青协扶贫助残聋哑学校.doc

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1、 让爱飞牵手聋哑学校活动策划书一、前言:希望每天都是明媚的、有灿烂阳光的、有鸟语花香的、有精彩的丰富人生,但阳光有停,不可能永远高照,偶然的阴天也能让我们更清醒地看到更多的东西:命运的不公、人生的冷落、人情的冷暖-所幸,我们看到的仍是一个美好的世界、有乐观的态度、有青春的血液、有年轻的心,还有一个共同的名字-志愿者。为了让更多的人关注和支持我们的义务工作,为了更好地帮助有需要的人,我们不停地思考着行动着,纵使前路困难重重,我们仍然披荆斩棘勇往直前!因为我们看到幸福,因为我们心中有爱。正因为有爱心,我们成立了校青协志愿者协会。有一种世界,没有喧闹,只有一颗颗赤诚之心在进行无声的交流,他们用心灵说

2、话,用心灵歌唱,那里安静和谐,纯真美丽。我们只有用心去听才能听到,只有用心去感受才能体会。在我们用心去听,用心去感受的同时,我们会得到心灵的净化,享受到纯真,体会到他们心灵的美妙,无声的奇妙。那里不需要太多的语言,需要的是一颗无比真诚的爱心。只要人人都献出一份爱,世界的明天将变得更加和谐美好。二、活动主题:“让爱飞.牵手聋哑学校” 三、活动目的:为了让聋哑人同学们感受到社会对他们的关注和爱心,也为了让同学们更多的了解聋哑人,体味聋哑人的生活,感受聋哑人的精神,从而让同学们充分认识聋哑人,更加关爱他们,也让他们感受到我们的爱。同时也让一些歧视聋哑人的同学改变自己的观点,重新认识聋哑人。用爱走进无

3、声的世界、沟通无声世界。从志愿者自身来说,通过一系列的活动,增强我协会内部的团结和凝聚力,同时使同学们得到一定得锻炼四、活动宗旨:通过这次活动,给同学们制造一个走近聋哑人、认识聋哑人、帮助聋哑人、关爱聋哑人的平台。和该聋哑学校建立一个长期合作、长期活动的关系,从而获得更多接触聋哑人、让他们感受我们对他们的爱。让我校师生能够更加了解聋人、了解手语,弘扬“关爱、和谐、构建友谊”的志愿精神。五、活动形式:1.活动以集体形式进行2.活动以户外体育运动及“一对一”、“一对多”自由交流活动为主六、主办单位:共青团长江职业学院委员会。 承办单位:长江职业学院青年志愿者协会。七、时间及地点: 活动时间:3月日

4、活动地点:湖北省第二聋哑学校八、参加对象:长江职业学院青年志愿者协会成员及手语培训活动的成员,主要以自愿报名方式参加活动为主。九、活动流程: (一)前期工作外联 负责人: 孟聪聪(1)首先由扶贫助残部孟聪聪和该组成员联系聋哑学校负责人,洽谈主题活动具体事宜,包括参加活动人数上限,和聋哑人交流的障碍及解决方法、从我校到该聋人学校的车程等详细信息,并及时汇报给部长聂肖雅。(2).宣传 负责人:吴亚兰A.邀请通讯社编辑部或大学生记者团编辑部的负责人一同前去,B.邀请部一同前去拍录像和照相C.准备一篇新闻稿上传到长江职业学院协会的网上(由去的成员中一或多个人写)D将照片放到群相册和博客(3).物品负责

5、人:章玛旦A.育课比赛工具:篮球两个,跳绳两条,羽毛球拍两幅,乒乓球拍两副,足球一个。B.备N张奖状,奖状形式可采取多样化,比如,可以发动各成员制作,也可以直接购买C.发动成员制作个手折小玩物(如千纸鹤),或让协会成员捐一些东西。D.购买支笔个本子糖(4). 由扶贫助残部在 日之前确定最终参加活动人员名单,并扶贫助残部在档案里做好活动前统筹、安排、组织、秩序等工作,以及一些方面的洽商工作(二)具体活动(1)行程安排A.3月日早上8:00所有参加人员在学术报告厅门口集合,按照既定乘811路线去目的地湖北第二聋哑学校(分组前去) .9:00前到湖北第二聋哑学校,邀请学校负责人带领志愿者参观学校 (

6、2)开展活动活动内容如下: A.9:30开始篮球,乒乓球,羽毛球,跳绳,足球比赛具体分工、裁判选定、奖品和奖状发放等事宜由扶贫助残部牵手聋哑学校.关爱聋哑人活动小组具体安排。我们的成员还可以与他们玩些小游戏(如老鹰捉小鸡).10:30所有的成员和另一个班的学生参加座谈会,了解同学们的生活及学习状况,相互交流、沟通,了解他们的学习、生活。以便我们可以更好的和他们交朋友。微笑面对,用热情的心情和他们建立友谊。甚至可以赠送、交换一些简单的小礼品,互留电话以便以后经常联系,期间可以与她们做一些手语有关的互动活动。(3)由扶贫助残部在 日之前确定最终参加活动人员名单,并由扶贫助残部在档案里做好活动前统筹、安排、组织、秩序等工作,以及和全去成员一些方面的洽商工作(在去前召集大家开次会议对任务进行安排)。(三)活动注意事项A. 自由活动中,每位志愿者要用心与他们交流,传达志愿者的活动宗旨和精神 整个活动流程中,每位志愿者都要把自己和他人的安全放在第一位,参加活动的同学每人发一张参加此次活动的纪念卡片留做纪念和美好的回忆十.活动结束:11:30,全体在既定地点集合,按原路返回。活动小组成员:做好活动前的志愿者统计工作,以及活动过程中的内容记录,以做总结.

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