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1、语文S版三年级语文下册第三单元课时习题精选及答案命题人：余文仁班级 姓名 9 、张衡精点精炼老师的话：小朋友们，你们知道张衡是谁吗？他发明了什么？读读课文，相信你对这位科学家有一个更深刻的认识。一、看拼音，写词语。zhng zho j l yn ji （ ） （ ）（ ）ji tn gng xin xng zhung （ ） （ ） （ ）二、用“发”组成不同的词语，并选择合适词语填到下面的句子中。 1.他认真记录、研究地震现象，经过细心考察和分析，（ ）了一种测定地震方位的仪器地动仪。2.同学们继续向前走着，突然（ ）小路旁的大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西。三、照样子，组词。羊+（木）=
2、（杨） 样子木+（ ）=（ ） 云+（ ）=（ ） 正+（ ）=（ ） 酉+（ ）=（ ） 四、照样子，把下面每组中不是同一类的一个词语用“_”标出。例：铅笔橡皮文具钢笔墨水1老虎动物猴子熊猫黑熊2喜鹊黄鹂小鸟燕子乌鸦3菊花月季牡丹玫瑰鲜花4颜色杏黄浅蓝大红淡绿5衣柜方桌椅子家具木床五、修改病句：1语文对我很感兴趣。2上课了，马上走进教室。3小红的学习成绩和态度提高了。六、填空： 张衡是 时期一位杰出的科学家。他发明一种世界上最早能测定地震方位的仪器 ，为我国科学事业做出了 。七、阅读课文片段，回答问题。公元138年2月的一天，地动仪正对西方的那个龙嘴突然张开，吐出了铜球。按照张衡的设计，这就
3、说明京城西部发生了地震。可是那一天，京城洛阳的人们没有一点儿感觉，也没有听说附近有哪儿发生了地震。大伙儿议论纷纷，都说张衡的地动仪是骗人的玩意儿，甚至有人说他造谣生事。1今年是公元 年。2联系上下文，理解词语的意思。造谣生事 3用“甚至”说一句话： 4读读画横线的句子，想象一下，当时人们议论什么？ 5.如果张衡当时听了人们的议论，心里会想些什么？ 10、捞铁牛老师的话：八只笨重的大铁牛，被大水冲进了河里。怀丙想出了什么办法捞铁牛，他做了怎样的准备，他的办法能否捞起铁牛，读读课文，先睹为快！精点精炼一、选择正确的读音。北风呼啸，天寒地冻。王小明和李雨几个小朋友在冰面上滑冰，王小明滑得（d de
4、di）最好，所以他十分得意（d de di）。也许是得（d de di）意忘形吧，王小明一不小心掉进了冰窟窿，伙伴们把他拉上来，发现他已经冻得（d de di）直发抖，大家想，看样子得(d de di )马上送王小明回家。二、看拼音，写词语。shun zh xin jn bn zhng （ ） （ ） （ ）chun chng bng zhu tu （ ） （ ） （ ）回来三、组词。性（ ） 科（ ） hu( ) 划牲（ ） 料（ ） hu( )四、句子练习。（一）照样子，把句子补充完整，使其表达的意思更生动具体。 例：（宽敞的）教室里摆放着（整齐漂亮的）桌凳。（1）（ ）枝叶遮住了（ ）天
5、空。 （2）（ ）草地上盛开着（ ）鲜花。 （3）在（ ）马路上，（ ）车辆在来回穿梭。（二）造句：1.议论纷纷 2.熟悉 五、排列错乱的句子。（ ）果然，在我们眼前矗立着一棵高大的枫树。（ ）一路上，大家兴奋地谈论着。（ ）这棵树象一个顶天立地的巨人，粗大、笔直的树干直插云霄。（ ）一个阳光明媚的下午，我们踏着小道向山顶攀登。（ ）突然，一位同学叫道：“枫树。”（ ）我们谁也没有见过这样高，这样大的树。六、选词填空。希望 愿望 （1）我有一个美好的（ ），（ ）能乘宇宙飞船遨游太空。珍惜 爱惜（2）全家人对小妹妹百般（ ）。（3）我们要（ ）别人对我们的帮助。三维课堂：七、黄河两岸拴浮桥用的
6、八只大铁牛也被大水冲走，陷在了河底的淤泥里。（这句话中的“也”是否可以换成“都”，为什么？） 八、怀丙为了捞铁牛，做了哪些准备工作？他为什么要这么做？ 11.寓言两则老师的话：刻舟求剑拔苗助长这两则寓言讲了什么样的故事？读读这两则寓言，相信大家一定能从故事中得到启示。精点精炼一、给下面的加上拼音，再按照大写字母的顺序将这些字重新排列。寓（ ）舷（ ）竭（ ）催（ ）盼（ ）掏（ ） 二、比一比，组词。寓（ ）渴（ ）盼（ ）偶（ ）竭（ ）扮（ ）掏（ ）劳（ ）刻（ ）淘（ ）捞（ ）该（ ）三、填字成词，并选择一个造句。（ ）舟求（ ） 自（ ）自（ ）（ ）苗助长 精（ ）力（ ） 四、
7、给加点字选择正确的解释，填序号。1患：灾难；忧虑、担心；发生疾病。 免除后患（ ） 患病（ ） 2索：绳子；寻找；要。 铁索桥（ ） 思索（ ） 索取钱物（ ） 3疾：快；病；恨。 疾病（ ） 疾步（ ） 疾恶如仇（ ） 4灭：火熄了；使对方不存在；水漫过。 灭国（ ） 灭火（ ） 灭顶之灾（ ）五、按要求写句子。（1）经过思考，他竟把这道难题做出来了。（改“被”字句） （2）教室里的一块玻璃被小明不小心打碎了。（改“把”字句） （3）会场上响起了一阵激烈的掌声。（修改病句） （4）这件事让他几乎差不多失去了信心。（修改病句） （5）通过自己的劳动，彼得终于实现了。（修改病句） 三维课堂：六、
