1、L/O/G/O班主任工作会议班主任工作会议商河文昌实验学校会议主要内容会议主要内容学习材料：任小艾的班主任工作艺术4123张校长讲话：近期主要工作行风行风评议评议课间操课间操核心核心价值观价值观关注关注“后后三分之一三分之一”学生学生京剧京剧进校园进校园行风行风评议评议保保险险孝心孝心少年少年近期主要工作以科学发展观重要思想为指导，认真贯彻落以科学发展观重要思想为指导，认真贯彻落实实中共中央国务院关于进一步加强和改进中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见未成年人思想道德建设的若干意见精神，精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作针对我校实际情况，创新性地开展德育工
2、作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索探索更适合学生年龄与身心更适合学生年龄与身心特点特点、更适合社、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育全员、全方位、全过程参与的德育模式模式，力，力争使德育工作更上一层楼。争使德育工作更上一层楼。一一、指指导导思思想
3、想u政教处工作计划解读1、加强德育管理人员和班主任队伍建设，、加强德育管理人员和班主任队伍建设，提高德育管理和教育水平。提高德育管理和教育水平。2、加强学生的日常行为习惯的养成教育，、加强学生的日常行为习惯的养成教育，提高学生的自我管理能力。提高学生的自我管理能力。3、开展丰富多彩的德育活动，营造良好的、开展丰富多彩的德育活动，营造良好的班级与校园文化，达到环境育人，活动育人班级与校园文化，达到环境育人，活动育人的目的。通过各种教育活动，使学生学做真的目的。通过各种教育活动，使学生学做真人。人。4、积极开展三结合教育，形成相互协作机、积极开展三结合教育，形成相互协作机制制二、工作目标二、工作目
4、标u政教处工作计划解读u附中简介u政教处工作计划解读三、工作重点：三、工作重点：抓好两支队伍、落实三项常规、抓好两支队伍、落实三项常规、突出六大主题突出六大主题（一）加强德育队伍建设，提高整体育人水平（一）加强德育队伍建设，提高整体育人水平（1）建设一支年轻化、专业化，能干事、肯干事，）建设一支年轻化、专业化，能干事、肯干事，富于开拓进取的班主任队伍坚持以德育为首的宗旨和富于开拓进取的班主任队伍坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境境年级的月班主任工作例会，年级的月班主任工作例会，主题班会示范课评比活动主题班会示范课
5、评比活动 试行班主任激励机制试行班主任激励机制 提高科研理论水平提高科研理论水平u附中简介u政教处工作计划解读（2）培养一批品学兼优、能管事肯管事的学生骨干）培养一批品学兼优、能管事肯管事的学生骨干学生自我管理的推动学生自我管理的推动 做好学生干部的选拔任用做好学生干部的选拔任用 政教处垂直管理班长制度政教处垂直管理班长制度（二）切实抓好常规管理，认真推进班级建设（二）切实抓好常规管理，认真推进班级建设修改和完善各项管理制度修改和完善各项管理制度 后进生的转化建档跟踪工作后进生的转化建档跟踪工作 为年级组创设宣传窗口为年级组创设宣传窗口u附中简介u政教处工作计划解读（三）开展系列主题教育、提高
6、学生综合素质（三）开展系列主题教育、提高学生综合素质1切实落实养成教育切实落实养成教育培养六大良好习惯：培养六大良好习惯：生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯健身习惯，学习习惯，交往习惯 2积极探索积极探索“责任教育责任教育“四点四会四点四会”以对自己负责为起点，集聚爱心；以对自己负责为起点，集聚爱心；以对家庭负责为基点，培养孝心；以对家庭负责为基点，培养孝心；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为至高点，铸就忠心，以对社会负责为至高点，铸就忠心，u附中简介u政教处工作计划解读（三）开展系列主题教育、提
