABCD中，AC平分BAD，1=2，AB与CD平行吗？为什么？