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1、第 1 页 20XX 年个人教学工作总结范文 特征码 zbYPHlszAiaCSSUqKjml 20XX 年个人教学工作总结 自参加工作以来，我一直忠诚党的教育事业，热爱本职工作。 认真学习新的教育理念，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的 知识结构，尊重学生，发扬民主教学，使学生学有所得。进而 不断提高自己的教学水平和思想觉悟，使自己的工作一年一个 新台阶，现总结如下： 提高教学质量是一切工作的重之之重，提高课堂教学效率又是 提高教学质量的保证。课堂是学生获取知识与培养能力的主要 阵地。课前我都认真钻研教材，吃透教材，认真备好每一堂课， 向课堂 40 分钟要质量。我深深知道，兴趣是的老师，要上好
2、一 堂课必须针对学生的特点，采用灵活多样的教学形式，激发学 生的学习兴趣，才能能达到预期的效果。课堂上努力贯彻新的 教育理念，为学生创造轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发 言。我常常教育学生：语文可不同于其他课程，回答问题没有 对错之分，只能说回答的完整与不完整。这样大大提高了学生 回答问题的积极性，有些平时不善于发言的学生也积极举手发 言，活跃了课堂气氛，提高了学生的语言表达能力。课堂上始 终贯彻以学生为主体，进行自主互助学习，提高学生自主探究 第 2 页 的能力。 想提高教学质量，学生的能力和习惯的培养也起着举足轻重的 作用。我一直担任小学毕业班的语文教学和班主任工作，对学 生进行思想教育
3、工作尤其重要。针对本班学生喜欢读书的特点， 我通过多种方法，培养学生阅读课外书籍的良好习惯。首先我 从电脑上汇总了大量的知识：小学生必备古诗、名言警句、格 言、歇后语、对联、大量的词语以及大量的词语接龙等，打印 成册，学生每天阅读。即使这样也还不能满足学生的课外阅读， 我跟校长协商学校的图书室定期为学生发放图书，我还要求他 们必须写出、 ，然后互相交流。通过大量的阅读，学生积累了很 多好词佳句，提高了说话的能力，写作水平也有了明显的提高。 作为一名语文老师，教育学生把汉字写好是我教育工作中的一 大主题。现在的孩子大多字写的很不像样，还有很多学生误认 为科技时代，什么都用电脑代替了，写字好坏又不
4、影响成绩， 何必练字？针对学生的这些错误的认识，通过实例，我苦口婆 心的教育，作为一个中国人，从幼儿园就学写汉字，到六年级 了还写不好，该是一件多么丢人的事。我还教育学生，写一手 好字并不难，贵在持之以恒。这样以来，学生渐渐地认识到写 好汉字的重要性，提高了对书法的兴趣。我每周都要抽出一节 课来指导学生写字，手把手的指导，并要求学生每天坚持写好 一张大仿，定期举行书法比赛，优胜者作品张贴在教室的墙壁 第 3 页 上，学生互相观摩，取长补短。历年来我所教的班级学生的字 在全街道都是的。 加强后进生的转化工作也是提高教学质量的关键。对于后进生 往往得不到老师的肯定，而他们的成绩直接影响着全班学生的
5、 整体成绩。今年春天在富华听过钱志亮教授的讲座，受益匪浅。 深深认识到作为教师，我们不能“毁人不倦” ，应因势利导，循 循善诱，多给他们一些关心和爱护，善于发现他们的优点，发 扬优点，克服缺点，责骂侮辱只能适得其反。真正做到晓之以 理，动之以情，感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看 法，信任他们，鼓励他们。稍有一点进步就应得到肯定。 积极参加学校各级各类的教科研活动，促进自身业务水平的提 高。几年来，坚持听本学校优秀教师教师指教的课、街道优秀 教师的课、本区优秀教师的课以及市优秀教师的课，我都认真 做好笔记，反复品味，增长了自己的见识，提高了自身的业务 水平。还积极参加学校组织的各项教科研
6、活动。尽管没有什么 科研成果，但也使自己的业务水平得到了进一步的提高。总之， 我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲 取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教 学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位 学生都能真正提高自己的语文素养。所教学科，在历次的质量 检测中成绩突出。自己的各项工作使得学生满意，家长放心， 社会认可，04、05 连续两年被评为街道优秀教师；XX 年获区信 第 4 页 息技术论文二等奖；XX 年被评为区优秀辅导员；10 年度在朝阳 读书活动中被评为优秀指导教师；10 年 11 月被授予潍坊市 “红领巾读报用报优秀少先队辅导员荣誉称
7、号。成绩的取得与 各级领导的支持是分不开的，以后我会更加努力工作。 20XX 年个人教学工作总结 伴随着新年的临近，本学期的工作也顺利结束。在过去非常的 20xx 年度第一学期，严格贯彻国家大力推进素质教育的基本要 求，遵循新课改理念，在各项教学工作中精益求精，永不言弃， 教师和学生们求和谐、同进步，能达到了每节课后有一定教学 反思要求。尽管学生在学习上各有差异，但他们追求学业上的 进步和自身综合素质的整体不断提高，很令我们做老师的时时 感动。通过在课余班空里和他们交流，发现他们的接受新生事 物的能力、分析问题的能力、对各种信息统筹归类的能力、处 理问题时所表现处的语言表达能力有了很大程度的提
