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1、 菜花小学英语兴趣小组活动计划褚伟芳 师静兰一指导思想 课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。英语兴趣小组旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。二.活动重点： 增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展。三活动目的： 1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、授人以渔，培养学生英语学习能力。 3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为今后的比赛打
2、好基础。四活动对象：本校36年级学生45人。五活动内容： 1学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2 拟以学英语为蓝本，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。六. 活动时间 每周星期四下午最后一节课2011年9月1日 英语兴趣小组活动计划一指导思想 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游
3、戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。 小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸， 为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语兴趣小组。二活动目的 1通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴
4、趣。 2授人以渔，培养学生英语学习能力。 3培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4提高学生的整体素质，为后今学习英语打好基础。三活动对象 本校学生45人。四活动内容 1学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2拟以多种低幼英语教材的部分内容为蓝本，开发适合本校12年级学生使用的校本教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。 3文艺节目排练：合唱节目一个，拟参加元旦文艺汇报演出。五进度安排周 次 课 时 第五周 1课时 第六周 1国庆休息 第七周 1课时 第八周 1课时 第九周 1课时 第十周
5、 1课时 第十一周 1课时 第十二周 1课时 第十三周 1课时 第十四周 1课时 第十五周 1课时 第十六周 1课时 第十七周 1课时 备注：1活动次数为每周两次，兴趣小组活动课时间。2地点：多媒体教室。一、指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。英语兴趣小组旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略
6、，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。二、活动重点： 增加学生的词汇量及常用的日常短语、句子，促进学生综合语言运用能力的发展。三、活动目的：1通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。2. 给学生一个良好的语言学习环境，以促进学生进行口语交流的欲望。3. 进一步建设校园英语环境，加强学生口语交流能力，积极开展形式多样的英语角活动。四、 活动对象： 本校六年级学生，原则上学生总数不超过20人。五、活动内容：1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。2、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。3、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质 六、活动时间： 每周星期四下午最后一节课.七、六（1）班教室具体活动安排：1、确定英语角成员名单。开英语兴趣小组成员会，选拔相关负责人。2、每周确定一个课堂内容，提前一周进行预先安排，学生自行准备，待到下周英语角时间时进行畅所欲言的交流。3、积极开展形式多样的英语角口语练习辅导。4、训练学生对词汇的积累及运用