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1、第 1 页 20XX 年三年级班主任年度总结 ppt1 特征码 INhvlAVOCFkaCwyQDChw 一个学年又在忙忙碌碌中结束了，回首这一学年我和三(1)班同 学一起手牵手走过的日子，有快乐也有伤心，但更多的是收获。 在这一年里，我在思想上积极要求上进，在工作上认真负责， 在业务上刻苦钻研。带着我的五十多个学生，我们一起共建我 们的三(1)大集体，努力营造团结合作，积极向上的班级良好氛 围，取得了不少进步，现总结如下： 一、培养学生良好的行为、学习习惯。 新时期小学生良好习惯的培养是学生全面发展的需要，小学生 良好的心理品质和行为规范的养成，不但是长知识，长身体的 需要，更是人的社会化的
2、基础，是少年儿童终身受益、生存和 发展的能力，是社会主义关于人的教育的本质体现。好习惯如 果从小养成将终身受益。因此，作为一个有五十多学生大班级 的班主任，我觉得我最大的责任就是要培养学生良好的行为和 学习习惯。我首先从自身做起，要求学生做到的，自己首先做 到，给学生树立榜样，比如在学生面前坚持说普通话，上课不 迟到，当学生面主动捡垃圾等等。学生爱模仿，可塑性强，慢 慢自然会养成诚实、勤劳、爱班级的好品质。其次，在丰富多 第 2 页 彩的活动中培养好习惯。一学年里，结合学校工作安排和班级 实际，开展了争戴礼仪章 、 为北京喝彩 、 学会关心人 、 我们人人爱运动 、 我家门前的垃圾筒 、 今天
3、我当家 快 乐伴我成长等等主题班会活动。在活动中，我和学生一起学 习中小学生守则 、 小学生日常行为规范 ，了解做一个好学 生的要求;在活动中，让他们感受集体的温暖;在活动中，培养 了他们各方面的习惯。一年来，我发现学生随地乱扔垃圾的少 了，同学有困难主动帮助的同学多了，班级里认真作业的同学 也多了，这让我十分欣慰。一次次活动、比赛、游戏，学生在 潜移默化中得到情感的熏陶，行为的矫正，逐渐养成了良好的 行为、学习习惯。 二、用“爱”教育感化学生。 爱是人类生活中永恒的主题。我们生活中谁都需要爱。作为班 主任老师，我深知只有给学生以真诚的爱，学生才会对你回报 一颗颗金子般的童心。一位好老师，不仅
4、要关心学生的学习， 更要关心学生的思想和生活，关心她们的成长，倾听他们的呼 声。三年级的学生属于低年级，根据年龄特点，他们活泼好动， 充满生机和活力，他们似一群可爱的小鸟，渴望着蓝天和白云。 同样，他们缺少自控和辨别能力，他们做事往往不考虑后果， 他们以自我为中心。如果总是埋怨他们：这个不会，那个不行。 孩子还哪来信心?而只有“爱”才会给我们架起沟通和理解的桥 梁。我始终遵循这么一条原则：对优等生我要“严爱” ，对于后 第 3 页 进生我要“偏爱” ，对于中等生我要“博爱” 。所以我把对学生 的“爱”建立在对学生的尊重和信任的基础上。我们班有个别 学生作业习惯非常差，比如：钟毅鸣、俞毅郦、俞昂
5、霄，写字 马虎，有时“乱”做或不做。我通过个别谈话、联系家长、监 督鼓励、结对帮助许多的办法，我耐心地做他们的思想工作， 辅导他们的学习，希望转变他们的学习态度，我不愿放弃一丝 希望。工夫不负有心人，一年来，他们的作业态度有了改观， 成绩也有了提高。尤其是俞毅郦、俞昂霄两个学生，在这次的 期末检测中，都由原来的 D 或 E 档提高到了 C 档，看着他们的 进步，我欣慰地笑了。 人心都是相互的，虽然学生年龄小，可他们同样有自尊。我努 力要求自己千万别伤孩子的心。记得上个学期，我们班有一个 姓戴的男孩，那是个内向，成绩很好的学生。那天午托课前， 他突然红着脸进办公室说：“金老师，我想去大便。 ”我
6、于是给 了他几张纸让他快去。上课了一段时间，同学们在练字，我一 边巡视一边指导。走到他们组，我发现他不知什么时候已经坐 在位子上写字了。经过他身边时，我闻到了臭味，以为他刚从 厕所过来会有味道，也没在意。可低头看他写字时发现不对劲 了，在他的脚跟边有一小团黑乎乎的东西，是大便!我马上意识 到那个男孩定是大便在身上了，看他表情，紧张又着急。我毫 不犹豫地从桌子上拿起一张纸片盖在上面，弯腰快速抓起，扔 进了垃圾筒里。然后，若无其事的样子把他叫到办公室阳台上， 第 4 页 找来以前学生丢的裤子，帮助他换上，又打电话叫他的妈妈过 来。我这样做，就是不想伤孩子的自尊心。我想，如果这个大 家庭中老师爱学生
7、，学生爱老师，并且每一个同学都如兄弟姐 妹般互相关心着、照顾着、鼓舞着，那一定是最和谐、最美的。 三、培养小干部，形成凝聚力。 如果把班级看成一个家，那么温馨和睦的氛围需要每个家里的 人来创造和维护。虽然三年级学生还小，可我相信他们是聪明 懂事的。我总是向他们灌输家的概念，让他们潜意识地告诉自 己三(1)班就是我们的家。然后，我花力气培养班级小干部，希 望通过小干部的凝聚作用带动全班学生，形成良好的氛围。王 思远是我们班的班长，读三年级的她组织管理能力可强了。如 果老师有事不在教室，也 也不必担心，因为王思远会像小老师一样把班级管理得井井有 条，学习、游戏，大家十分佩服和听从她。也正是这样，许
8、多 小干部向王思远学习，工作能力强了许多。慢慢地，班级形成 了较好的风貌，团结向上。黑板脏了“我”来擦，地脏了“我” 来扫，铅笔断了“我”借你而且，在一些集体比赛或个人 第 5 页 比赛中，许多学生都表现出了很强的集体主义荣誉感，竞争意 识也加强了。在大家共同的努力下，我们班在各项活动和比赛 中都有较好的表现。例如写字比赛、改错别字比赛、黑板报比 赛等均获全镇一等奖，还有其他征文比赛中都取得了较好的成 绩，我和孩子们都激动不已，对以后更是充满了信心。 没有任何事会十全十美，我这一年的班主任工作，在收获中反 思，在反思中进步，我看到了工作中的许多失误和因失误而留 下的遗憾，体会到了“烦”与“累”中的甘甜。希望在以后的 工作中，多吸取经验教训，多加强学习，让我的工作，我的明 天灿烂，充满阳光。