《小学语文人教版(部编)三年级上册《9 那一定会很好》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D015.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教版(部编)三年级上册《9 那一定会很好》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D015.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、y小学语文人教版（部编）三年级上册9 那一定会很好优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】教学要求： 1会认“缩、茎”等7个生字。 2默读课文，能了解体会主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐。 3.与去年的树进行比较，能发现两篇课文的异同点。 学情分析 本单元的语文要素是“感受童话丰富想像”，通过前面的学习，学生对童话这一体裁已有一定的认识。通过本文的学习，学生可以更进一步体会童话的丰富而奇特的想像，从而激发学生阅读童话的兴趣，走进更广阔的童话世界。 教学重难点： 理解课文内容，能了解体会主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历
2、程，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐。 课前准备： 1 教师准备ppt。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、激趣导入。 1谈话引入 2从一粒小小的种子到阳台上的木地板，一棵树经历了怎样的历程？这其中能让我们体会到什么呢？让我们到课文中寻找答案吧。 3板书课题：“那一定会很好”。 4齐读课题。 二、初读课文，自学生字新词。 1初读课文，不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2出示ppt，检查生字新词的学习情况，多种形式读，正音、巩固。 三、精读课文，体会感悟课文内容。 1用自己喜欢的方式读课文，想一想：“那一定会很好”在文中出现多少次，分别在什么情况下出现的
3、，请在文中画出来。 2.小组学生各自读课文，然后讨论交流。 3.课件出示句子。 4.老师重点引导种子第一次愿望并总结学习方法： （1）读一读 （2）找一找（3）想一想（4）说一说 5.学生利用学习方法去学自己喜欢的内容 6有感情地朗读课文，思考：从一粒小小的种子到阳台上的木地板，一棵树经历了怎样的历程？在大树的变化过程中，大树的心情怎样？(板书：种子树手推车椅子地板) 7默读课文，把课文中含有“舒服”这个词语的句子划出来。边交流边出示ppt句子，各种形式读，体会感悟大树变化中的快乐。 8课堂小结：这是一棵怎样的树？ 四、对比学习，感悟体会。 我们学过去年的树，这篇课文也写了一棵树的经历，今天学的这篇课文和去年的树有什么相同和不同呢？ 1小组讨论这篇课文和去年的树有什么相同和不同。 2全班交流，师引导体会。 五、拓展延伸 蜂体会大公无私 六、课堂作业 1. 你有什么话想对大树说？试着写几句话赞美大树的话。 2. 你身边有哪些人想树一样无私的奉献着？试着表达你对他们的感激 七课外阅读 桃树下的小白兔n