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1、-密 - 封 - 线- 内 -不-得-答-题-考场： 班级： 姓名： 学号： 高三模拟考试试卷幼儿心理学部分题号一二三四五六七八总分分值得分得分阅卷人一、(单选题。每小题2分，共24分)题号12345678910答案题号1112答案1.下列哪一项不属于心理现象（ ）A.动机 B.心理过程 C.个性 D.无身体疾病2.幼儿心理学主要研究对象是（ ）A.06岁 B.36，7岁 C.612岁 D.018岁3.下列哪一项是34岁幼儿的典型的心理特征（ ）A.爱模仿 B.会走路 C.开始自己组织游戏 D.个性初具雏形4.幼儿的注意离开了当前应该指向的对象，而被一些与活动无关的刺激物所吸引的现象。这是注意
2、的（ ）A.分配 B.转移 C.分散 D.广度5.“当你垒宝塔的时候，下面要选最大的积木，对！就是那个最大的，还有没有了，再找找看！”于是幼儿就找最大的积木搭他的宝塔了。这是教师利用( )对幼儿注意的产生了影响。A.幼儿的兴趣和爱好 B.幼儿已有的知识经验C.幼儿的个性特点 D.言语提示或言语指导6.幼儿颜色视觉发展过程中，能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色，但在辨认紫色等混合色和蓝与天蓝等近似色时，往往较困难，也难以说出颜色的正确名称。这种状态发生在（ ）。A.幼儿前期 B.幼儿初期 C.幼儿中期 D.幼儿晚期7.在幼儿时间知觉发展过程中，可以正确理解“昨天”、“明天”，也能运用“早晨”和
3、“晚上”等词，但是对较远的时间，如“前天”、“后天”等，理解起来仍感困难。这种状态发生在（ ）。A。幼儿前期 B。幼儿初期C。幼儿中期 D。幼儿晚期8. 幼儿方位知觉发展过程中，虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位，但以左右方位的相对性来辨别左右仍感困难。这种状态发生在（ ）。A。3岁左右 B。4岁左右C。5岁左右 D。6岁左右9. 幼儿的形状知觉发展得很快。通常（ ）的幼儿能区别一些几何图形。如圆形、正方形、三角形等。A。3岁左右 B。4岁左右C。5岁左右 D。6岁左右10. 同样明度的灰色长方形，放在白色背景和放在黑色背景上，感觉不一样。在白色背景上要显得暗一些。这是（ ）A。感觉适应 B
4、。感觉对比C。个人经验对感受性的影响 D。教育和训练的结果11. 人在清醒的每一瞬间，心理活动都指向某个对象，而离开其他对象。这是注意的（ ）A集中性 B。指向性C。选择性 D。分配12. 教师在组织幼儿活动时有明确的任务要求，且活动是幼儿知识经验范围以内的，出示的教具排列有序、特点相同或相似，色彩比较一致，而且彼此之间有意义、有联系。这样更利于（ ）A让幼儿学会选择性注意 B。增强幼儿注意的稳定性C。扩大幼儿注意的范围 D。提高幼儿注意转移的灵敏度得分阅卷人二、(判断题。每小题2分，共12分)题号123456答案1.幼儿心理活动以无意性为主，开始向有意形发展。 （ ）2.幼儿无意注意的产生依
5、赖与刺激物的特点和幼儿本身的状态。 （ ）3.感知觉是认识事物的开端，是低级的认识过程。 （ ）4不但能反映外部世界，还能认识自己，能够支配和调节自己的行动，改造自己和改造世界。5. 生理成熟的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。. （ ）6. 幼儿在对事物的认识过程中，离不开对事物的直接接触。 （ ）得分阅卷人三、简答题。(1、2小题各5分,3题6分，共16分)1.简述幼儿注意发展的主要特征。2. 简述影响儿童心理发展的因素。3.简述幼儿心理发展的一般特征。得分阅卷人四、综合论述题(16分)试述哪些因素会引起幼儿注意的分散？得分阅卷人五、案例分析。(12分)一个中班孩子回家对妈妈说，“幼儿园的围墙倒了，压了许多小朋友”，“送医院去了。”第二天，孩子的妈妈关切地向老师问起这件事，老师说“墙没有倒啊!”那么到底是怎么回事呢?原来幼儿园内要搞基建，为不影响幼儿出入大门，就在院子旁边破了一截围墙，便于工程车出入，该孩子看到这截缺口，就说成是上面的“事实”。妈妈认为孩子是在说谎，你的看法呢？作为一名幼儿教师，你怎样应对这件事？共2页 第2页