中学生英语听力测试问题与对策分析.doc

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1、中学生英语听力测试问题与对策分析龙建国（江西省赣县吉埠中学）摘要：听力测试是中学英语学业测试的一项重要内容。笔者通过分析中学生英语听力测试中的常见问题，来探讨相关对策，以提高他们的听的效果和能力。关键词：中学英语 听力测试 问题 对策听是人们进行言语交际的重要手段，是学习英语的重要内容和途径之一。学生的听力水平不仅与他们的日常外语交际生活息息相关，而且在中学各类学业考试中，对听力技能的考查更是其中一项重要内容。但是，我们经常发现：很多中学生在英语听力测试中，因为遇到生词、长句、复杂句、谚语等而变的措手无策，影响听的效果和能力的培养。所以，很有必要来分析中学生英语测试中常见的问题，并找到相关提高

2、英语听力效果和能力的对策。 一、中学生英语听力测试中常见问题： 首先是对听力信息的接收与转化。 英语听力理解的过程一般分为五个部分，即辩音(discrimination)、信息感知(perception of message)、听觉记忆(auditory memory)、信息解码(decoding message)、运用所学语言使用或储存信息（use Or store message)。由此可知，辩音是听力理解的第一步，包括辨别各种语音、语调和音质等能力;对听力信息的感知过程，即学生在获取了语音信息后，有意识地在语音组合中，结合自己已有的知识认识到句子的意思;听觉记忆阶段，就是学生将所感知到的

3、听觉信息在被理解后，有意识地储存在大脑一段时间;信息解码指的是理解或获取信息的过程。经过了上面阐述的四个阶段之后，学生就可以运用所学语言将信息进去“输出”，即将语言内容表达出来或储存在长期记忆中。在英语听力测试中，我们常常发现学生接收与转化听力内容的速度都较慢，即因为辨音能力不强，从而影响了对信息的感知范 所以，听完一遍录音以后，学生能记下来的内容并不多，也不够完整，影响了信息的解码。简单的说，学生常常会感觉到听力测试里面的对话太快了，还没来得及听清楚，就过去了，从而影响了听力理解的感知、解码、预测与选择等过程。 其次是对生词的理解能力及应变。 生词是在英语听力测试中，中学生最常碰到的一个难题

4、。如果在一个句子中，学生遇到三个以上的生词，对这句话的理解就会模棱两可，甚至是不知所云。因此，要获取听力信息和内容，就必须加大学生的词汇量，同时还应对英语的语音、语调和语流产生感性认识，对英语对话的文化背景有所了解，这样才能有效地提高自身的英语听力水平。 二、对策 首先是沉着应战，抢读题目。 要想提高对听力信息的捕捉能力，在测试中始终要平心静气，沉着冷静.注意力要高度集中。只有这样，才能排除外界干扰，进人最佳状态。此外，为了争取到更多的时间对听力内容进行有效的预测，在拿到试题时，要抓紧时间利用听该题之前的时间快速抢读，浏览所给问题或选项，带着问题去听录音，能够更准确地理解内容，从而提高答题的准

5、确率。例如，我们可以根据选项来猜测听力的内容: A、Blue B、Black C、White D、Green。从备选选项中可以看出，试题中谈的一定是有关颜色的话题，且问的一定会是what colour，因而在听的过程中应着重注意与问题有关的内容。 其次是要有的放矢的去听题。例如考试中常见的细节事实测试题，往往提问“要干什么”或“怎么干”，如果试题中出现几个动作，可能问动作的先后次序、动作的结果等这类题涉及的范围广，要求考生要全面理解对话，也要有丰富的背景知识。如:M:Morning,Mrs Read. I see youre on foot today. Do you usually come

6、 to school by bike? W: Yes, I do.Question: How does Mrs Rrad usually come to school? A、On foot B、 bike C、By bus D、By car 分析:四个选项都涉及交通方式，可以推断出问题是:How does, Mrs Read usually come to school / work / home? 此题中“l see youre on foot today”干扰性很强,如考生对问卷的重要信息usually把握不准，就会误选答案A，而答非所问。 然后是要把握文章的中心思想。 听录音时，要从语篇

7、水平上去听和理解，抓住所听材料的中心思想和要点。此外，还应注意听力内容中出现的转折和让步、疑问与否定句，这些都是听力测试中的难点考生要学会透过转折和让步，把握说话者的真正含义。例如，上文出现了一个学生并不认识的生词，但是，特别要注意这个单词后面，往往会出现一些解释性的提示词语，如表示并列关系的and,such as,for example等，那么，就可以通过了解这些提示性语言面的词语来推敲前面的生词意思了。此外，在听力文章中，常常会遇到单词but，听到but这一词，应特别注意其后面句子的含义，因为but并列句的侧重点在于后面的句子。其他表示转折和让步的单词还有though / although

8、，unless，instead of，however等。同时，还要正确判断说活者对某件事或某个人的态度:同意或拒绝、赞成或反对、肯定还是否定，部分肯定还是全部肯定，要特别注意一些表示否定意义的词，如：no、not、never、seldom、hardly、neither等。 我的大学爱情观1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可

9、能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大

10、学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的

11、事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（1） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（2） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件

12、应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（3） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道

13、路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（4） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（5） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度

14、。（6） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立

15、正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！ 我的大学爱情观1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：4) 尊重对方，不

16、显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；5) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 6) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：3. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心

17、去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。4. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。4、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（7） 明确学生的主要任务“放弃时间的人

18、，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（8） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放

19、松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（9） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（10） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟

20、风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（11） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（12） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！