《浙江省2018中考科学复习第二篇物质科学一第16课时运动和力二课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省2018中考科学复习第二篇物质科学一第16课时运动和力二课件.pptx（48页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、一、二力平衡 考点1 概述二力平衡的概念 b 一个物体在两个力的作用下，如果保持_状态或_运动状态，就说这两个力是_的。 考点2 说明二力平衡的条件 b 作用在一个物体上的两个力，如果_、_，并且在_上，则这两个力就彼此平衡。,静止,匀速直线,平衡,大小相等,方向相反,同一条直线,考点3 应用二力平衡条件解释有关现象 c 应用二力平衡条件解释有关问题时，首先要确定物体是否平衡且受到两个力，其次再利用二力平衡条件，根据已知的一个力的三要素去推知另一个力的三要素。 考点4 根据物体的受力情况，解释物体运动状态变化的原因 c 1当物体处于平衡状态时，可依据_，用已知的力去推断未知力的大小和方向。也可
2、以根据两个力是平衡力推断出物体一定处于平衡状态，保持原来运动状态_。,二力平衡条件,不变,2当物体运动状态改变时，物体一定受到_作用，反之当物体受到非平衡力作用时，运动状态一定发生_。,非平衡力,改变,1.(2017丽水)指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动(如图)。下列分析错误的是( ) A飞叶转速变慢，惯性不变 B轴承内有滚珠，利于减小摩擦 C飞叶被拨动后旋转是因为力能 改变物体的运动状态 D陀螺对指尖的压力和指尖对陀 螺的支持力是一对平衡力,D,2(2017温州)为了研究摆锤的摆动，小
3、明用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤从A点静止释放，利用频闪照相技术拍摄摆锤在相同时间间隔的位置(如图)。 (1)摆锤到达最高点B时， 是否处于平衡状态？_ (2)小明发现摆锤从A点到O点 时速度越来越大，他从照 片中获得的证据是 _。,否,摆锤相邻位置间隔越来越大,二、牛顿第一定律 考点5 描述牛顿第一定律的内容 a 1一切物体在没有受到外力作用时，总_ 或_。 2牛顿第一定律揭示了力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 3牛顿第一定律是在大量经验事实基础上，通过推理概括出来的。我们周围的物体，都受到这个力或那个力的作用，因此不可能用实验来直接证明这一定律。,保持静止状态,匀速直线
4、运动状态,考点6 概述惯性的概念 b 1物体保持运动状态不变的特性叫做惯性。惯性是物质的一种属性，与物体是否运动、运动速度的大小、是否受力、受力的大小均无关。惯性的大小取决于_。 2一切物体都具有惯性。 考点7 用惯性解释有关常见现象 b 在应用惯性解释有关常见现象时，不能说物体受到惯性的作用，因为惯性是物体的属性，应该说物体由于惯性。,物体的质量,3.(2016台州)如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是 ( ) A匀速直线运动 B立即停止运动 C速度越来越快 D速度越来越慢,A,【解析】由牛顿第一定律可知，物体不受外力时
5、将保持原来的运动状态不变，因此小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，则小球的运动状态不会改变，即小球将做匀速直线运动。故选A。,4(2017丽水)人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是 ( ) A B C D,C,高频点1 二力平衡条件的应用 例1 (2017怀化)水平桌面上的木块在拉力F的作用下做匀速直线运动，下列有关木块受力的说法中，正确的是 ( ) A只受重力和支持力一对平衡力 B只受拉力和摩擦力一对平衡力 C受到重力和支持力、拉力和摩擦力两对平衡力 D无法确定,C,【解析】水平
6、桌面上的木块在拉力F的作用下做匀速直线运动时，受两对平衡力，水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力，故C正确。故选C。,1(2016镇江)如图所示，四旋翼无人机下方用细 线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空 中 ( ) A悬停时，重物受到的重力与它 对细线的拉力是一对平衡力 B加速上升时，细线对重物的 拉力大于重物所受的重力 C匀速下降时，重物所受的重 力大于细线对重物的拉力 D水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直 方向,B,高频点2 牛顿第一定律 例2 (2015温州)“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡儿和牛顿等科学家不断完善的
7、过程。,CAB,(1)伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去，结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：_(用字母表示)。,(2)笛卡儿在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原点的方向，牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡儿的观点有什么不足？ _。,没有涉及静止物体的运动规律,【解析】(1)图中各实验和推理的顺序应是先实验再推理，图C中有空气阻力，图A中没有空气阻力，所以先C再A，而图B中，是推理得出了在
8、无空气阻力和无摩擦的情况下，物体将做匀速直线运动，故正确的顺序应该是CAB；(2)牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡儿的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处。,2(2016钦州)一小车在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直线运动，撤去拉力F后，小车 将 ( ) A继续做加速运动 B加速一段时间后再做匀速直线运动 C做减速运动，直至速度为零 D做匀速直线运动,D,高频点3 惯性 例3 (2016广州)被细绳拴着的小球在水平面绕O点做圆周运动，轨迹图如图中虚线所示，不计阻力
