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1、中班主题活动谁做得对教案教学目标：1、通过活动让幼儿体验幼儿园的快乐，与人交往要和睦相处。2、小朋友之间要互相关心、互相帮助，培养幼儿的人际交往能力。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点：通过这次活动培养幼儿与人交往的能力。教学准备：课件教学过程：一、 谈话导入师：小朋友你喜欢幼儿园吗?你为什么喜欢幼儿园?生:喜欢.生1：幼儿园里有许多玩具.生2：幼儿园里有滑梯.生3：幼儿园里有许多小朋友，可以做游戏。师：说一说你在幼儿园里是怎样与小朋友相处的？生1：我和小朋友一起做游戏。生2：我和小朋友一起摆积木。、生1：我会
2、去帮助他。生2：小朋友摔倒了我去扶他。、师：小朋友做的真好。让我们去看看这些小朋友谁做的对。（出示课件）二、 根据图片、理解内容师：看这个小朋友在干什么？生：玩球。师：你看他玩得高兴吗？为什么?生：不高兴,因为他是一个人玩,没有朋友.生：我会去找小朋友玩。、师：看谁来了？听他们在说什么？（出示图片）师：你看他现在高兴吗？ 生：高兴。师：小朋友在一起真快乐。让我们也一起来做游戏吧!师：请你做一个高兴的样子。（生做高兴的样子）让我们看下面的小朋友是怎样做的？（出示图）生：小朋友要去打球。师：你看这俩位小朋友做得对吗？生：不对。师：这样小女孩很不高兴，会很生气。请你做个生气的样子。生：我会让小女孩和
3、我们一起玩。生1：小男孩摔倒了。生2：小男孩踩到香蕉皮，摔倒了。生3：小男孩摔倒了，站着的小男孩在笑他。生4：小男孩摔倒了，站着的小男孩在去扶他。师：让我们听一听站着的小男孩在说什么？师：小男孩摔倒了，很疼。可是站着的小男孩还在嘲笑他，你说他做得对吗？生：不对。师：让我们快来对摔倒的小男孩说些什么吧!生1：我对他说:“小弟弟,你疼不疼,快起来。”生2：你没事吧!我帮小男孩揉一揉。、师：小朋友真有爱心。小朋友听了很高兴。他说：“谢谢你们。”让我们一同再来看看这三幅图里的小朋友谁做的对吧？（出示图）生：第一幅图的小朋友做得对。教学延伸：师：让我们也向第一幅图里的小朋友一样一起玩吧！请小朋友同我一起回到班级搭积木去吧！鼓励幼儿在日常活动多与小朋友一起玩，体验幼儿在一起和睦相处、互相帮助的快乐。教学反思：