《2018年元旦中学生联欢会主持词（开幕词、主持词、结束语）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年元旦中学生联欢会主持词（开幕词、主持词、结束语）.doc（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 2018年元旦中学生联欢会主持词（开幕词、主持词、结束语） - 2018年元旦中学生联欢会主持词（开幕词、主持词、结束语） 开 幕 词： 甲：天狗辞旧岁，亥猪迎春来； 乙：时间老人领着我们-又敲响了新年的大门。 甲：当日历又翻开新的一页； 乙：当小树又增加一个年轮； 甲：当冬天又翱翔着矫健的雄鹰…… 乙：当春天又向我们走来； 合：让我们共同迎接崭新的充满希望的2018年的到来！ 现在，马畅初中2018元旦文艺汇演正式开始。 第一篇章：九州同乐 甲：站在 站在新年的门槛，回首XX年年，我们骄傲，我们自豪！ 乙：这一年，硕果累累！这一年，令人振奋！ 甲
2、：全国人民在以xx为核心的党中央英明领导下，胜利完成十五各项任务，豪情满怀地开启十一五计划； 乙：这一年，我们坚持党的三农惠民政策，免除农业税、免除农村义务教育学杂费； 甲：多哈亚运会捷报频传，中国健儿以164枚金牌移居亚州第一； 乙：国际舞台上，我们和平发展、谦让平等的形象，使世界万民敬仰； 甲：科学发展观光辉耀神州，和谐社会雨露泽万民； 乙：这一年，我们强大兴盛的祖国政局更稳定、经济更繁荣、人民生活更富强…… 甲：欢快的锣鼓敲起来，好听的歌儿唱起来，好看的舞蹈跳起来。 乙：让我们尽情的歌唱，歌唱祖国的繁荣与富强；让我们尽情的舞蹈，舞出我们心中的喜和乐。 请欣赏：
3、 第二篇章：收获XX年 甲：弹指一挥间，我们送走了硕果累累的XX年年，明天即将迎来充满希望的2018年。 乙：XX年年，全校上下抓机遇、求改革、促发展，不懈努力、共同奋斗，各项工作成绩斐然。 甲：我们坚持以质量立校、以德治校，努力构建和谐的校园氛围。 乙：全校教师敬业乐业、埋头苦干，1100名莘莘学子们学海泛舟、好学乐学。 甲：XX年年我们考入重点中学人数首次超过100人，遥遥领先于农村中学。乙：我们努力为马畅的父老乡亲创办优质的教育，为同学们创造和城里孩子一们的教育环境。 甲：新教学楼拔地而起，新宿舍楼峻工在即。 乙：西北小江南一颗闪亮的教育明珠熠熠生辉。 甲：祖国的雄鹰们将从这里起飞。托起
4、明天的太阳，我们信心百倍，为祖国培养四化生力军我们豪情满怀。 乙：请欣赏： 第三篇章：奋进2018 甲：冬去春来，斗转星移。XX年伴随时间的流逝，已经载入马中的校史。 乙：回顾既往，令人欢欣鼓舞。展望新年，更感重任在肩。 甲：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践； 乙：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。 甲：新年是新的乐章， 乙：用我们的行动， 甲：用我们的真诚， 乙：用我们的奉献- 合：迎接充满希望的2018年！ - 结 束 语： 甲、 乙：2018新年联欢会到此结束。 甲： 祝老师们身体健康，阖家欢乐！ 乙：祝同学们学习进步，万事如意！ .Lvi372 display:none
5、; 建筑工程技术实习报告 通过4天的认识性实习，我初步的的了解了房屋的构造组成、构造原理及构造方法。进一步提高对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。 下面就实习与理论知识结合及得到的收获做一些总结 一、结构形式 当今的建筑主要采用的是框架结构或者是框架剪力墙结构，砖混结构也采用但用的比较少。我们所参观的两个施工工地都采用的是框架-剪力结构。它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合，吸取了各自的长处，既能为建筑平面布置提供较大的使用空间，又具有良好的抗侧力性能。这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙，构成灵活自由的使用空间，满足不同建筑功能的
6、要求，同样又有足够的剪力墙，有相当大的刚度，框剪结构的受力特点，是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式，所以它的框架不同于纯框架结构中的框架，剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中的剪力墙。 a砖混结构设计中，为了加强建筑物的空间刚度和整体性，使建筑物在地震中避免或减轻破坏，根据抗震规范，我们设置一定数量的圈梁和构造柱，来增强和 提高建筑物的抗拉、抗裂性能构造柱的设置位置的规定：规范规定无论房屋的层数和地震烈度是多少，均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处。楼梯间四角最好设置。上人屋面的女儿墙也应设置构造柱。跨度比较大的梁，如果不设
