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1、怎么保护孩子的想象力与创造力你知道怎么保护孩子的想象力与创造力吗 ？绘本能开阔幼儿的是 视野，丰富幼儿的生活经验。下面， 来为你介绍绘本美术有助于激 发和保护孩子的想象力和创造力。绘本美术的介绍绘本是什么 磔本，英文称Picture Book,日本也 称绘本，顾名思义就是“画出来的书”。绘本溯源于中国，可能早期 日本人将中国的佛经（经变图），绘卷（法华经）当成绘画书，后来发展 成现在的绘本。这个名词出现有十年左右，绘本其实就是图画书，为 了避免与图书混淆，后来才习惯使用这个由日本传入的名词。绘本是欧美，日韩等发达国家首选的幼儿读物， 也是国际公认的 最适合幼儿阅读的图书。绘本能开阔幼儿的是视野
2、，丰富幼儿的生活 经验。绘本中的图画，更能激发幼儿的创造性思维的发展，培养幼儿 对美的感受。绘本如果仅止于阅读功能，那就太可惜了。于是，尽绘 本运用在教与学的互动上，能让幼儿的学习和教师的教学更饶富趣 味。利用绘本进行美术教学，一定也可以收到意想不到的效果。绘本激发和保护孩子的想象力和创造力一、用绘本进行情景教学在教学中，要根据幼儿的年龄特点和心理特征，设置恰当的情景， 引起幼儿的情感共鸣，达到良好的教学效果。既然情景教学能够激发 起幼儿的好奇心，使他们乐于学，那该用怎样的手法创设情境呢 ？i绘本的本身就是一个个精彩的故事，上面的一张张富有魔力的图 画更能吸引幼儿的眼球。孩子们最喜欢听老师讲故
3、事，一听到老师说 讲故事了，他们的精神马上就来了。用绘本作为美术活动的导入环节， 无不是成功之举。现在的电教设备可以帮助我们创设更佳的情境， 将 绘本以电子文本的形式展现在幼儿面前， 大大渲染了绘本的魔力，会 让孩子们走进绘本，定格在画面之中。鲜艳的色彩、生动的画面最能 引起幼儿的注意力，使幼儿很快进入教学情景中达到理想的教学效 果。止匕外，还要借助语言的魅力，备课时教师还要特别注意各教学环 节之间的过渡语的设计，使环节之间连接得更紧密，更恰当，教师抑 扬顿挫，充满激情的语言必能激起幼儿学习的欲望， 让幼儿积极主动 地参与其中。二、培养幼儿造型能力美术活动是再创造的过程，只有学以致用，使幼儿的
4、个性得以张 扬，达到创新的目的。传统纯技能的教学，虽然为学者造型表现提供 了接近，却可能使学习者的发散思维窒息，培养出的只能是画匠，而 不是具有真正创新造型表现能力的画家。 绘本中的人物形象和拟人化 的动物形象个个充满活力，让孩子们以全新的视角去认识周围的世 界。三、绘本能激发幼儿想象力在重视个别差异的现代社会，也更强调孩子的多元化智能的发 展。有的孩子很会说话，但是不太会绘画 ；而有的孩子沉默寡言，甚 至被认为是孤僻的孩子，他们不太会察言观色，却善于用绘画来表达 自己的情感。绘本能促进幼儿心灵的成长和心智的成熟， 使幼儿收到 艺术的陶冶，培养审美的情趣，使幼儿的想象力得到提高和发展。绘本故事教学能把孩子们带进童话世界，在探索思维、发现思维、 创新思维的培养活动中，不拘一格，因势利导，达到让全体幼儿生动 活泼，主动发展，成为有健全人格，有创新的合格人才。孩子想象力与创造力 3