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1、北京师范大学泉州附中教学设计案（第14周第1次课）指导老师：*课 题篮球四角传球授课日期2011.11.29课标要求新课标要求我们要以“学生发展为中心”，摆正自己在课堂活动中得位置，尊重学生的主体地位，把学生的全面发展放在中心地位，从一个全新的视角来看待学生的地位、权利，使学生由被动变主动。通过本课程的学习，学生能够了解篮球实战中传球技巧及训练方法。以激发运动兴趣，培养学生对篮球这项运动的热爱，提高学生篮球的技战术水平。教学背景分析教学内容分析本节课主要以篮球四角传球练习为主。篮球是中学生非常喜欢的一项运动。通过篮球四角传球练习可以让同学们掌握篮球实战中传球技巧。学情分析本次课的授课为高三年级
2、17班的男同学，主要学习篮球四角传球，通过本节课篮球四角传的内容，使我们对学生的篮球技术水平有了比较全面的了解，同时也使学生打好篮球基本功。教学目标1、认知目标：通过本节课，使学生懂得跑位接球的要领。2、技能目标：学生可通过篮球四角传球练习了解如何在篮球实战中如何传好球、接好球的技巧。3、情感目标：通过篮球四角传球练习培养学生对篮球的热爱。重 难 点 分 析教学重点：侧身弧线跑动的路线及接球的跑位。教学难点：移动传接球和身体的协调配合。教学策略分析理论讲述、现场实践操作法、直观教具教学法、现场提问、师生互动等。北京师范大学泉州附属中学体育课教学设计学 科体 育授课年级高三（1-7）男授课教师*
3、课 题篮球四角传球授课日期2011.11.29教学背景分析内容分析1、蛇战2、复习上节课的双手胸前传球和单手体侧传球3、篮球四角传球学情分析本次课的授课为高三年级17班的男同学，主要学习篮球四角传球，通过本节课的内容，使我们对学生的篮球技术水平有了比较全面的了解，同时也使学生打好篮球基本功。教学目标1、认知目标：通过本节课，使学生懂得跑位接球的要领。2、技能目标：学生可通过篮球四角传球练习了解如何在篮球实战中如何传好球、接好球的技巧。3、情感目标：通过篮球四角传球练习培养学生对篮球的热爱。重难点分析重点：侧身弧线跑动的路线以及接球的跑位。难点：移动传接球和身体的协调配合。教学策略分析引导、示范
4、、师生配合练习场地器材篮球场、10个篮球课序教学内容教师活动学生活动组织与要求导入部分五分钟1、课堂常规 整合队伍 检查人数 宣布本堂课内容和要求安排见习生1、集合、整队，并检查学生人数及服装。2、师生问好；3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。4、安排见习生。1、师生问好2、认真听讲，明确学习内容和要等。3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。全班成四列横队集合。组织如（图一） 要求：快 静 齐热身部分十分钟2、准备活动绕篮球场慢跑四圈教师带领做教师带领学生做静力拉伸并口令指挥：拉伸肱三头肌、三角肌及周边韧带拉伸肩关节拉伸指关节拉伸腕关节转体运动整理运动1、教师指导学生绕篮球场跑四圈，注
5、意观察学生跑步秩序。2、教师带领学生做静力拉伸并口令指挥。1、学生根据教师的安排进行慢跑。2、学生要认真听口令进行练习。要求：绕篮球场跑四圈实践部分二十五分钟实践部分一、蛇战：根据学生的人数，平均分成几个组，使每组在8-10人之间。每组站成一排，后面的人抱住前面人的腰组成一个整体。游戏开始的命令下达后，各组之间相互混战，如有一组排头抓到另一组蛇尾时，被抓到的一组立刻淘汰出局。最后，没有被抓到尾巴的一组，即是优胜者。第一个出局的队伍每人做15个俯卧撑，第二个出局队伍每人做10个以此类推，获胜队伍不用做。（如右侧图）二、复习篮球双手胸前传球与单手体侧传球：1、两人一组，相对双手胸前传球与单手体侧传
6、球练习。三、四角传球：1、讲解篮球四角传球练习的重要性。练习方法：四角传球练习时，先将本班同学分成四组。站在篮球半场的四个场角（如图）。练习时传球给，并跑向接回传球并传给，然后跑到的队尾。当传给时，紧跟着快速切向，并接的传球再把球传给，然后跑到的队尾，如此连续进行（按右图线路跑）2、请出几位动作比较典型的同学做示范 ，老师同学共同点评一下优缺点1、教师讲解游戏规则；运球蛇形跑的同学必须逐一绕过每个同学，不得走近路。2、教师组织学生进行练习。3、教师要观察他们是否犯规。1、教师边讲解边示范；2、组织学生进行练习。3、观察学生动作是否标准。1、教师边讲解边示范；2、组织学生进行练习。3、观察学生动
7、作是否标准，并加以指导。1、学生要认真听教师的讲解。2、不得违反游戏规则，游戏时要注意安全。1、认真听老师讲解并按老师讲解的动作开始练习。2、保持上课秩序。1、认真听老师讲解并按老师讲解的动作开始练习。2、保持上课秩序。游戏：要求：遵从教师指令进行练习；遵守游戏规则，注意安全。 要求：按老师指令进行练习。 要求：按老师指令进行练习。结束部分五分钟1、 集合队伍2、 放松3、 收拾器材4、 师生再见1、教师组织放松2、讲评上课的整体情况3、宣布下课1、根据教师的要求进行放松；2、认真听讲；3、师生再见 要求：快 静 齐 课后反思本节课内容不多但是在篮球教学中是非常重要的一节课，总体来说学生配合的很好，很快学会如何跑位，但传球的手法还有欠缺，还需以后上课继续加强传球练习。5