8、高。当然， 从地理教学的角度来讲，他们的学以致用、综合应用能力还有 待提高。相信他们通过新学期的不断努力，会克服缺点而不断 长进的。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败 的关键。作为中学高级地理教师，一年来，在坚持抓好新课程 理念学习和应用的同时，积极探索和应用教育教学规律，充分 运用学校现有的教育教学资源，大胆改革优化课堂教学，加大 新型教学方法使用力度，取得了明显效果： 第 5 页 一、发挥教师为主导的作用 1、备课有效细微。平时认真研究教材，多方参阅各种资料 (material)，力求深入理解教材教法，准确把握难重点。在制 定教学目的时，非常注意学生的实际情况和非智力
9、因素。教案 编写虽是简案，但能动态归纳总结教育教学反思体会。 2、注重课堂教学实效。针对高二学生特点，以诱思探究教学为 主，不搞“满堂灌”或“满堂吼” ，坚持学生为主体，教师为主 导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突 破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验， 优化提高教学水平。本学期参加西安中学教学研讨会两次，代 表宝鸡市出席陕西省高中新课改“训导”会议。上公开课多次, 积极参与学校新课改实验课题的研究。撰写教学论文和教育心 得反思文章多篇（见个人博客） 。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正反 馈，及时了解学生的学习动态，以便在
10、辅导中做到有的放矢。 二、调动学生的积极性。 在教学中尊重学生不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表 现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地 以学生为主体，教师为主导，通过查看资料(material)原创网 站等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉 第 6 页 中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学” ，极大地 活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 三、做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面， 对优生的优点是显而易见的，对后进生在肯定他们闪光点的同 时易于发现其
11、缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到 老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的 整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进 生转化工作： 1、用发展的眼光看学生 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也 应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素 首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其 次，以平常的心态对待后进生。 （年度个人考核工作总结 20XX）后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该 享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时 得到老师的肯定。 20XX 年个人教学工作总结 20XX 年
12、个人教学工作总结 3、真正做到晓之以理，动之以情 首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦 学生发现“有假” ，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏” 第 7 页 。其次做到“接受” ，即能感受后进生在学习过程中的各种心理 表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠、浮躁等错 误的想法和指责，先信任他们，再鼓励他们自由讨论。最后做 到“理解万岁” ，即通过学生的视角看事物。 四、本人课堂教学改进措施 课堂教学的过程是师生情感交流的过程。建立和谐、融洽的师 生关系，是“独白”还是“对话”？教育心理学认为：良好的 师生关系能产生“爱屋及乌“的效应。如果学生不喜欢、不热爱 任课老师
13、，对所学课没有兴趣，他们就不可能有积极的、主动 的、高效率的思维活动。 1、微笑进课堂。教师一进课堂，甩开一切烦恼，集中精力， 精神饱满，进入角色，事事处处站在学生的角度思考问题与学 生平等对话，用和蔼慈详的目光覆盖全体学生，以微笑面对学 生，让他们感到自己是被重视、关注的，从而也愉快地进入自 己的角色。 2、积极参加学校等各级部门组织的教研活动，学习最新课 改思想和精神，用先进的理念武装自己的头脑，指导自己课堂 实践。不错过任何一次外出听课机会，认真记录，仔细聆听专 家评课，并融会贯通，学以致用，将优秀教师的教法融合进自 己的课堂教学，使自己的教学在原有水平的基础上有所突破。 3、校内，依托
