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1、数据分析管理规定一、目的收集和分析数据，对质量管理体系的各种过程进行评价和分析，判断过程中的绩效和趋势，并识别可以实施的持续改进。二、数据的分类1、供方数据2、期考数据3、家长满意度数据、学生问卷调查数据4、过程监控数据1、教师听课评价数据、家长听课评价数据2、教师备课检查数据3、教师作业批改情况数据4、班级行为规范检查情况数据三、职责1、质监办和教育教学部负责收集期考数据、家长满意度数据、过程监控数据；质监办组织相关人员共同分析数据，形成分析报告。2、行政部负责收集供方数据。3、信息部负责处理数据。四、工作规定1、供方数据分析，规定一年一次，在每学年开始前（八月份）完成。2、期考数据分析，规
2、定一年四次，在每学年相应的期考日期后3个工作日内完成。3、家长满意度数据、学生问卷调查数据的分析，规定一年二次，在每学期期中考试前后完成。4、家长听课评价数据分析，规定一年二次，分别在5、11月份完成。5、教师听课评价数据分析，规定一年二次，分别在5、11月份完成。6、教师备课检查数据分析，规定一学期二次，分别在期考前完成。7、教师作业批改情况数据分析，规定一学期二次，分别在期考前完成。8、班级行为规范检查情况数据分析，规定一学期二次，分别在期考前完成。五、数据分析及统计技术1、数据分析技术采用数理统计的标准差为主要手段。2、统计图表采用两轴柱状图、曲线图。3、分析软件采用微软公司的EXCEL
3、电子表格软件。你说： “ 信念能在我遇到挫折和困难时激励我，鼓励我，永远在心中跳动、呼喊。 ” 虽然你很平凡，不违反纪律，老师跟你说话你说的是 “ 哦 ” ，但从普通的眼神，平时的点滴中，老师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航！4、数据输入软件采用莲花公司的LOTUS123软件。六、相关文件1、过程的测量和监控程序2、质量记录控制程序3、文件控制程序1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。4、改进控制程序七、质量记录1、信息联络处理单不是因为你相信 “ 学习是苦根上长出来的甜果 ” ，所以你总能坚持着努力学习？经过两年的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生。新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达成功的彼岸。2、数据分析质量记录3、各类统计图表