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1、复习课题第一单元复习课型复习本课题课时数：1本教时为第1教时备课日期月日复习目标：熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。复习重点、难点：重点：笔画名称，正确书写字词。难点：正确听写字词。复习方法与手段：读读讲讲练练。复习过程：教师活动学生活动设计意图一、识字11我们学过一首数字小诗，里面藏着十个数字，还记得吗？2请五位同学上台板书一到十，每个人两个。3别小看这些数字，它让我们学到了好多基本笔画。师一一指出，指名学生说。2、 识字21、 一首描绘美丽荷塘的儿歌，认识几个我们经常用到的汉字。2、 出示识字2的生字，个别书空。三、识字31谈话。我们小朋友们每天要按时起床，做好上学的准备。哪篇识字告诉我
2、们要养成良好的生活习惯？2分组读识字3，强调“脸、钟、穿、床”等字的读音。3出示识字3的生字，个别书空。4哪些字去掉一笔就成为了另外一个字？哪两个字意思相反？四、识字41公园里的景色吸引着我们，游乐场更是小朋友快乐的天堂，我们一起来回忆一下识字4。2默写个别词语。四、练习1复习月份儿歌，结合现在的月份。2看拼音，写笔画hng zhguhng zhshwnnshzhshzhzhgu3看拼音，写词语zo shngxio nioxichungshuy（）（）（床 ）（刷）shng xugo shnlishuhuch（学）（高）（流）（）4组词上（） 小（） 下（） 山（）5把下列句子填写完整（1）s
3、hn xiyu ytio xio h 。（ 条）。（2）zo shng ti yang shng qi li le。（阳起）。（3）gngyunliyu xio qiolishuhi yu mm。（园桥流还）。齐诵“一去二三里，”。上黑板板书一到十。说说基本笔画的名称。读识字2。书空生字。读背儿歌。男女生读。默写词语。看拼音先说一说再写一写。拼拼读读再写下来。口头组词。读一读，写一写。基本笔画是写字的基础，说出笔画名称，有助于学生汉字的书写。生字的正确书写是复习的重点，看拼音写词语正是为了达到这一目的，同时也复习巩固了汉语拼音。板书设计：第一单元授课日期月日复习课题第二单元复习课型复习本课题课
4、时数：1 本教时为第1教时备课日期12月30日复习目标：1能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文。2能正确地书写本组课文中的生字词。复习重点、难点：重点：背诵指定课文，正确书写生字词。难点：正确默写生字词。复习方法与手段：读读背背写写。复习过程：教师活动学生活动设计意图一、复习人有两个宝1正确、流利、有感情地朗读课文。2指名背诵课文，集体背诵。3默写生字：个人、有用、人才、大手、工人二、复习家1出示教学挂图，小朋友们，有几个朋友他们迷路了，你们能从图上帮它们找到自己的家吗？2正确、流利、有感情地朗读课文。3看图，指名背诵课文，集体背诵。4默写生字：白云、儿子、沙土5扩展练习：是的家。三、
5、复习升国旗1看图，朗读课文。2指名背诵课文。3播放动画，我们一起带着感情背诵课文。4巩固练习：组词：升（） 向（）正（） 中（）四、复习练习二1拼拼读读,画画说说2. 复习读读背背。2写好竖。3学会有礼貌地向别人借东西。齐读课文。背诵课文。听写生字词语。学生用自己的话说说课文内容。朗读课文。背诵课文。默写生字词。说话练习。看动画，背诵课文。口头组词。读读背背儿歌。写好竖。学会有礼貌地向别人借东西。逐课朗读，背诵指定的课文，默写生字词，辨析形近字等，复习做到全面、细致，有助于学生更好地掌握需要掌握的知识。板书设计：第二单元授课日期月日复习课题第三单元复习课型复习本课题课时数：1本教时为第1教时备
