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1、特别行政区香港和澳门教学设计一、课时安排：2课时二、教学目标：知识与技能：3、了解香港澳门与祖国内地的密切联系。过程和方法：在预习的基础上，自我展示解读港澳地形区图，明确重要的地理事物名称与位置，利用数据资料计算港澳的人口密度，通过讨论得出港澳与祖国内地密切的经济联系情感和价值观：1、明确港澳是我国领土神圣不可侵犯的一部分，理解“一国两制”的意义，体会祖国与港澳血脉相连的感情，体会爱国主义情感。2、理解香港人多地狭，但是人地和谐的环保理念三、教学重点：知道香港和澳门的位置和范围，知道香港澳门人多地狭及其解决方法，明确港澳是我国领土神圣不可侵犯的一部分，理解“一国两制”的意义，体会祖国与港澳血脉
2、相连的感情，体会爱国主义情感。四、教学难点：了解香港澳门与祖国内地的密切联系。五、教学过程第1课时（一）导入新课观看图片,今天我们学习第六章第二节特别行政区香港和澳门，在本节课中，我们继续学习继第六章第一节南方地区的自然特征与农业之后的本节，本节内容既属于南方地区，又体现“一国两制”的特色，她们是祖国内地不可分割的一部分，对下一节的学习又起到承上启下的作用。（二）爱国教育：一、特别行政区历史上我们都学过香港和澳门是被欧洲国家侵占的，直到回归祖国，为了既保持她们的传统，又能维持持续的发展，国家做出了“一国两制”的制度，你们都知道她们是什么时候回归的么？学生回答：香港1997年7月1日，澳门199
3、9年12月20日（三）回忆预习试卷填写基础知识点的答案用时5分钟（包括香港澳门的组成部分，香港和澳门在祖国的位置 教师巡视、指导，最后展示学生测试结果，学生同桌合作、修改并批改。同学们，通过自学以及收集资料，你了解香港和澳门了吗？今天我们将对香港和澳门作一个系统的学习。（四）探究新知： 1、出示香港和澳门地形区图，请学生到黑板展示：你是怎么读图的呢？又具体找了哪些重要的知识点呢？（鼓励学生积极回答问题，并且查漏补缺，鼓励学生的开发性回答）2、出示香港高层建筑和填海造陆机场图片。就上表中人口密度延伸：香港人多地少，如何解决住房等问题呢？学生主动回答：上天、下海（表扬学生预习）3、香港土地资源非常昂贵，但是香港城市建设中，仍然保留有大片绿地，是真的还是假的？为什么？学生思考，老师指导：还有哪些城市也曾经提到环保的问题？（五）、小组合作(六)随堂练习巩固知识（七）布置作业复习已学过的知识 预习新知识