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1、k苏教版语文三年级下册第四单元第11课赶海同步练习姓名:_ 年级:_ 学号:_题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分评卷人得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字ji jiuf lqto cun_事东_西 _2.多音字组词载zi_ zi_ 夹ji_ ji_3.我是拼音小能手d xiy zhpng xi_sh jin ni_4.写出近义词喧闹_ 平静_ 兴奋_5.写出反义词寻找_ 兴奋_ 喧闹_6.选词填空。就要 正在 已经荷花_开了不少了。叶_风中舞蹈。_开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。7.根据拼音写一写。今年sh ji_，ji jiu _准备带我去
2、看心仪已久的大海，我一直在期待着这一天快到来。龙虾的h x _长长的，眼睛黑黑的，它在盆子里活蹦乱跳，一不小心，它to po _了，哈，又被我zhu zh _了!8.帮小鸟找到它们的门牌号。赶：A、加快行动，使不耽误时间 ；B、追； C遇到(某种情况)在回来的路上正赶上一场雨。_学习中就要有你追我赶的劲。_他骑车飞也似的往厂里赶。_9.小猴子，真聪明，读读句子写词语。无法逃脱或无力抵抗。_到处逃跑乱窜。_安闲舒适，不受约束和限制。_10.改写被字句我把一只小海星抓住了。风儿把乌云吹散了。11.找出正确的读音结束（sh s ）_ 暑假 （ji ji ）_ 夹住 （ ji ji）_似（s sh）_
3、的 答应（yng yng）_ 似（s sh）_乎12.选择合适的词，填在横线上。只 支 员 个一 _歌 一_虾 一_伙伴 一_武将13.给下面字加部首组成字，再组词语。每 _ _ 取 _ _ 朝 _ _ 良_ _14.选择适当的动词填空捡 抓 捉 捞 捏_螃蟹 _海鱼 _贝壳 _海星 _大虾15.选出正确的字组词退（朝 潮）_ （底 低）_头 满（载 栽 裁）_而归沙（滩 摊）_ （摊捡）_贝壳 兴奋（极 级 急）_了16.读赶海，根据意思写出课文中相应的词语。海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。_l 满载而归 螃蟹 嘿东逃西窜哎哟大螯咦吹拂 哼20.我看到的荷花是什么样
4、儿的？刚开的白荷花_全开的白荷花_将要开的花骨朵儿_21.给划线的字选择正确的读音。似（s sh）_乎 兴（xng xng）_奋逃窜(cun chun) _ 暑假 (ji ji)_22.造句束手就擒：满载而归：23.选字填空嘿 哎 咦 哦_，原来是一只大虾在逗我呢！_，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。_，一只小海星被我抓住了。_，怎么我的脚也痒痒的？二、阅读题24.阅读理解荷 花 我家的门前有一片荷塘，每到夏天，满塘荷花绽开，赏心悦目，惬（qi）意极了。远看那荷花就像一块美丽的花手巾。近看，有的花瓣向外张开着，有的含苞欲放，像倒置的花伞。 荷花不仅美丽，而且象征着纯洁，有顽强的生命力。它虽
5、然从河底的淤泥里长出，但那花，那叶，却一点也不脏，真是”出淤泥而不染“。秋天，荷花那洁白的跟扎在湖底的淤泥里，默默无闻地等到来年初夏，再铺满一塘荷花。 荷花不仅给了我美的享受，而且给了我做人的启示。（1）填上合适的词语。洁白的_ 纯洁的_ 顽强的_（2）从短文中找出两个比喻句25.阅读下文，回答问题拾贝壳 我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。 我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。 在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳：有大的、小的、尖的、圆的、扁的、各种形状、各种色泽，真实千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光。忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。 渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！（1）照样子，写出几个表示声音的词。哗哗哗_ _ _（2）阅读短文后填空。 阿姨说这是一个好贝壳，是因为什么？u