9、，某时刻细绳断，小球速度为v，过一段时间小球出现在P点，速度为v(如图)。v_v(填“”、“”或“”)。作图找出细绳断时小球的位置，用点在轨迹图上表示。,【解析】被细绳拴着的小球在水平面绕O点做圆周运动，由于不计阻力，某时刻细绳断时，小球由于具有惯性，将按照原来的速度在水平方向做匀速直线运动，所以过一段时间小球出现在P点的速度为v等于v；做PN的反向延长线，与圆相切于点M，M即为细绳断开时小球的位置。如图所示。,3如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起做匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球(设车无限长，其他阻力不计) ( ) A一定相碰 B一定不相碰
10、 C若m1m2，则肯定相碰 D无法确定是否相碰,B,【解析】两个小球和小车一起做匀速直线运动，并且两个小球和小车具有相同的速度，当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，因此两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰。,高频点4 运动和力的关系 例4 (2017绵阳)如图所示，固定有磁体的小车A、B靠得较近，松手后两车向相反方向运动。对此现象的分析和认识，正确的是 ( ) A松手后两车都运动，是因为两车都有惯性 BA对B的排斥力使A车运动状态发生改变 CB对A的排斥力使A车运动状态发生改变 DA对B的排斥力与B对A的排斥力，作用效果相同,
11、C,【解析】A.松手后两车都运动，是因为两车受到排斥力的作用，故A错误；B.A对B的排斥力使B车运动状态发生改变，改变的是B车，故B错误；C.B对A的排斥力使A车运动状态发生改变，故C正确；D.A对B的排斥力与B对A的排斥力，作用在不同物体上，作用效果不同，故D错误。故选C。,4(2017庆阳)下列关于力与运动的关系说法正确的是 ( ) A自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大 B物体不受力的情况下也能运动 C做曲线运动的物体，受到的力也可能是平衡力 D只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，则物体的运动速度一定增大,B,【提醒】根据图像判断物体是否做匀速直线运动、知道
12、平衡力的辨别和平衡力与相互作用力的区别是解决本题的关键。 例5 重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的st图像分别如图甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中 ( ),D,A它们都做匀速直线运动 Ba货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力 与反作用力 Cb货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力 D前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的 平均速度,【解析】A.甲图中路程和时间成正比说明a货物做匀速直线运动，乙图中路程和时间的比值变小说明不做匀速直线运动，故A不正确；B.a货物做匀速直线运动，受到的重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力，故B不正确；C.b货
13、物不是匀速直线运动或静止状态，所以所受重力和钢索对它的牵引力不是一对平衡力，故C不正确；D.由图像可知：前6秒内，sa0.4m，sb0.6m，所以根据vs/t可知a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度，故D正确。,【提醒】压缩的弹簧具有弹性势能，在转化为动能时，使物块获得一定的速度，离开弹簧后物块的运动状态取决于它的受力情况。物体若不受力，将做匀速直线运动。 例6 (2017内江)如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，在突然撤去水平拉力F的情况下，下列判断正确的是 ( ) A木块m将向左倾倒 B木块m受到方向向右的摩擦力
14、C木块m对木块M的摩擦力方向向右 D木块M受到的重力和桌面对它 的支持力是一对平衡力,C,【解析】A.木块m放在木块M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，在突然撤去水平拉力F的情况下，M很快停止运动，而m由于惯性仍然向前运动，故会向右倾倒，故A错误；B.m由于具有惯性，会向右运动，m相对于M来说有向右运动的趋势，故摩擦力是向左的，故B错误；C.M对m的摩擦力与m对M的摩擦力是一对相互作用力，故木块m对木块M的摩擦力方向向右，故C正确；D.桌面对M的支持力等于m和M的总重力，故D错误。故选C。,例7 (2016湖州)牛顿曾说过，如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上
15、。这体现了牛顿谦逊的品质。但前任的研究确实对牛顿产生了启迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉。 伽利略之前观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图甲。因此他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度。经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图乙。,(1)像科学家那样“进一步思考”：图丙是伽利略想 象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位 置，他认为当斜坡倾角变小
16、时， 。于是他大胆推测：当斜坡变成平坦时， 球的速度不再变小，球将做匀速滚动。 (2)伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状 态。“自然运动”是球所具有的属性。在我们今天 看来，球的这种属性称为 。,小球的速度减,小得更慢,惯性,(3)我们学习了“能量”的知识后知道，事实是球“记住”的是能量。因为有摩擦的存在，球将不会到达起始高度，因此过程中球的机械能减少，但减少的机械能转化为_能，而能的总量保持不变。,内,【解析】(1)由图中伽利略的实验过程可知，当斜坡倾角变小时，小球的速度减小得更慢。于是他大胆推测：当斜坡变成平坦时，球的速度不再变小，球将做匀速滚动。(2)一切物体都有保持原来运动状态
