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1、整理与复习教学内容:北师大版一年级数学下册44页教学目标1、复习20以内的退位减法,并能系统的掌握方法,正确熟练的口算。正确认识100以内的数及数的意义。深刻感受从不同的面观察物体,看到的物体形状不同。2、通过观察与动手操作体会用七巧板拼出各种图的方法与乐趣。3、通过小组合作,体会数学学习的快乐,激发学生探究数学知识的欲望。教学重点:整理所学知识,掌握必要的基本技能,能解决一些简单的实际问题。教学难点:结合所学内容提出问题，提高发现问题和提出问题的能力。2、 教学准备：七巧板 课件3、 教学过程:（1） 你学到了什么？ 谈话导入：师，今天我们上一节整理与复习课,回顾一下前面四个单元(20以内加
2、减法、观察物体、生活中的大数、有趣的图形)的知识。 1、比一比 师说：同学们，只要知道一些数学信息，我们就能提出数学问题。看（课件出示：小狗有13个红果，小兔有5个红果）你能提出哪些数学问题？生：思考并发言生：根据问题列式 13-5=8（个）问：你们知道快速算出十几减5的口算方法吗？师引导学生发现十几减5就是几加5，那么十几减6呢？十几减7呢？学生：小组内交流汇报 师生概括总结：十几减5就是几加5十几减6就是几加4十几减7就是几加3十几减8就是几加2十几减9就是几加12、 看一看 师说：前面在学习观察物体时，我们知道从不同的方向观察物体，看到的形状不同。老师手里有一个玩具小熊。下面来观察它。（
3、1） 请四名学生到前面观察玩具小熊，其他学生说一说这四名学生看见的是小熊的哪一面(出示课件)（2） 小熊物体的前面和后面特征很好辨认，但左和右面的形状不容易区别，请学生交流方法并汇报。 3、说一说（1） 前面在学习生活中的大数时，我们认识了最小的三位数，它是（生：100）对100，你能用学过的知识描述它吗？（2） 学生思考并发言（3） 小组合作：找一个比20大，比100小的数，用我们知道的知识来描述它。（4） 汇报展示4、拼一拼（1） 我们在学习有趣的图形时，认识了一种玩具(生:七巧板)。用它能拼出漂亮又有趣的图形。看喜洋洋用七巧板拼成了什么？(出示课件)（2） 下面我们小组合作拼一些以前你觉得难而没拼出来的图形（要与你们组的其他人交流，学一学别人拼图的方法）（3）汇报展示5、做一做 巩固练习（课件出示）（2） 你收获了什么？（三）课堂总结：（四）板书设计： 整理与复习 小狗比小兔多几个红果？ 13 - 5 = 8 13-5=8（个） 3 10 答：小狗比小兔多8个红果 。 5 10-5= 5 3 + 5= 8