1、 三三(4)班家班家长会数学教会数学教师发言稿言稿 下午好！下午好！大家的到来我表示欢迎大家的到来我表示欢迎和感谢！和感谢！各位家长：各位家长：我的发言流程 1、自我介绍、本学期学习内容及、自我介绍、本学期学习内容及主抓方向主抓方向 2、教学中存在的问题、教学中存在的问题3、如何提高计算能力、自学能力、如何提高计算能力、自学能力和解题能力和解题能力4、需家长配合的地方、需家长配合的地方 我是三（我是三（4）班的数学老师）班的数学老师 易老师。易老师。我从我从85年开始从事教育年开始从事教育教学工作，到现在已经教学工作，到现在已经32年了，我年了，我主张让孩子们在快乐中学习，注重主张让孩子们在快
2、乐中学习，注重赏识教育，课堂上鼓励每个孩子参赏识教育，课堂上鼓励每个孩子参与到教学中。我喜爱让孩子动手操与到教学中。我喜爱让孩子动手操作，喜欢让孩子在课堂上说起来，作，喜欢让孩子在课堂上说起来，喜欢让孩子画图解决问题，从而培喜欢让孩子画图解决问题，从而培养孩子的数学思维和语言表达能力。养孩子的数学思维和语言表达能力。自我介绍教材内容：第一单元：位置与方向（一）第二单元：除数是一位数的除法第三单元：复式统计表第四单元：两位数乘两位数第五单元：面积第六单元：年、月、日 第七单元：小数的初步认识 第六单元：数学广角搭配（二）总复复习本学期主抓：计算能力、自学能力和应用题写思路能力的培养教学中存在的问
3、题 1、学校提出数学学校提出数学“双自课堂双自课堂”教学，采用教学，采用小组合作形式，小组合作形式，让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成，往往一个让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成，往往一个孩子说，随声附和的人比较多，缺乏自己的独立思考；孩子说，随声附和的人比较多，缺乏自己的独立思考；2、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号减号 3、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪；倒西歪；4、作业的完成情况（字迹潦草，不工整）、作业的完成情况（字迹潦草，不工整）（1）漏做、少做
4、漏做、少做 （2）不够专心，不够投入）不够专心，不够投入，乱填答案，乱填答案 （3）依赖性很强）依赖性很强，不独立，不独立 （4）错题不及时订正）错题不及时订正 如何提高计算能力？1、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯；（1）做到独立思考，认真细致；（2）做完后认仔细的检查一遍；（3）帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导学生打草稿也要严格要求；2、怎样提高计算的能力，我从以下方法去抓计算：（1）口算和笔算：每天完成一页黄冈口算题卡主要用来训练学生的速度和准确率，如果孩子做错了，请不要擦掉，请要求孩子在旁边写订正，我希望家长能够配合督促。（2）数学活动课：我在每周三的数学活动课里，我会专门辅导一些经
5、常犯同样错误的学生，每次请23个同学当小老师给孩子们讲解，确保做到“一对一”的辅导，争取让他们下次遇到同类型的题目能够做出来。（3）课前五分钟口算抢答：以小组为单位，哪个小组的学生先全部坐下，口算比赛就结束学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。路。1、如何保证数量？、如何保证数量？选准一本与教材同步的辅导书或练习册。选准一本与教材同步的辅导书或练习册。先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；对于例题，有两种处理方
6、式：所有题目，先彻底解决会做的题；对于例题，有两种处理方式：“先做后看先做后看”与与“先看后测先看后测”。选择有思考价值的题，选择有思考价值的题，每天保证每天保证1小时左右的练习时间。小时左右的练习时间。2、如何保证质量？、如何保证质量？题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变，多元归一。题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变，多元归一。落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。复习：复习：“温故而知新温故而知新”，把一些比较，把一些比较“经典经典”的题重做几遍，把的题重做几遍，把做错的题当作一面做错的题当作一面“镜子镜子”进行自我反思，
7、也是一种高效率的、针进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。对性较强的学习方法。如何培养解题能力数学学科需家长配合的地方 1、每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生有没有、每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后少做，漏做的情况，检查完后家长家长要签名要签名。2、及时、及时改正改正做错的做错的作业作业，督促孩子把上次做错的作业改，督促孩子把上次做错的作业改过来；过来；3、做好预习，预习是在作完作业后、做好预习，预习是在作完作业后预习预习下一课内容；若下一课内容；若有空的话可以和孩子一起研究学习；有空的话可以和孩子一起研究学习；4、给你的孩子准备、
8、给你的孩子准备必备的学习用品必备的学习用品。表扬以下学生的家长 余泓璨余泓璨、王美奂、王美奂、袁乙鑫袁乙鑫 陈健豪、陈健豪、孙睿孙睿、施伶俐施伶俐谌玮、薛康毅、朱鑫妍谌玮、薛康毅、朱鑫妍张誉、庞康荣、李泽霖张誉、庞康荣、李泽霖以下学生家长请留意孩子 杨倩芸、胡菁、徐蔓杨倩芸、胡菁、徐蔓张宇翔、陈开明、张宇翔、陈开明、这五个孩子思维比较灵敏，但总这五个孩子思维比较灵敏，但总是不写家庭作业，课堂知识得不是不写家庭作业，课堂知识得不到及时的消化到及时的消化必备的学习用品：必备的学习用品：作图用的铅笔，橡皮，作图用的铅笔，橡皮，画图用的尺子，草稿本，画图用的尺子，草稿本，作业本作业本再次感谢各位家长的到来和倾听！常过来看看！常过来看看！别忘了忘了
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