7、高学生综合素质（三）开展系列主题教育、提高学生综合素质3高度重视安全教育高度重视安全教育 开展防灾演习开展防灾演习 巡查安全隐患巡查安全隐患 利用主题班会、晨会等进行利用主题班会、晨会等进行 日常的安全教育日常的安全教育4认真进行法制教育认真进行法制教育板报，板报，校园广播，校园广播，国旗下的演讲、国旗下的演讲、警校合作、警校合作、专家讲座专家讲座 5继续开展感恩教育和诚信教育继续开展感恩教育和诚信教育6推进心理健康教育推进心理健康教育 班主任团队的思考班主任团队的思考一、角色定位1、全校班主任队伍2、年级组3、班级任课老师4、班干二、内涵1、愿景和使命感-向心力2、规则与制度-执行力3、氛围
8、和谐力4、思考与学习-创造力三、心态支撑1、空杯心态2、驱除黑点思维3、老板心态-责任4、积极心态-激情四、团队的建设目标1、稳定2、高效3、和谐4、清醒极品就是人品好能力强极品就是人品好能力强,重点使用重点使用:良品就是人品好能力稍逊良品就是人品好能力稍逊,培养使用培养使用;次品就是人品可以能力一般挑选使用次品就是人品可以能力一般挑选使用,废品是人品不好能力不强废品是人品不好能力不强,不如不如不用不用;毒品就是人品不好能力很强毒品就是人品不好能力很强,此类人用后会被叛企业此类人用后会被叛企业,同化员工品同化员工品德德,坚决不用坚决不用我最喜欢的心境是我最喜欢的心境是“随喜随喜”；最向往的境
9、界是最向往的境界是“用出世的智慧，做入世的事情用出世的智慧，做入世的事情”；最应该持有的外在表现是最应该持有的外在表现是“有和气，心生愉色；有愉色，心有和气，心生愉色；有愉色，心生婉容生婉容”；最值得思考的是最值得思考的是“喜悦心来源于正见、正思维、正语、正精喜悦心来源于正见、正思维、正语、正精进、正念进、正念”，总之一定要提醒自己，积极正面的看待和对待问题。，总之一定要提醒自己，积极正面的看待和对待问题。最应该注意的是最应该注意的是“高品质的沟通，把注意力放在结果上，而高品质的沟通，把注意力放在结果上，而不是在情绪上。不是在情绪上。”最发人深省的是最发人深省的是“没有目标的人，就是帮别人实现
10、目标的人！没有目标的人，就是帮别人实现目标的人！”。-国学翟鸿燊先生课题国学翟鸿燊先生课题国学应用智慧国学应用智慧教育是一种大智慧教育是一种大智慧第一章第一章“没有尊重就没有教育没有尊重就没有教育”。第二章第二章“教育必须遵循人的发展规律教育必须遵循人的发展规律”。人的教育，必须了解、遵循。人的教育，必须了解、遵循人的科学发展规律，这里介绍的人的科学发展规律，这里介绍的“儿童权利儿童权利”、“关键期关键期”、“人的人的发展是呈阶梯式的发展是呈阶梯式的”、“罗森塔尔效应罗森塔尔效应”、“潜意识潜意识”以及以及“生物钟生物钟理论理论”等等第三章第三章“关系第一，教育第二关系第一，教育第二”。第四章
11、第四章“父教是不可缺少的父教是不可缺少的”。第五章第五章“和谐家庭是孩子成长的沃土和谐家庭是孩子成长的沃土”。第六章第六章“读书重要，还是网络重要？读书重要，还是网络重要？”第七章第七章“教育的目标是学会做人教育的目标是学会做人”。第八章第八章“真正的教育是自我教育真正的教育是自我教育”。第九章第九章“厌学是世界上最大的难题厌学是世界上最大的难题”。第十章第十章“一切教育最终都将归结为习惯的培养一切教育最终都将归结为习惯的培养”。中学教育的目标我们的目标简单的说就是“教书育人”，不仅仅是进入大学，而应该是一生。哈佛大学：让真理与你为友耶鲁大学：真理和光明麻省理工学院：既学会动脑，也学会动手普林
12、斯顿大学：为国家服务，为世界服务由于成人受到所过生活的影响，所以他们实际上保留了过去儿童时期的种种特点。这样的结果是，如果成人在早年所受的是使他们厌恶学习、不求上进的教育，或者这种教育没有充分培养他们形成继续教育过程所需要的坚韧性，他实质上就是一个已告失败的人。”-终身教育引论保罗朗格朗三、领三、领 导导 讲讲 话话 四、近期工作安排四、近期工作安排 1、近期时间安排、近期时间安排8.298.29下午下午2.302.304.004.00班主任会，班主任会，4.004.00以后年级组班主任会以后年级组班主任会 8.308.30上午新高一分班，下午新初一分班上午新高一分班，下午新初一分班 8.31