17、不变的性质，叫惯性。伽利略所说的球的“自然运动”是球具有的属性，这就是惯性；(3)球在运动的过程中，与空气和接触面发生摩擦，一部分机械能转化为内能，所以机械能减少。,(友情提示：本栏目建议午休时间完成) 1(2017衢州)骑自行车是一种既健身又低碳的出行方式，下列说法正确的是 ( ) A自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦 B用力蹬车是为了增大车的惯性来增大速度 C下坡时以自行车为参照物，车的坐垫是运动的 D停在路边的自行车，它对地面的压力和所受到的重力是一对平衡力,A,2(2017安徽)如图所示，物块A静止在固定的斜面上。此时物块的重力产生两方面的作用效果：使物块压紧斜面以及使物块有沿斜面向下滑
18、动的趋势，因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解。实际解决问题时，就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力。下列说法正确的是( ),D,A物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力 B物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互作用力 C物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力 D物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力,3.(2017徐州)小丽同学通过探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她作出了以下猜想(如图所示)，你认为其中正确的是(图中的黑点表示小
19、丽同学) ( ),A,4(2017昆明)质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙(Mm)，先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下，然后沿同一光滑水平面继续运动。假设水平面足够长，那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中，它们之间的距离将 ( ) A逐渐变长 B逐渐变短 C保持不变 D以上情况都有可能,C,【解析】滑块M、m先后从同一光滑斜面的同一高度下滑，则滑块M、m到达水平面上时的速度相等；然后沿同一光滑水平面继续运动，光滑平面不受摩擦力，则两滑块均做匀速直线运动，由于速度相等，相同时间内通过的路程相等，所以它们之间的距离将保持不变。故选C。,5(2016宜昌)轿车除了安全带以外，还有一种安全装置
20、“头枕”，对人起保护作用。如图所示，“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害( ),D,第5题图,A紧急刹车 B左右转弯 C前方碰撞 D后方追尾,【解析】当后方追尾时，坐在座椅上的人由于惯性要保持原来的运动状态，头会突然后仰，这时较软的头枕会保护头颈不被撞伤。故选D。,6.(2017德阳)刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。 (1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是_。 (2)从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，_图中小车所受阻力最大。,第6题图,控制变量法,甲,(3)刘伟从实
21、验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做_运动。 (4)牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是_ _。,匀速直线,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态,7(2017鄂州)学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。,第7题图,他将一小球用一根细线悬挂起来，如图(a)所示，剪断细线后小球落下，如图(b)所示。 他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图(c)所示
22、，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图(d)所示。通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论： (1)由图(a)和(b)可知： _。 (2)由图(a)和(d)可知： _。 (3)由图(a)和(c)可知： _。,只受一个力作用的物体不能保持平衡状态,只受两个力作用的物体不一定保持平衡状态,物体处于平衡状态时不一定只受两个力作用,8(2016金华)科学探究源于观察和问题。拓展性小组同学观察到下列现象，跳伞运动员在未打开降落伞时下落很快，打开降落伞后下落速度会减小；“瓢泼大雨”以很快的速度降落到地面，而“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面。 【查阅资料】物体从高空下落时
23、，速度越来越大，所受阻力也越来越大，当阻力增大到与重力相等时，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度被称为物质下落的收尾速度。 【提出问题】物体从高空下落时的收尾速度与什么有关？ 【建立猜想】可能与物体的横截面积有关。 可能与物体的 有关。,重力(合理即可),【设计方案】同学们经讨论后认为，可以用小球作为理想化模型来代替生活中的不规则物体作为研究对象进行探究。于是同学们决定取5个不同的小球进行实验，在相同环境条件下，分别从一定高度(足够高)由静止下落，来研究小球从高空下落时的收尾速度与哪些因素有关。,【得出结论】 (1)比较1、2号小球的相关实验数据，可以得到的结论是 。 【拓展应用】 (2)根据表中数据，推测5号小球的收尾速度v_m/s。 (3)请你结合上述探究，解释“跳伞运动员打开降落伞后比打开降落伞前收尾速度小”的原因是 。,40,打开降落伞后横截面积增大,在该实验环境条件下，半径相同的小球从高,空落下时收尾的速度与质量成正比(合理即可),