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1、教科室主任工作职责教科室主任是学校教育科研的组织者和管理者，是学校教育教学改革的参谋，具体职责如下：第一条：在主管校长的领导下，全面负责学校教育科研工作。第二条：确立“教学为中心，科研为先导，质量为生命”的意识，树立“为学校行政决策和深化教育教学改革、全面提高教育教学质量提供优质服务”的指导思想。第三条：坚持理论联系的原则。遵循教育科研规律，从学校实际出发，切实突出教育科研的前瞻性、计划性、系统性和实效性，充分体现教育科研在学校实施素质教育和实现新课程标准中的先导功能。第四条：加强对教师教育科研的岗位培训，组织教师学习现代教育教学理论，普及教育科研基础知识，引导和发动广大教师结合教育教学实践开
2、展教研活动。第五条：制定课题研究管理办法和校级小课题的立项制度，扩大教育科研的参与面。优化课题申报、论证、立项、实施、阶段小结和成果推广等课题管理主要环节，使学校课题管理走上制度化和规范化的轨道。第六条：主动加强与上级教育科研部门的联系，及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况，及时举办各种课题研究咨询活动，解决课题研究中的问题。第七条：努力构建群体性教育科研网络，加强对教育科研骨干的培养，促进广大青年教师从实践型、经验型向科研型、学者型转化。第八条：加强与教务处的合作，努力探索优化教学、提高教学质量的可行途径和有效方法，积极地、有步骤地将信息技术引进课堂，把提高课堂教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿。第九条：定期举办各种形式的学校教育科研评奖活动，及时推广教师教育科研成果，建立教师教育科研成果档案。第十条：加强自身业务进修，努力提高自身业务素质和教育科研能力，发扬奉献精神和合作精神，争做教育教学改革的带头人、教育理论和实践结合的探索者。2