7、置墙垛或垫块，也应有构造柱。 而在框架剪力墙结构中，为了加强砌块隔墙的整体性，应在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁，具体设置位置和砖混结构的一样。 二、施工缝、变形缝和后浇带 施工缝：受到施工工艺的限制，按计划中断施工而形成的接缝，被称为施工缝。混凝土结构由于分层浇筑，在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙，就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝，而应该是一个面。因混凝土先后浇注形成的结合面容易出现各种隐患及质量问题，因此，不同的结构工程对施工缝的处理都需要慎之又慎。 变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在正常温度变化、基础不均匀沉降或地震时有一些自由伸缩，以防止墙
8、体开裂，结构破坏。而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法。其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙暂时不浇注混凝土。缝中钢筋可采用搭接接头，等荷载差不多稳定时，一般是结构封顶两个月后再浇注混凝土。后浇带都是用于建筑长度大于50米的建筑。而当建筑长度小于50米时并且是框架结构，这时为了保证建筑物的整体性和一定的刚度，就的设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度 沉降缝：为克服结构不均匀沉降而设置的缝。如上部结构各部分之间，因层数差异较大，或使用荷重相差较大；或因地基压缩性差异较大，等可能使地基发生不均匀沉降时，都需要设缝将结构分为几部分，使其每一部分的沉降比较均匀，避免在
9、结构中产生额外的应力，该缝就是沉降缝。须从基础到上部结构完全分开 伸缩缝：若建筑物平面尺寸过长，因热胀冷缩的缘故，可能导致在结构中产生过大的温度应力，需在结构一定长度位置设缝将建筑分成几部分，该缝即为温度缝。对不同的结构体系，伸缩缝间的距离不同，我国现行规范混凝土结构设计规范gb50010-XX对此有专门规定。伸缩缝在基础可不断开； 抗震缝：为使建筑物较规则，以期有利于结构抗震而设置的缝，基础可不断开。 现在多用3缝合一只有沉降缝能满足这个要求，所以多用沉降缝来代替其他缝来使用。 三、梁：按梁的常见支承方式可分为：简支梁、悬臂梁、一端简支另一端固定梁、两端固定梁、连续梁。 梁按其在结构中的位置
10、可分为主梁、次梁、连梁、圈梁、过梁等。 门窗过梁 门窗洞口上的横梁，支撑洞口上部砌体传来的荷载；传递荷载的窗间墙 常用形式：砖砌过梁，钢筋砖过梁和钢筋混凝土过梁 圈梁 砌体结构房屋中，在砌体内沿水平方向设置封闭的钢筋砼梁。 在砌体结构房屋中设置圈梁可以增强房屋的整体和空间刚度，防止由于地基示均匀沉降或较大振动荷载。 在非抗震设防区，圈梁的主要作用是加强砌体结构房屋的整体刚度，防止由于地基的不均匀沉降或较大振动荷载等对房屋的不得影响。 在地震区，圈梁的主要作用有：增强纵、横墙的连结，提高房屋整体性；作为楼盖的边缘构件，提高楼盖的水平刚度；减小墙的自由长度，提高墙体的稳定性；限制墙体斜裂缝的开展和
11、延伸，提高墙体的抗剪强度；减轻地震时地基不均匀沉降对房屋的影响。 通过这一次认识实习，我对相关的专业知识有更进一步的了解，也学到了很多之前未曾接触的东西，受益颇丰。深入工地一线的参观，使我能够将所学理论的知识与实践相结合，系统地巩固所学的理论知识，深化了对所学理论知识的理解，初步体会到建筑工程的设计与施工的工作特点，熟悉了工程设计与施工现场的各种技术和管理工作，在实习中，我发觉自己的分析解决问题的能力得到了很好的锻炼和培养，为未来走向工作岗位做好思想准备。此外，通过实习，我开阔了视野，增加了对建筑施工的理性认识。 .Vfq552 display:none; 人力资源实习报告范文 今天是实习培训
12、的最后一天，今天的课是职业生涯规划辅导。授课的是人力资源部的孙蜀老师。 职业生涯规划的阶段可以分为职业前期，职业中期和职业晚期。 在职业前期，我们要学会自己做事，被同时认可，获得成功和失败的经验，正确认识自我。这个阶段的任务是工作的挑战性，在某个领域形成技能，开发创造力和革新精神。这就要求我们要学会面对失败，处理混乱和竞争，处理工作和家庭的冲突，学习自助，准确的自我定位。 职业中期，一般是在3050岁之间，个人及小可能提高也可能不变或者降低。这阶段的任务是技术更新，培训和指导的能力，转入需要新技能的新工作，开发更广阔的工作视野。要求我们表达中年的感受，重新思考自我与工作，家庭，社会的关系，减少
13、陶醉。 在每个人职业生涯中，公司扮演了一个很重要的角色，公司提供信息和制度，信息方面包括工作职业说明书，人才需求状况内训师的选拔。制度方面，规定不同职位的培训制度，内训师制度。开放岗位竞争制度，公司转岗制度，公司绩效考核制度。公司还为员工创造环境和效率，大量的培训机会，有助于个人能力的扩展。公平的竞争机制是能者上，庸者下。双向调动，部门内部岗位轮调。 现在的企业需要的是职业化的员工： 1。责任为中心 2。结果为导向 3。工作为首选 4。理性为基础 5。服务为灵魂 6。品质为保障 而员工也需要职业化的前程：即，最小成本，最大效益；以此为生，精于此道；细微之处，做的专业；勤勉太多，竭力付出；核心能力；难以取代。 最后老师给我们每个人一个忠告，做事要先做人。 永远自信的人执着成就未来 必不可少的人展现你的价值 有影响力的人改变从我开始 值得信赖的人坚持诚信为先 受人尊重的人自尊缘于赞美 青春常驻的人奉行终生学习 敢于担当的人责任赋予使命 一生幸福的人态度决定一生 9 / 10