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1、最新冀教版品社六下让科学技术走进生活教案1教学目标：态度：通过本次活动, 让学生搜集有关资料, 在搜集的过程中感受到科学技术与我们的生活息息相关 , 直接影响着我们的生活。培养学生在学习过程中主动参与和乐于探究的精神,培养学生的创新思维。能力：培养学生对资料的搜集能力和整理能力。培养学生的创造能力。知识：初步了解科学技术与人们的生活和色会发展的关系, 认识科技要为人类造福。教学重难点：培养学生对科学技术的兴趣, 培养学生的创造能力。教学准备： 师生共同搜集有关科技发明的资料；学生分组搜集20 世纪的重大发明创造。教学时间： 一课时教学过程：一、激情导入社会的发展 , 人类文明的进步 , 生活质
2、量的提高都离不开科学的发展 , 从古到今 , 各种各样的发明创造很多 , 你都知道有什么发明？给我们的生活带来了哪些影响？指名谈谈。向学生展示DNA分子、 DNA图谱、 DNA模型 , 让学生感受科学技术对生命构造的深远影响。二、小小科技发明展览会1、小组交流用自己喜欢的方式向同学介绍自己搜集的科技发明材料。2、每组选派代表在班内交流本组所搜集的科技发明。3、教师补充介绍:19 世纪世界上的重大发明创造自行车、立体照相机、莱特兄弟制造的飞机等；从这些发明创造中, 让学生体会科学技术发展给人们生活带来的深刻影响与变化, 并说说这些发明在当代的发展与改进。比如, 现在满大街的电动车, 数码照相机以及普及全球的波音航空飞机等。20 世纪的重大发明创造。1 / 2人工牛胰岛素, 侯式制碱法 , 杂交水稻等。主要向学生说明, 的这三项发明创造给世界带来的巨大影响, 及其在世界历史上的重要作用。尤其是杂交水稻, 很大程度上解决了全球人的吃饭问题 , 得到了全世界人民的广泛赞誉。4、讨论：日常我们在学习科学知识、动手创造上还有那些不足和需要改进的地方?引导学生思考自身, 改进自身不足之处, 探索挖掘自身的创造能力, 以及提升对科学知识的兴趣与热爱。三、总结本课老师请学生就科学技术对生活的影响进行总体描述, 结束本课。2 / 2