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1、小学数学集体备课课时教案学段：小学学科：数学年级（ 册）： 二年级(下册)课题第六课时 解决问题（练习课）主备人授课教师备课组成员课型新授课课时1课时授课时间学习内容教材书55-56页练习十二5-8题二次备课教学目标知识与技能：进一步巩固解决问题的步骤和方法,可以从不同的角度去解决同一个问题。过程与方法：通过练习，让学生进一步掌握列综合算式解决问题的方法。情感态度与价值观：通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好习惯。教学 重点进一步巩固解决问题的步骤和方法。教学 难点用不同的方法解决问题。教法组织启发。学法独立思考、合作交流。教学工具多媒体课件课前三分钟内容：加强青少年法制教
2、育，维护青少年合法权益 青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。导入新课计算：87-49+21 （15+25）8 100-59 8（27-19） 指名4位学生上台板演，其余学生在练习本上完成，集体订正。导学案二次备课学习过程一、学习目标继续巩固解决问题的步骤和方法,可以从不同的角度去解决同一个
3、问题。二、自主学习教材第55页练习十二第7题。先让学生看图，说说从图上得到哪些信息，要解决什么问题。三、自学检测（1） 如果李老师买4个皮球，得多少钱？（2）如果李老师买5个皮球，得多少钱？（3）你认为李老师应该怎样买？先让学生独立思考，再集体讲评。 四、合作学习1、教材第56页练习十二第8题，小组合作学习（1）找出题中已知、问题。（2）分析题中数量关系。（提示：下半场两个班的得分一样多）思考：我们先求什么才能知道二（2）班上半场得了多；（二（2）班下半场得了多少分？二（2）班下半场得的分与二（1班一样多，也就是要先求出二（1）班下半场得了多少分？）2、学生列式解答；小组派代表汇报五、 达标测试教材第56页练习十二第6题教师提示。（1） “平均每天挖多少米”是求哪一部分的？（2）要想求“平均每天挖多少米”必须先求出什么？六、课后总结本节练习课你有什么收获？七、作业教材第56页练习十二第5、6题。板书设计解决问题（练习课）教材第55页练习十二第7题。（1） 如果李老师买4个皮球，得多少钱？（2） 如果李老师买5个皮球，得多少钱？（3）你认为李老师应该怎样买？教学反思