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2019 最新教科版科学三上蜗牛一简案【教学目标】1、引导学生进行观察蜗牛, 经历自己感兴趣的实践过程。2、了解一些有关蜗牛身体及吃食物等方面的知识。【教学重点】：蜗牛身体结构、【教学难点】：蜗牛怎样吃食物【教学准备】：观察用的蜗牛、盛放蜗牛的容器、记录笔纸、供蜗牛食用简单的食物、放大镜【教学过程】一、引入同学们见到过蜗牛吗？说说蜗牛是怎样的一种小动物。二、观察蜗牛身体1、分发蜗牛给学生2、提出按一定顺序来观察蜗牛的身体3、小组观察、讨论交流4、尝试描述蜗牛各部分的特点三、蜗牛壳的观察1、师述：关于蜗牛壳 , 你能观察到那些信息呢？引导讨论蜗牛的好处, 蜗牛壳上螺线的秘密 , 蜗牛壳与蜗牛身体的重要关系。四、蜗牛吃食物的观察2、提问：蜗牛如何进食, 你看到过吗？清学生简单描述一下。3、验证观察：蜗牛吃食物。师准备几样食物：要想知道蜗牛会选择哪几样食物 , 将蜗牛放入食物盒里观察, 同时观察它是如何进食的。4、交流：蜗牛靠什么来吃食物？它最喜欢吃哪些食物？5、延伸：很远的地方的食物蜗牛发现吗？五、交流小结1 / 3说出蜗牛的身体是怎样的。说出蜗牛是怎样吃食物的。板书设计蜗牛身体（头部腹部尾部）壳（螺线左旋右旋）2 / 33 / 3