内容与要求:1、学习根据图片中人物的不同特征排列8的加减法式题，理解加减涵义。2、进一步了解雨天与人们生活的关系。准备:大图片一张(材料包P17);人手两套数字卡1-8过程:一、说说下雨1、出示图片:图片中的人们遇到了什么天气?小朋友是怎样上幼儿园的?各用了什么雨具?2、说说打伞和穿雨衣的优点与缺点，哪些人适合穿雨衣?哪些人适合打伞?为什么?3、除了打伞和穿雨衣，人们还有哪些避雨的方法?二、探索8的加减法1、仔细观察图片:图片中一共有几个人?他们还有什么不同(雨具、交通工具、性别、包)?2、尝试根据人物的不同特征，列出8的加减式题。3、交流所列式题，说说所表示的意思?4、讨论:5+3=8与3+5=8都是按撑伞与穿雨披的不同列式，所表示的意思有什么不一样?三、看式题编应用题，理解减法涵义。1、出示式题8-1=7，用“共有X人，走了X人，还剩X人”的形式说说表示的图意。2、将8-2=? 8-3=? 8-4=?算出得数，并讲讲所表示的图意。
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