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1、精选文档七年级数学上册教学计划一、学生情况分析本期担任七年级数学，该班共有学生31 人。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势， 思路狭窄、 呆滞， 不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。 学生在解题时， 在书写上往往存在着条理不清、 逻辑混乱的问题， 要重视对学生进行写法指导。 学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关， 七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段， 识记知识时机械记忆的成份较多， 理解记忆的成份较少，
2、这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。二、教材章节分析第一章有理数1 本章的主要内容：对正、负数的认识；有理数的概念及分类；相反数与绝对值的概念及求法；数轴的概念、画法及其与相反数与绝对值的关系；比较两个有理数大小的方法；有理数加、减、乘、除、乘方运算法则及相关运算律；科学计数法、近似数、有效数字的概念及求法。2 本章的地位及作用：本章的知识是本册教材乃至整个初中数学知识体系的基础，它一方面是算术到代数的过渡， 另一方面是学好初中数学及与之相关学科的关键， 尤其有理数的运算在整个数学及相关学科中占有极为重要的地位，可以说这一章内容是构建“数学大厦”的地基。第二章整式的加减1
3、 本章的主要内容：列代数式，单项式及其有关概念，多项式及其有关概念，去括号法则，整式的加减，合并同类项，求代数式的值。2 本章的地位及作用：整式是简单代数式的一种形式，在日常生活中经常要用整式表示有关的量，体现了变量与常量之间的关系， 加深了对数的理解。 本章中列代数式， 去括号及合并同类项是后面学习一元一次方程的基础， 求代数式的值在中考命题中占有重要的地位。第三章一元一次方程1 本章的主要内容：列方程，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解应用题。2 本章的地位及作用：一元一次方程是数学中的主要内容之一，它不仅是学习其它方程的基础，而且是一种重要的数学思想方程思想，利用方程思想可以使许
4、多实际问题变得直接易懂， 体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。 更深刻地体会数学的应用价值。第四章图形认识初步1 本章的主要内容、地位及作用：本章主要介绍了多姿多彩的图形（立体图形、平面图形），以及最基本的图形点、线、角等，并在自主探究的过程中，结合丰富的实例，探索“两点确定一条直线”和“两点间线段最短”的性质， 认识角以及角的表示方法， 角的度量，角的画法，角的比较及余角，补角等，探索了比较线段长短的方法及线段中点。本章中的直线，射线，线段以及角等，都是我们认识复杂图形的基础，因此，本章在初中数学中占有重要的地位。三、教学重点、难点重点： 1 、有理数加、减、乘、除、乘方运算2、去括
5、号，合并同类项3、列方程，一元一次方程的解法4、角的比较与度量5 、余角、补角的概念和性质6、直线、射线、线段和角的概念和性质难点： 1 、混合运算的运算顺序，对结果符号的确定及对科学计数法、有效数字的理解2、对单项式系数，次数，多项式次数的理解与应用3、解有分母的一元一次方程和应用一元一次方程解决实际问题4、用几何语言正确表达概念和性质5 、空间观念的建立。四、教学方法1 、分类讨论的思想：主要体现在有理数的分类及绝对值一节课的教学中。2 、 数形结合的思想： 主要体现在数轴一节课的学习上，用数字表示数轴 （图形）的形态，反过来用数轴（图形）反映数字的具体意义，达到数字与图形微观与宏观的统一
6、， 具体与抽象的结合， 即用数说明图形的形象， 用图形说明数字的具体，尤其利用数轴比较有理数的大小， 理解相反数与绝对值的几何意义， 更是形象直观。3、在讲多项式一节的内容中，增加多项式的升（降）幂排列的内容，为下一节对合并同类项的结果的整理提前做好准备。4、在求多项式的值的相关题目中，注意解题格式的要求，学生初次接触，往往不注意解题格式的写法。5、注重几种基本题型的应用题：商品利润问题，储蓄问题，行程问题，行船问题，工程问题，调配问题，比例分配问题，数字问题，等积变形问题。这是一些经典题型。同时注意一些图表型应用题，阅读理解型等新颖的应用题。6、在讲“几何图形”一节中，注意利用实物和几何模型
7、进行教学，让学生通过认真观察、想象、思考加强对图形的直观认识和感受，从中抽象出几何图形，从而更好地掌握知识。7 、 在讲“直线、 射线、线段”一节中， 注重培养学生依据几何语言画图的能力，注意补充一部分“根据语句画出图形”的习题。8、在涉及有关线段角的计算题时，大部分学生不是求不出结果，利用小学学的算术方法往往能给出答案。 但不能很好地写出解题过程。 因此对于这部分内容要逐步训练学生的简单说理能力。五、进度安排可编辑教学内容课时1.1正数和负数1 课时1.2有理数课时1.3有理数的加减法4 课时1.4有理数的乘除法5 课时1.5有理数的乘方3 课时本章复习课时2.1 整式2 课时2.2 整式的加减3 课时本章复习2 课时3.1从算式到方程4 课时3.2解一元一次方程(1 ) 4 课时3.3解一元一次方程(2 ) 4 课时3.4实际问题和一元一次方程次方程4 课时本章复习2 课时4.1几何图形4 课时4.2直线、射线、线段2 课时4.33 课时4.4数学课题3 课时本章复习2 课时