13、8.318.008.00公布分班名单，班主任检查开学前教室设施及卫生等公布分班名单，班主任检查开学前教室设施及卫生等;住宿生报到住宿生报到 9.1-9.1-班主任班主任8.008.00到校组织报到工作，到校组织报到工作，上午报到、缴费、检查暑假作业；不合格的学生经主任签字同上午报到、缴费、检查暑假作业；不合格的学生经主任签字同意后才能进教室。意后才能进教室。下午全校统一大扫除下午全校统一大扫除 ，5 5：3030检查。检查。卫生大扫除（六面光）卫生大扫除（六面光）-包干区（楼道腰墙、花坛、扶手）包干区（楼道腰墙、花坛、扶手）-清除施工污迹、灰尘清除施工污迹、灰尘 -扫地、拖地小心溅水扫地、拖地
14、小心溅水 -统一检查通报（学校检查）统一检查通报（学校检查）-发书安排（年纪组长与谢小军联系发书安排（年纪组长与谢小军联系)u开学初具体工作 9.2 9.2正式上课；正式上课；第第8 8节课入学教育，选出优秀德育作业送年级组。节课入学教育，选出优秀德育作业送年级组。初一高一入学教育，初一高一入学教育，9 9月月3 3日开始上课日开始上课 9.7-9.7-升旗仪式（高初中、穿校服、新生着装整齐、升旗仪式（高初中、穿校服、新生着装整齐、7 7：2525列队完毕、由列队完毕、由南到北高三至初一）南到北高三至初一）9.8 9.89 9日年级组互查个人风貌，新年级开学典礼日年级组互查个人风貌，新年级开学
15、典礼 9.10 9.10庆祝第庆祝第2525个教师节（建议学生给母校与老师写封信）个教师节（建议学生给母校与老师写封信）9.11-12 9.11-12新生军训新生军训 2 2、特困生名单、特困生名单1313日交；办理月票等在办公室、初中在干事办公室；日交；办理月票等在办公室、初中在干事办公室；班班主任工作计划主任工作计划9 9月月4 4日统一交日统一交3 3、年级组例会：要统一安排自行车摆放；做操、升旗位置；教室布置；年级组例会：要统一安排自行车摆放；做操、升旗位置；教室布置；4 4、每月年级组长工作例会时小结上月计划执行情况和下月工作安排。、每月年级组长工作例会时小结上月计划执行情况和下月工
16、作安排。5 5、特殊学生在开学第一月必须全部回访。特殊学生在开学第一月必须全部回访。6 6、收费问题；、收费问题；7 7、年级组要加强与教研部门的协作：每次考试成绩交教务处一份、每学年级组要加强与教研部门的协作：每次考试成绩交教务处一份、每学科成绩交教研组长一份。科成绩交教研组长一份。高效能人士的七个习惯高效能人士的七个习惯-史蒂芬史蒂芬。柯维。柯维1）、积极主动：采取主动，为自己的行为负责，并依据原则，而非）、积极主动：采取主动，为自己的行为负责，并依据原则，而非情绪采取行动，选择人生。情绪采取行动，选择人生。2）、以终为始：从要作一个什么人的高度，建立自己的愿景与目标，）、以终为始：从要作
17、一个什么人的高度，建立自己的愿景与目标，并建立使命宣言，并据此塑造未来。并建立使命宣言，并据此塑造未来。3）、要事第一：人生是对梦想的组织与实践，根据目标、愿景确定）、要事第一：人生是对梦想的组织与实践，根据目标、愿景确定事务的重要次序，真正把确定的要事放在第一。事务的重要次序，真正把确定的要事放在第一。（以上三点成就个人的成功，使一个人从依赖期进入独立期）4）、双赢思维：是基于互敬、寻求互惠的思考框架，看到机会是足）、双赢思维：是基于互敬、寻求互惠的思考框架，看到机会是足够多的，故不要进行敌对式竞争。够多的，故不要进行敌对式竞争。5）、知彼解已：不要抱着回答的心，而要持了解的心去聆听别人，）
18、知彼解已：不要抱着回答的心，而要持了解的心去聆听别人，从而开启真正的勾通，从而寻求到被理解（解已）。从而开启真正的勾通，从而寻求到被理解（解已）。6）、统合综效：创造高于任何一方方案的成果，从而产生）、统合综效：创造高于任何一方方案的成果，从而产生1+12的的效果。效果。（以上三点成就公共的成功，从而使人们进行互赖期，创造比独立更高的效能）7）、不断更新：不断从四个方面锻炼自己，即身体（运动、营养、）、不断更新：不断从四个方面锻炼自己，即身体（运动、营养、压力管理）、精神（服务、知彼解已、统合综效、内在安全感）、心压力管理）、精神（服务、知彼解已、统合综效、内在安全感）、心智（阅读、想象、计划、写作）、社会情感（学习与思考、确立与坚智（阅读、想象、计划、写作）、社会情感（学习与思考、确立与坚持价值观），聆听良知的声音，由内而外造就自己。持价值观），聆听良知的声音，由内而外造就自己。
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