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1、2019 最新人美版美术一上画汽车教案设计画汽车教学设计一、课前准备（一）学生准备：玩具汽车、汽车图片、课本、彩色水笔、油画棒、剪刀、不同质地的纸张。（二）教学准备：玩具汽车、汽车图片、学生作品、范画。二、教学设计教学活动设计思路1、创设情境 , 导入新课（1） 嘟、嘟（教师模拟汽车喇叭声, 展示汽车模型或图片）“小朋友们喜不喜欢各式各样的小汽车啊？”（2） （学生回答：“喜欢”）今天老师带着小朋友们做一次汽车旅行, 欣赏图片汽车。（教师介绍汽车的历史、发展过程及汽车现代的情况。）2、 讲授新课（1） 回忆、欣赏不同种类的汽车。汽车发展到今天不仅作为一种交通工具, 还有很多新的功能 , 并且形
2、成了一种文化。“小朋友想一想你见过哪些汽车？”欣赏多种用途的汽车的图片（用途分：货车、客车、推土车、赛车、挂车、吊车、救火车等。）（2） 分析概括汽车的特征。我们看了这么多种汽车图片, 小朋友们结合你桌子上的汽车模型, 小组边看边想一想讨论 , 这些车有什么共同之处？通过学生的概括 , 教师用剪贴法演示汽车的组成。（或通过课件演示）如：车身、车门、灯、保险杠、车轮等。1 / 2（3） 激发学生的创造力 , 展示概念汽车。未来汽车又是什么样子的呢？你们想不想提前看一看？工人叔叔为我们设计了很多未来的汽车。欣赏概念汽车的图片。（4） 结合小朋友的作品 , 感受不同的表现方法。小朋友的脑子中汽车是什
3、么样的, 老师很想知道了 , 我们就通过画笔把它画下来吧。我今天还为小朋友带来了其他同学的汽车, 看一看他们用了什么方法。欣赏学生作品 , 引导学生说一说运用的方法（线、线色结合、色块、剪贴或者可以依据实际情况 , 设计成橡皮泥、立体纸盒等方法。）3、 学生完成作品。提作业要求：每人选择一种方法 , 把见到过的汽车或想象中的汽车表现出来 , 参加我们小朋友的汽车展。4 、展示、评议作品。（1） 每个学生走下座位小组交流。介绍自己汽车的用途、功能、特点等。（2）集中讨论 , 请一位汽车设计师向全体同学介绍自己的作品。教师评价 , 鼓励学生的设计作品。5、小结今天我们一起度过了一次愉快的汽车之旅。汽车为什么能在路上行驶？汽车里面又有什么呢？我们都可以回去想一想、查一查。小朋友, 下次旅行再见。2 / 2