新课标人教版小学三年级语文下册课内阅读复习题_试题_试卷小学语文三(下)第六单元阅读理解练习.doc

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1、小学语文三(下)第六单元阅读理解练习班级_姓名_号次_1、地球上的_和_都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是_,到处是_,没有_没有_自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有_。这句话在全文中起总结全文作用。2、太阳离我们有_。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走_;就是坐飞机,也要飞_。这么远,箭哪能射得到呢?(1)根据课文内容填空。(2)在这段话的开头引用一个古老的传说,这样写是为了( )说明太阳很热;说明古人的箭法很好;自然地引起下文,提出太阳到底离我们有多远的问题。(3)要是把填上的数字全都换成“很”“很多”好不好?为什么?用数字更准确地说明了太阳离我们很远(4)最后

2、一句是_句,改为陈述句:_。反问句语气更强烈,它强调了太阳离地球很远。3、月球在我国古代诗文中有许多有趣的美称,请你从下面的诗句中用“_”标出来。(1)著意登楼瞻玉兔,何人张幕遮银阙。(辛弃疾)(2)夜光何德,死则又育?(屈原)(3)玉钩定谁挂,冰轮了无辙。(陆游)(4)玉轮轧露湿团光,鸾佩相逢桂香陌。(李贺)(5)阳乌未出谷,顾兔半收藏身。(李白)(6)但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼)4、从月球采回的一块岩石,( )它的年龄已有( ),而在地球上,只能找到( )前的石块。难道月球比地球的年龄还大?( )是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜。(1)在括号里按课文内容填空。(2)这一段中作者

3、提出的未解之谜是:难道月球比地球的年龄还大?月球的火山活动比地球还早?除了这两个,作者的未解之谜还有:_(3)你的未解之谜是:_。5、妈妈还带我访问了其他一些网站,里面的内容太丰富了:有_,有_,有_,还有_真是应有尽有。我感到地球一下子变小了,知识的大门向我敞开了。(1)短文主要是写:网站的内容很丰富。文中能够概括这个意思的词是应有尽有。(2)画“_”的句子意思是说:网络的联系广泛,知识丰富。(3)在横线上按课文内容填空。文中省略号表示网站的内容还有很多,请你试前用“有有有还有”补写省略号略掉的内容:_。6、网络真的这么神奇?我带着_,_地叫妈妈打开电脑,进入一个卡通网站,不一会儿,孙悟空出

4、现在电脑屏幕上。我_地盯着屏幕,米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫警长,都_地看着我,还伴着音乐做着各种有趣的动作。“真神了!”我不由得_起来。(1)填上合适的词。(2)从文中找出近义词。 聚精会神 赞美(3)从文中找出带“目”偏旁的字。_(4)根据这段话的内容写一写。网络真神奇!_。7、秋天到了,果实们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦,发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来,要把它们运到很远的地方去卖,实在忙不过来。(1)这段话是围绕哪句话写的?请用“_”画出来。(2)写出下列词语的反义词。 高兴 发愁(3)仿写句子。_又_又_。_。(4)果农们为什么“又高兴又发愁?”_。8、有了这种“吃”水果的机器人,果农们就轻松多了,只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机人报告,地上的水果不够“吃”了,主人就会立刻告诉它,从树上摘些果子“吃”吧。(1)这段话中的“吃”其实指机器人_。(2)用上“只要就”写一写机器人。只要就_只要就_(3)你想赞一赞机器人吗?写一写。_。(4)你想发明一种怎样的机器人?写下来。_。_。

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