龙门浩小学校本科研管理工作实施方案.docx

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1、龙门浩小学校本科研管理工作实施方案( 2009 2010)一、指导思想落实党和国家提出的“科学发展观 ”原理,提倡科研兴校,科研兴教,走教育科学发展之路,积极引导广大教师走科研这条教师专业发展的有效途径,将教育科研与实际的教育教学工作紧密结合,向科研要效率,向科研要质量,弘扬“大禹治水 ”因势利导的精神,走特色校本科研的道路。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。二、工作原则科学性原则校本科研应以科学的态度对待这项工作,应该努力用理论指导我们的研究工作,在工作的过程中,要做到实事求是,以理论为准绳事实为依据聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。过程性原则校本科研工作应该努力追求过程的积极效果,在研究工作的过程中去思

2、考、 学习和探究,在研究工作的过程中发展和提高教师,从而提高我们的教育教学质量残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。实践性原则校本科研立足教育教学工作实践,在实际的工作中去发现问题、思考问题和解决问题,将我们的校本科研工作的价值定在“有意义 ”的实际工作上 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。群众性原则校本科研工作的宗旨是提高教育教学质量,提高办学水平, 这就需要全体教师的积极努力工作, 提高工作绩效, 提高教师的专业化水平,这是需要每一位教师的积极参与教育科研工作方能实现的 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。三、工作目标1、努力规范校级科研课题工作,从申报、开题、过程研究和活动展示,再到结题评审,全面将校级课题的研究工作

3、,科学化和规范化謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。2、拟在全年推动和开展 15 个左右的校级课题研究, 并且力争评选出 5 个具有区级水平优秀课题,3、力争取得区教师进修学院的支持,进行一至二次的区级范围的校级课题问题研讨活动,从而将此项工作影响扩大到全区 厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。四、工作内容1、调研我校教育教学工作中的实际问题,从而梳理出我校教育教学和学校管理工作中,亟待解决的问题,提出校本科研课题研究“课题申报指南”茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。2、从选题到方案撰写,再到开题论证,全面规范每一项工作, 教科室应该组织全体教师学习 “如何确立科研课题 ”、“如何撰写研究方案 ”、“如何拟定实施计划 ”

4、等研究 鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。3、严格加强过程管理,在过程中努力提高各个课题的研究质量,努力促进参研教师的科研水平,发展一批科研积极分子和科研骨干力量, 教科室要注意多给与各课题科研技术上的支持,以保证 5 个优秀课题的质量 籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。4、积极规范课题结题工作的管理,教科室要组织全校教师学习“资料的整理方法”、“如何提炼结论 ”和 “结题报告的撰写方法”等,努力将结题工作规范化,让每一位参与活动的教师的到锻炼,取得进步預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。5、将在上期进行一次校本课题研究展示活动,努力将此项活动在学区中进行展示;在下期,将课题结题展示活动推广到全区范围,积极与进修学院联

5、系,召开校本科研课题研究现场展示会 渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。五、工作措施1、加强管理,从课题研究的顺序上,规范每项工作的管理要求。积极拟定出“龙门浩小学校本科研课题管理制度”,加强制度管理。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。2、加强组织管理,从课题研究的职责和权利上,全面提出要求,既要给与参研教师充分1 / 2的权利, 也要对参研教师提出应尽的职责,实行课题组长负责制,学校对校本课题的管理只是对课题组组长的管理擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。3、积极制定合理的奖励制度,拟实行“课题研究活动经费制”和 “课题研究评审奖励制”,将开展研究活动与研究工作优秀分开,这样既能实现 “群众性原则 ”,又能达到提高校本

6、科研水平的作用 贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。六、工作安排2009 年9 月( 1)校级课题申报( 2) “项目合作 ”组织成立( 3)师资培训: “儿童心理健康教育的途径和内容”(教师论坛)10 月 ( 1)市级课题 “培养小学生学习策略的指导方法研究”结题活动(2) 区级课题 “利用社区教育资源建构特色学校研究”项目启动活动( 3)校级课题开题展示活动11 月( 1)师资培训: “学校工作的沟通问题”(教师论坛)( 2)区级课题 “利用社区教育资源建构特色学校的研究”课程研究展示 A( 3)启动编撰 “社区教育资源读本 ”12 月 ( 1)启动编撰 “儿童学习策略培训读本”( 2)校级课题展示活动( 3)区级课题 “利用社区教育资源建构特色学校研究”课程研究展示 B2010 年 1 月( 1)区级课题 “利用社区教育资源建构特色学校研究”资料整理( 2)编撰 “儿童学习策略训练读本 ”2 月( 1)师资培训: “特色学校建设途径研究 ”(教师论坛)( 2)编撰 “社区教育资源读本 ”3 月( 1)儿童学习策略课堂教学培训展示活动( 2)校本课程:社区综合实践4 月教改科研成果申报准备5 月(1)师资培训:研究学科学习策略的意义和方法;(教师论坛)(2)区级课题:课题综合展示活动6 月( 1)校级课题结题展示评审活动( 2)教育科研工作总结2 / 2

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