8、力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。“总算”这个词可以去掉吗？为什么？ 七、那个坐船过江的人能把宝剑捞上来吗？为什么？ 八、第二天，田里的禾苗为什么都枯死了？他的儿子看见了，会说些什么？ 12* 为什么不反过来试试老师的话：当我们思考问题，学习、工作陷入困境时，该怎么办呢？对，“为什么，不反过来想象”？精点精炼：一、选择正确的读音。兴奋（xng xng） 几乎（j j）扫帚（zhu zhou）怨声载（zi zi ）道二、写出下列词语的近义词和反义词。近义词：喜悦（ ） 便捷（ ）也许（ ） 念头（ ）特意（ ） 焦急（ ）反义词：失望（ ） 先进（ ）浓浓（ ） 宁静（ ）三、在扩里填上合适
9、的词语。（ ）的尘雾 （ ）的响声（ ）的布斯 （ ）的扫地机（ ）的样子 （ ）的时候四、读句子，是打比方的句子的在括号里打“”。（3分） 1那可爱的绒球变成了几十个小降落伞。（） 2这个人我好像在哪儿见过。（） 3这小小的乾坤圈，它比一座大山还重。（） 五、选词填空。（4分） 强大强烈坚强 1夏天的太阳光可真（）啊。 2江姐的意志非常（）。 居然果然突然 3小猴的一袋麦子，到了第二年（）变成了满满的一麦囤。 4晴朗的天空，（）乌云密布。六、用下面的词语各组成一句话，并加上标点。1有困难的 学习上 同学 热心帮助 班长 2椰果 漂流 海上 长期 吗 能 在 3. 第一个 母亲 使用 成了 世
10、界上 家庭主妇 吸尘器 的 三维课堂：七、布斯为什么要发明吸尘机？ 八、布斯的研制工作陷入困境的时候，妈妈说的话对他有什么启发？ 九、联系生活，结合课文，说说你对“为什么不反过来试试”这句话的体会。 语文园地精点精炼一、多音字，组词。qing( ) pin( )强 便 jing( ) bin( ) tio ( ) bi ( )调 背 dio ( ) bi( ) pio( ) d ( )漂 得 pio( ) di( )二、写出下列词语的反义词。喜欢（ ） 怀疑（ ） 失望（ ）模糊（ ） 明亮（ ） 难过（ ）三、修改病句，再将正确的句子写在横线上。1风筝随风五颜六色地飘荡。2我喜欢吃很多水果，
11、如苹果、萝卜、草莓等。3语文对我很感兴趣。4我忘不了那件有意思的趣事。四、选择恰当的词语填空,再按要求造句。(12分) 果然 仍然1猎人顺着小路走到尽头，（ ）发现了黑熊的踪迹。2尽管困难非常大，小月（ ）坚持跑完了全程。 如果就 因为所以 果然1一个人（ ）有了疾病，他的内脏运动（ ）会出现异常。2（ ）小明同学的毛笔字写得特别好，（ ）同学们都称他“小小书法家”。 五、把诗句、名言补充完整。1. ，正是男儿读书时。2.黑发不知勤学早， 。3. 就是力量。4.天才是百分之一的 加百分之九十九的 。5.天才在于 ，聪明在于 。三维课堂：六、阅读毕昇，回答问题。1.毕昇发明了什么？它与什么被称为
12、我国古代的四大发明？ 2.毕升发明的活字印刷术的基本步骤是什么？为什么说它对后代书籍的印刷产生了深远的影响？ 参考答案：9 张衡一、征兆 记录 研究 酒坛 贡献 形状二、发明 发现三、林 树林 坛 酒坛 证 证据 酒 酒坛 四、动物 小鸟 鲜花 颜色 家具五、1我对语文很感兴趣。2上课了，我马上走进教室。3小红的学习成绩提高了。 六、东汉 地动仪 卓越的贡献七、略10.捞铁牛一、略二、拴住 陷进 笨重 船厂 绑住 拖 三、略四、略五、5 2 4 1 3 6六、愿望 希望 爱惜 珍惜七、略八、略11.寓言两则一、Y X J C P T 催 竭 盼 掏 舷 寓二、略三、略四、2 3 1 2 3 2
13、 1 3 2 1 3五、1.经过思考，这道难题被他做出来了。2.小明不小心把教室里的一块玻璃打碎了。3.会场上响起了一阵热烈的掌声。4.这件事让他几乎失去了信心。5.通过自己的劳动，彼得终于实现了梦想。六、略。七、略八、略12* 为什么不反过来试试一、略二、近义词：高兴 方便 或许 想法 特地 着急 反义词：希望 落后 淡淡 热闹三、略四、1. 2. 3. 五、强烈 坚强 居然 突然六、1.学习上，班长热心帮助学习有困难的同学。2.椰果能在海上长期漂流吗？3.母亲成了世界上第一个使用吸尘器的家庭主妇。七、略八、略九、略语文园地一、略二、讨厌 相信 希望 清楚 黑暗 舒心三、1五颜六色的风筝随风飘荡。2我喜欢吃很多水果。3我对语文很感兴趣。4我忘不了那件有意思的事。 四、果然 仍然 如果 就 因为 所以 五、略六、略七、略。