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1、No: QR-049 来料检验报告物料种类：产品型号：供应商：收货日期：批量编号：部件名称：检查日期：日期码：其 它：GRN NO：来货批量：使用抽样计划表：GB-2828-87抽样方式: 单次 双次 多次检验程度：正常 严格 减量 NY-QR-49品质特性致命（CR）严重（MA）轻微（MI）检查项目(Ite)外观尺寸功能外观尺寸功能外观1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。尺寸你
2、相信 “ 人若有志，就不会在半坡停止。 ” 就学习的阶段性而言，你处在初中的半山腰；就你进步的阶段而言，你也处在半山腰，这座右铭包含了你对自己的鼓励 ，希望你能真正意义上的做到勇往直前！功能检查水准（IL）不是因为你相信 “ 学习是苦根上长出来的甜果 ” ，所以你总能坚持着努力学习？经过两年的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生。新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达成功的彼岸。AQL允收数（AC）拒收数（RE）项次检查项目检查水准检查数缺陷名称不良品数CRMAMI外观检查1234尺寸检查1234功能检查12344判定结果：合格 不合格检查员： 审 核： 批 准：日 期： 日 期： 日 期：不合格品的评审品质部内部评审会议评审评审后处理决定：返工 让步接受退货审核/日期：批准/日期：评审后处理决定：返工 让步接受退货评审委员签署：品质部/日期：物控部/日期：生产部/日期：其它/日期：注：请用“”在内选择