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1、1 我们爱你啊中国一、教材分析我们爱你啊， 中国是一首诗歌， 作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的历史、 光辉的成就， 抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。 全诗语言凝练形象，结构完整紧凑，感情强烈，富有节奏美和韵律美。在教学时，宜根据班级学生实际情况，有效地组织学生读书、悟情，并在读、悟的基础上说说自己心中的祖国形象。 从而既准确把握作者决意献身于伟大祖国建设的强烈爱国之情，又激发自我热爱伟大祖国的思想情感。二、学情分析语文课应该具有强烈的感情色彩， 应该将文本的情感， 作者的情感统化为读者的情感，这才是语文学习的最高境界。在教学这一环节时，主要通过抒情、写话营造语文氛围， 凸显语
2、文综合素养， 并辅以阅读具有地方特色的春联， 加深或拓宽文本。一方面告诉学生语文的资源无处不在， 处处皆语文； 另一方面通过阅读的补充再次感受祖国的强大、 繁荣、富强，力图在学生心中生成强烈的爱国之情。三、教学要求：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会生字，理解生词。通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。四、教学重难点：通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。五、课时安排： 2 课时第一课时教学要求：1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2. 学会生字，理解生词。3. 通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。教学过程
3、：一、导入1、欣赏歌曲我爱你中国，说说歌曲的内容。2、今天我们学习一首歌唱祖国的诗歌，揭题，范读。说一说诗中展示了祖国的哪些可爱之处。二、初读课文，了解大意1. 轻声读课文，注意读准字音，画出生字组成的词和不理解的词。2. 检查自读情况。3. 默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出重点词句。小结：幅员辽阔山河壮丽特产丰富文化灿烂民族伟大奋发开拓4. 从诗句内容和表现形式看，课文可分为几个部分？讨论，小结：第一段（第 1 节）第二段（第 2 6 节）第三段（第 7 节）5. 朗读全诗，初步体味祖国的可爱。三、学习第一段1. 齐读。理解：“碧波”、“群星闪烁”、“银装素裹”、“洋溢”、“盎然”。2. 思考：1）这一段是从哪两个角度写祖国幅员辽阔的？ 2）“啊，我们爱你，中国！”这句诗在全诗中有什么作用？3. 指导有感情地朗读。四、指导写字1. 巩固生字的读音。2. 在写这些字的时候，应注意什么？自己小声说一说。3. 你想提醒同学写哪个字时要注意什么？4. 用钢笔描红，临写。五、作业1、朗读课文。 2、抄写词语。教学后记：