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1、青年教师钢琴技能培训专题计划（20082009年度第一学期）一、背景上学期我园有13位青年教师参加了钢琴弹唱技能的培训，其中朱秋兰、陈莹老师已经连续学了年，积累了一定的弹奏经验，能弹奏一些简单的乐曲，但是对一些节奏比较复杂的乐曲、在乐曲节奏的把握上还存在一定的困难；陈霞、姚文君、叶华君三位教师练习了一年，对五线谱有了一定的认识，会熟练的边弹边唱一些简单的儿童歌曲，但是对一些比较长的乐曲、节奏稍复杂一些的乐曲把握还有困难；孟琪、李艳、夏志萍、郑莉君、叶俊霞、金璧、孙燕萍、秦燕群八位新教师练习了一个学期，已能左右手较协调地弹奏一些简单的儿童歌曲，但还存在很多的问题：1）对边弹边唱的掌握还有一些困难
2、。2）对五线谱的掌握还不是很熟练。根据以上分析和教师们不同的能力水平，我们制定了以下目标：二、目标1理解并掌握C、D、F、G大调音阶琶音的弹奏方法，了解C、D、F、G大调的调式，能左右手协调地弹奏C、D、F、G大调练习曲。2能边弹边唱一些简单的儿童歌曲。3能熟练的看着五线谱哼唱乐曲的旋律。4能节拍稳定、指法熟练的边弹边唱一些较复杂的儿童歌曲。5理解并掌握三拍子、四拍子的乐曲，能富有感情的进行弹奏。三、具体措施1利用每周三和每周五午睡课的时间，组织教师还课，指导老师在所有教师弹奏好以后进行简单的点评，然后指导老师布置新的内容。2根据不同能力水平的教师选择不同层次的培训曲目，使每位教师在自身原有水
3、平上得到提高。3学期末进行集体还课，向全园教师展示自己一学期来的学习成果。四：具体内容与安排培训计划一（培训对象：孟琪、李艳、夏志萍、郑莉君、叶俊霞、金璧、孙燕萍、秦燕群。指导老师：金靖燕）日期（周次）曲 名目 标第三、四周C大调练习曲熟悉C大调音阶琶音的弹奏方法，能双手协调地弹。第五、六周春天来了能有节奏地双手弹奏该乐曲，尝试边弹边唱该乐曲，声音响亮。第七、八周F大调练习曲理解并掌握F大调音阶琶音的弹奏方法，了解F大调的调式，能左右手协调地弹奏F大调练习曲。第九、十周小花小树能看着五线谱左右手较协调地弹边唱该乐曲.第十一、十二周D大调练习曲理解并掌握D大调音阶琶音的弹奏方法，了解D大调的调式
4、，能左右手协调地弹奏D大调练习曲。第十三、十四周小鸟醒来了能自己看五线谱左右手协调的一边弹一边唱该乐曲,节拍稳定，声音响亮。第十五、十六周G大调练习曲理解并掌握G大调音阶琶音的弹奏方法，了解G大调的调式，能左右手协调地弹奏G大调练习曲。第十七、十八周拍手点头感受乐曲的欢快、活泼，能弹奏出乐曲活泼、欢快的特点。第十九周蜜蜂做工小手爬闪烁的小星大树妈妈八位老师各选一首乐曲弹奏，进行集体还课培训计划二（培训对象：陈霞、姚文君。指导老师：张成燕）日期（周次）曲名目标第三、四周 小松鼠快长大学习双手配合弹奏乐曲，感受歌曲的活泼。弹准附点节奏。第五、六周雪绒花学习两手有序地配合弹奏乐曲，感受歌曲的优美。注
5、意弹好左手的柱式和旋。第七、八周四季歌学习弹奏D调乐曲，能跟琴熟练的演唱歌曲。第九、十周花非花学习双手弹奏，注意强弱。第十、一十二周卖报歌学习弹奏F调的乐曲，感受歌曲的跳跃。第十三、十四周红蜻蜓学习双手配合弹奏乐曲，注意歌曲的强弱。第十五、十六周踏雪寻梅学习双手协调的弹奏乐曲，弹准附点和前八后十六的节奏。第十七、十八周歌声与微笑学习琶音伴奏，左右手要协调。第十九周小城故事用琶音弹奏乐曲，感受歌曲的优美。培训计划三（培训对象：朱秋兰、陈莹、叶华君。指导老师：张成燕）日期（周次）曲名目标第三、四周 信天游学习连贯弹奏乐曲，节拍稳定。第五、六周幽默曲学习两手有序地配合弹奏乐曲，注意左手音的连音线。第七、八周香槟学习双手弹奏乐曲，注意弹好跳音。第九、十周农舞学习弹奏D调乐曲，知道要升4和1。第十一、十二周三大纪律八项注意能弹准附点节奏，注意左手的和旋。 第十三、十四周 扎红头绳学习双手配合弹奏乐曲，注意左手的所有跳音体验欢快的心情。第十五、十六周沂蒙山小调学习弹奏A调曲目，直到要升4、1、5。第十七、十八、十九周 瑶族长鼓舞 学习双手配合弹奏该乐曲，跳音和旋要弹得清楚整齐。