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1、浅议班主任工作班主任工作事无巨细，没有定法。干了十几年，我是一边学，一边试，常做常新。回顾近十几年的班主任工作历程，我觉得还真不容易。不过，我觉得班主任工作现在是越做越轻松，我与学生的关系越拉越紧密。 一 做班主任要有号召力，要以爱心赢天下。班主任的管理对象是一群天真烂漫的孩子，可塑性极强。满腔爱心的班主任才能与孩子们打成一片，认真体会孩子们的喜怒哀乐，与学生同喜共悲。才会有满腔激情，让学生心服口服，跟着你死心塌地的干。你的工作才具有号召力。 二 班主任管理班级应讲究民主，以疏导为主。随着独生子女的增多，班主任工作实在不好做。尤其是青春期的孩子们，在家都是“宝贝女”“小皇帝”，几人围着他她一人
2、转。现在让他们听话，顺服，可能吗？因此，多去班上转转，了解班级动态；讲究民主，多余学生沟通，势在必行。对待犯错学生，倾听学生疾苦，把握学生心理，以疏导为主解决问题。 三 要发挥学生能力，充分调动学生积极性，利用学生自管。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，班级管理仅以班主任一人之势，怎能呼风唤雨？统揽全局？把学生组织起来，根据学生性格和能力，各尽其能的赋予其一定职责，不仅调动了学生参与班级管理的积极性，达到了学生自治自管，并且还督促了学生学习的积极性。学生参与班级管理，班级事务疏而不漏。有时我把事情忘记了，每块有专人负责，学生照做不误。大大减轻了我的工作负担，尤其还有你想不到的好收获。 四 班主任要不断学习，提高自己能力。特别是今年的知行班主任培训，我是学了一招用一招，招招灵验，工作做起来也游刃有余。现在我是大手一挥，学生一呼百应，且工作认真又细致。让我真正感觉到：只有你想不到的，没有你做不到的。 在今后的工作中，我还应不断进取，不断学习，力争做的更好。