6、课日期月日复习目标：1能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文。2能正确地书写本组课文中的生字词。复习重点、难点：重点：背诵指定的课文。难点：正确默写生字词。复习方法与手段：读读背背写写。复习过程：教师活动学生活动设计意图一、复习雨点1正确、流利、有感情地朗读课文。2指名背诵课文，集体背诵。3默写生字：下雨、点火、公里、正在、江水二、复习秋姑娘1还记得善良美丽的秋姑娘吗？她在哪里呢？让我们一起去找一找。2我们一起有感情地读读这篇课文，夸夸可爱的秋姑娘吧！3你们会背了吗？指名背诵。4集体背诵课文。5巩固练习。默写生字词：大方、小虫、月牙三、复习看菊花1你们见过菊花，喜欢菊花吗？有一个小朋友就
7、在爸爸妈妈的带领下，去公园欣赏了菊花，我们一起去看看吧！齐读课文看菊花。2课文的第二自然段把菊花写得可真美呀！谁来把它读好了。3你能不看书，看着菊花图，美美地背一背第二自然段吗？4巩固练习。（1）看拼音写词语。yxki fnbtndin tunki()() () () ()（2）同音字、近音字组词。工（） 方（）公（） 放（）五、复习练习三1句式训练。2写好点。3. 读读背背。4学会正确、有礼貌地打电话。齐读课文。背诵课文。听写生字词语。指名朗读课文，师生评点。齐读课文。看图跟着音乐背诵课文。看拼音写词语。口头扩词练习。学生复述四封信的内容。齐读课文。指名背诵课文。集体背诵课文。句式训练。写好
8、点。读读背背。学会打电话。拓展练习，意在训练学生的扩散思维及口头表达能力。看拼音写词语，一方面让学生拼拼读读，复习巩固他们的拼读能力，另一方面也是复习巩固生字词。平时的教学中发现，学生不能正确区分同音字，设计此项练习，让学生通过比较，填空，知道同音字的不同意思，并能正确区分。板书设计：第三单元授课日期 月 日复习课题第四单元复习课型复习本课题课时数：1本教时为第1教时备课日期月日复习目标：1准确认读识字5、6、7、8四课的生字，较熟练的掌握“采、田、林、花、牛、沙、贝、丫、珍、鱼、羊、犬、牧、草、地、鸡、鸭、鹅、鸦、日、长”这些生字的音形义，能按笔顺正确、端正、整洁的书写。进一步掌握笔画“提、
9、竖提”。2正确、流利、有韵味的诵读识字5、6、7四课，理解文中的词语，能结合韵文看图说几句话。3读背练习中“读读背背”的内容。复习重点、难点：重点：复习这一单元的生字。难点：理解文中的词语，能结合韵文看图说几句话。复习方法与手段：读读讲讲再练练。复习过程：教师活动学生活动设计意图一、 导入揭示本课复习内容。二、复习韵文及插图1读识字5，看图说一说图上画了什么？2读识字6，看图说一说图上画了什么？3读识字7，看图说一说图上画了什么？4读识字7，看图说一说图上画了什么？三、 复习本单元生字1翻到生字表，自由认读并口头组词。2同座互读互纠。3教师检查：字音（1） 抽读词语：采集、昆虫、田野、螳螂、蚂
10、蚁、蟋蟀、沙滩、贝壳、脚丫、海鸥、港湾、晚霞、小鸡、小鸭、白鹅、乌鸦（2） （2）选择正确的读音：昆虫（cng chng） 天牛（lini）风浪（fn fng）字形（1)写出下列笔画t() sht()（2）复习字的笔顺翻到100页自读字的笔顺并用手指在手心上写。提问指名说这几个字的笔顺：牛、沙、田（4）读一读再听写天牛 水田 虫子 水牛 沙子 大鱼 犬牙（5）选字填空（ ）民们在海里捕（ ）鱼 渔四、 复习练习41读背背背2. 口语交际读韵文，看图说说图上画了些什么。自由认读生字并口头组词。同桌互读互纠。抽读词语。选择正确的读音。看拼音写笔画。比一比再组词。读读背背练习说话复习韵文和插图，意在
