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1、第 1 页 20XX 年中学化学教学总结 特征码 sSrVOtaeiQKNgJfDQFJo XX 年学年，我们学校九年级化学学科在中考中取得了优秀成绩， 这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出发， 注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争 取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教 学效果，本人做了以下总结： 一、取得的成绩和采取的措施 1、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。 考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握 初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基 础知识和基本技能的学习仍然是首要的。 抓基础知识，就是要抓化学课本知
2、识，教学中力求每章节过 关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学 的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教， 尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中 拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良” ，甚至 使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。 抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。 平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反 第 2 页 应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验， 体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的 实验能力。 2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。 要提高学生的能力
3、，就要在教学中加强学生科学素养、发现 问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都 不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景 和解答思路分析” 。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学 习化学的“基本学科思维方法” 。 今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了 更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为 基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体 验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。 3、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。 今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识 与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步
4、加强。这就要 求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗 费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多 地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以 致用。 4、深化课堂教学改革，钻研化学课程标准。 基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学 第 3 页 校虽然还没有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新 课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要 提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 5、强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及 时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。 6、加强实验教学，中考试题中
5、，实验题所占的比例越来越大， 引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分 的力度，因而这一部分相对得分较高。 二、存在的问题和整改措施 1、培优拔尖力度不够。应理直气壮抓好学有余力、有特长的学 生参加学科竞赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围， 鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基 础。 2、学生的两级分化问题没有得到解决。应从实际出发，总结经 验，吸取教训。 全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一 个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这 样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优 秀率。 在今后的教学中，本人将充分发挥自己的优点，整改不足之处， 争取在后期的教学中取得更好的成绩。 第 4 页