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1、霞自主测评试题（附答案和思路解析）霞自主测评试题（附答案和思路解析）?霞同步练习一、积累运用1. 请选出下列带点字的读音完全正确的一项：A. 云翳 (y ) 璀璨 (c n) 惆怅 (ch u) 一曝十寒 (b o)B. 作揖 (y ) 褂子 (gu ) 回溯 (s ) 刚愎自用 (b )C. 炽热 (zh ) 麻痹 (b ) 夙昔 (s ) 瞠目结舌 (t ng)D. 蕴蓄 (y n) 煦暖 (x ) 裨益 (p ) 面面相觑 (q )2. 下列句子中没有错别字的一组是：A. 解决不同教育系统之间的连接，实现课程设制、教学进度乃至学制之间的最佳组合，是我们的共同追求。B. 臧克家逝世的消息传
2、出后，不少人写了悼念他的文章。人们都觉得这位文学巨臂平易近人，亲切热情。C.2 月 1 日在沙特阿拉伯圣城麦加附近的米纳意外伤亡事件中，中国朝觐者5 人罹难，中国政府对此深表关注。D. 就在亚洲各国病房尝到经济增长甜头的时候，禽流感在亚洲部分地区的漫延，让人感到忧心忡忡。3. 了解冰心并填空。冰心 (1900 2019) ，代家，家。原名，笔名冰心女士、男士等。原籍福建长乐。1921 年加入文学研究会，曾执教于燕京大学，清华大学。 有诗集、，散文集、，儿童文学作品选集等。第 1页4. 对下列句子所用的修辞手法判断正确的一项是：这不是黑夜，而是光明! 这不是结束，而是开始! 这不是虚无，而是永恒
3、 !崇高而又扎实的作品，金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑 !当一个人张开他的天才翅膀，久久飞翔在群众的上空，消失在未知之乡的时候，我们的心中只能充满严肃和诚挚。相持而不拘挛，洒脱而有法度。A. 排比比喻拟人对偶B. 对偶比喻拟物排比C. 排比比喻比拟对偶D. 对偶比喻拟人排比二、阅读鉴赏阅读冰心散文霞 ，完成 58 题。40 年代初期， 我在重庆郊外歌乐山闲居的时候，曾在英文读者文摘上，看到一个很使我惊心的句子，是：Maytherebeenoughcloudsinyourlifetomakeabeautifulsunset.我在一篇短文里曾把它译成：“愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄
4、昏。”其实，这个sunset 应当译成“落照”或“落霞”。霞，是我的老朋友了! 我童年在海边、在山上，她是我的第 2页最熟悉最美 的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我 “早上好”或“明天 ”。但我直到几十年后，才体会到云彩更多，霞光才愈美 。 从云翳中外露的霞光， 才是璀璨多彩的。生命中不是只有快 ，也不是只有痛苦，快 和痛苦是相生相成，互相 托的。快 是一抹微云，痛苦是 城的 云， 不同的云彩，在你生命的天 重叠着，在“夕阳无限好”的 候，就 你造成一个美 的黄昏。一个生命会到了“只是近黄昏”的 ，落霞也 会使人留恋、惆 。但人 的生命是永不止息的。地球不停地 着太阳自 。 方不亮西方亮，我窗
5、前的晚霞，正向美国 岸的慰冰湖上走去1985 年 4 月 26 日清晨5. 作者在第一自然段中提到四十年代 到 “很使我惊心的句子”。第五自然段中写到自己几十年后的体会“云彩更多，霞光才愈美 ”。(1) 使作者心惊的原因是什么 ?( 不超 20 字 )(2) 作者体会里的“云彩” 上是指什么?( 不超 12 字 )6. 第五自然段中作者用 人手法写“霞”。第七自然段中又用 多比 写 云霞的感悟，不同的手法各有好 ， 表 作者的性格心理起到了不同的作用。 用概括的 言，表述两种手法的好 和作用。第 3页(1) 采用 人的手法的好 是，利于表 作者幼年 。 ( 不超 30 字)(2) 采用比 手法的好 是 ; 利于表 作者老年 。( 不超 40 字 )7. 作者最后一句 ：“我窗前的晚霞，正向美国 岸的慰冰湖走去”， 句 是要表明什么的?( 不超 12 字)第 4页