11、图文结合，理解词义，训练学生的语言表达能力。同桌互读互纠，学生积极性较高，也有利于掌握字音。本单元是集中识字组，生字词语的掌握是复习重点。复习时分字音、字形两部分，强调笔画、笔顺，字音、字义的辨析，弥补了平时教学中的不足。练习说话，给学生一个范围，意在降低难度，也给他们一个很好的启发。板书设计：第四单元授课日期月日复习课题第五单元复习课型复习本课题课时数：1本教时为第1教时备课日期月 日复习目标：背诵指定课文，正确默写生字词。复习重点、难点：重点：背诵指定课文，正确书写生字词。难点：正确默写生字词。复习方法与手段：读读背背练练。复习过程：教师活动学生活动设计意图1、 复习7、给刘洋阿姨的信1正
12、确、流利、有感情地朗读课文。2默写生字：回去、手电、电工、豆子。3.读一读，说一说： 从 回到 。二、复习8.河里的月亮1背诵课文。2巩固练习（1）说一说“再”的笔顺。（2）扩词两（）（）()会（）（）（）三、复习9.怀素写字 巩固练习（一）、看拼音写词语。xizgrnxin shng()()()rzi yi chang shng rchng jing() ()()shxiqng co ()()(二)、按课文内容填空。1、他从小就喜欢（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）学（ ）进（ ）孩子。2、怀素（ ）（ ）以后，成了（ ）名（ ）（ ）（ ）家。4、 复习练习51. 会写捺2. 说出节日3.
13、读读背背古朗月行4. 口语交际：应该怎么做背诵课文扩词练习。齐读课文。回答问题。选字填空，正确区分同音字。口头填空。书空练习交流节日抽背练习说话复习巩固，练习说话。看拼音写词语，一方面让学生拼拼读读，复习巩固他们的拼读能力，另一方面也是复习巩固生字词。板书设计： 第五单元授课日期月日复习课题第六单元复习课型复习本课题课时数：1本教时为第1教时备课日期1月日复习目标：巩固本单元生字词，能够背课文，默写生字，记住笔顺。复习重点、难点：重点：生字词语。难点：默写生字词语。复习方法与手段：读读背背写写。复习过程：教师活动学生活动设计意图一、 揭示课题1今天这节课，我们来复习第6单元。（板书：第六单元）
14、2第六单元有哪些课文？（10、小雪花 11、北风和小鱼 12、小河与青草）二、复习课文及生字词（一）、复习10、小雪花1指名朗读课文 。2自背课文 。3指名按自然段背课文 。4齐背课文。（二）、复习11、北风和小鱼1认读本课生字2按笔顺书空：出、听3认读词语：北风 听见 出气 小口 毛毛雨 （三）、复习12、小河与青草1认读本课生字2按笔顺书空：青3读一读，比一比：青青的小草 小草青青清清的河水 河水清清弯弯的小河 小河弯弯 (四)、按课文内容填空。1、小（ ）（ ）飘呀飘呀，枝（ ）（ ）梨花越（ ）越（ ），麦苗的棉被越盖越厚。3、是你把河岸的泥土紧紧（ ）（ ），要不，（ ）（ ）就变成浑浊的泥水了。（五）、写出下列生字的笔顺。北：见：青：朗读课文。自由背诵课文。指名分段背诵课文。认读生字。按笔顺书空练习。认读词语。朗读课文。读一读、比一比。独立完成练习。先指名说一说，其余学生书空，再写一写。本文的背诵对于学生来说有一定的难度。背诵课文分成三阶段，层层递进，帮助学生熟练背诵。这三个字的笔顺学生容易写错，再练一练，起到一个提醒的作用。板书设计：第六单元授课日期月日9