14、教研组积极进行互相听课、评课活动，主动听课 学习，主动邀请同行听评自己的教学，指出不足，有效提高。 第 8 页 教研组内还经常交流经验，取长补短，吸取他人之长，补充自 己之短。 五、个人博客日志上关于教育教学方面的一些反思和做法 1、贯彻国家的教育方针，一丝不苟地做好自己的本职工作，把 自己对学生、对工作的爱都倾注到实际教育教学工作中去。 2、不断学习，通过学习媒体教育教学信息和理论，同同事交流、 争论，通过博客与同行博友们交流，从理念、方法和态度不同 方面使自己有全方位大幅度理论和实践水平的提高。 3、教学工作中做到有心细心，时时关注每一位学生的进步。注 意发现学生们出现的反常情况，进行教育
15、心理疏导，降低非智 力因素的干扰。 4、每一生次的学生地理问题都有详细记录（问题是什么？学生 怎么不会或错的、不会或错的原因、曾错几次了等） ，以便对他 们进行一对一个性辅导，共性问题上博客讨论总结。 5、在课堂管理上，彻底摈弃一般学校的分优良中差学生的方法， 在我们眼中都是孩子。他们都是可塑性的，我们还没有到给他 们提早下任何结论。 6、注意学生地理学习兴趣的培养。针对地理学科的文理综合性 特点，在教学工作中探索各种激起他们学习兴趣的方法，如时 事热点联系法、学以致用激励法、幽默语言趣味法、记忆能力 提高法、板图教学直观法、多媒体网络教学形象法等。还通过 第 9 页 提问上讲台、生生交流讨论
16、、授课过程中的“以地为生（存、 活、产） ”的趣味故事等，都曾令学生们的课堂学习兴趣和积极 参与性大大增强。 7、教学管理科学化、人性化，对学生不侮辱、不体罚，遇事先 冷静思考。我相信自己的对学生严而有爱又有度的工作出发点。 8、博客日志推出固定话题：“地理之最” 、 “不讲理的地理沙龙 系列” 、 “迎战“小高考”湘版地理模块解读系列” 、 “时事地理 系列” 、 “博客闲言碎语系列” 、 “启迪慧想系列”以及“以地为 生” 、 “天地生杂谈” 、 “地理教与学” 、 “学子作品：地理研究性 地理小论文” 、 “驴游天下” 、 “艺术人生” 、 “高考信息” 、 “模拟 考试”等专题，基本做
17、到与教育教学同步，与学生网上交流共 享、教学相长。 20XX 年个人教学工作总结 一、班主任工作：担任班主任这么多年了，工作之中充满欢乐， 但又有难言的苦衷，对于我们汝州市体育中学的学生，班主任 工作真是不轻松，在面对他们调皮和聪明并存的双重情况下， 我只有审慎选择合理的管理方法。 我的小结分以下几部分： 1、对学生情况的掌握： 学生底子差、基础特别薄弱； 没有良好的学习习惯（课前不预习，课后不复习） ； 第 10 页 任性、自我缺乏集体主义精神； 思维活跃，反映灵敏，对新生事物接受比较快，对外界的变 化反映灵敏； 没有良好的生活习惯，前五天花钱花个够，后五天饥一顿， 饱一顿，要请假。 2、对
18、班风情况的掌握： 学生在对事物的认同上容易达成共识； 学生活跃，乐于参加学校的各项政治活动； 学生中也有较强的自我组织活动能力； 思想浮动，没有形成良好的学风。 3、我的工作方法： 腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理； 以学习为中心，形成学生动手、动脑的良好学风； 作好班干部的培养工作； 20XX 年个人教学工作总结工作总结 随时同学生谈心，及时找出缺点，使学生加以改正。 在班上树立正气，对不良苗头及时制止。 4、我的工作思路： 教会学生做人。在班级管理中，要求每一位学生认真对照自 己的行为习惯，反思自己，提升自我的人格魅力，学会堂堂正 正做人，踏踏实实做事。并利用学校的各项政治活动，对学生
19、 进行政治思想教育，如：清明节到风穴寺给烈士扫墓，对学生 第 11 页 进行革命传统教育；平时对学生进行纪律教育、安全教育、法 制教育， “5.12”大地震对学生进行爱的奉献教育。 正确看待基础和发展的关系。针对我们学生基础差、底子薄 的情况，首先端正自己的态度，恰当地看待基础和发展的关系。 不放弃每一位学生，只要他们有一点进步就表扬鼓励他们。增 加学生的学习信心、勇气和坚韧不拔的毅力。这半学期我班学 生的学习情绪不断高涨，学风有所进步，班风有正气，学生基 本上没有因班主任的工作失误而流失。 教育应用针对性。在班上设立了严厉的奖罚制度，对表现好 的学生进行表扬，对差生进行个别谈心、家访等工作，
20、使差生 迎头赶上。 二、教学工作：今年我教的科目是七年级教学，学生基础差， 对老师的教学水平要求更高。我从个个环节做起，一个环节也 不放松。 备课。备课是教学环节第一步，决定这些课的成功与失败。 虽然按我的教龄可能简备，提纲式的备课，但我没有这样做。 还是一节一节地认真详细的备课。细心琢磨怎样才能使学生接 受的更快。 上课：上好每一节课是教学工作的一个重要环节，我采用了 研讨式教学法，充分调动学生积极性，循循善诱，由浅入深， 善于发现每一个学生的闪光点，激励他们多发言。开学初，教 第 12 页 委检查工作，听了我一节课，得到了好评。肯定了我对体育中 学的学生讲课的独特性、创造性、发展性。 批改作业：作业是验证本节课的成功与失败的试金石，也是 讲好下节课的基础。是不可忽略的教学环节，所以我对每一本 作业都认真批改，并且做到面批。同时组织好学生课前预习、 课后复习的良好习惯。学校每次月检我的备课、作业批改都名 列前茅。 三、其他工作：本学期我出满勤、站满岗，服从领导，团结同 志，圆满完成学校交给自己的各项任务。积极搞好招生工作， 争取早日完成任务。