《(生物人教新课标)八年级下册学案：基因的显性和隐性.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(生物人教新课标)八年级下册学案：基因的显性和隐性.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、精品资源第三节 基因的显性和隐性【学习目标】1、能举例说出相对性状与基因的关系，并能利用图解描述控制相对性状的一对基因的传递特点。2、知道近亲结婚的危害。3、通过对孟德尔杂交实验的学习，培养对科学实验的分析、判断能力和发现问题的能 力【学习重点】1、相对性状与基因的关系2、控制相对性状的一对基因的传递特点3、近亲结婚的危害【学习难点】相对性状与基因的关系及控制相对性状的一对基因的传递特点【学习过程】一、自主学习，合作交流学习任务一：知道性状分显性性状和隐性性状，并分别有显性基因和隐性基因控制，并能 描述控制相对性状的一对基因的传递特点。阅读教材第32页至第34页内容，完成下列问 题：孟德尔在高
2、豌豆和矮豌豆的杂交实验中，选取了什么样的豌豆作为种子？孟德尔采用了什么实验方法？孟德尔在高豌豆和矮豌豆的杂交实验中，看到了什么现象？相对性状有 和 之分。例如，豌豆的高和矮，高是 ,矮是,杂交的后代只表现 不表现。在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成用 表示；表现为显性性 状的，其基因组成有 或 两种。基因组成是 Dd的，d控制的性状是否表现？是否遗传？学习任务二：知道近亲结婚的危害。阅读教材第34页内容，完成下列问题：、我国婚姻法中有关禁止近亲结婚的内容是什么？、人类的遗传病多种多样，其中相当一部分是由于致病的基因引起的。致病基因有 和。显性遗传往往在婚配或生育前就可察觉。而隐性
3、遗传病的情况则比较复杂。当致病基因是隐性基因 aa时，表现为,婚配或生育前就可察觉。但是，如果基因是 时，表现是无病的，却携带有 。、禁止近亲结婚的意义是什么？二、举例说明如果控制单、双眼皮的基因分别是大A和小a,那么组合AA Aa都是双眼皮，而aa才是单眼皮，按照这样的比例，双眼皮和单眼皮的比例应该是3:1。你妈妈是单眼皮，那么肯定是 aa基因，你爸爸可以是 AA或者Aa,但是你是单眼皮， 说明你爸爸就一定是 Aa 了，因为你妈妈只能提供小 a基因，而你是单眼皮，即 aa基因， 那么说明你爸爸肯定提供给你的是小a基因，而他自己又是双眼皮，他就有大A基因。所以他是一个显形的基因大 A带一个隐形
4、的基因小 a。就是Aa.前面说过，大A为显形，小a 为隐形，所以当大 A和a组合在一起的时候表现的是显形基因的性状，有隐形基因小a,但是表现的是双眼皮。三、尝试应用1、孟德尔在高豌豆和矮豌豆的杂交实验中，如果纯种高豌豆的基因组成是DD,矮豌豆的基因组成是 dd,那么杂交后的高豌豆的基因组成为 。为什么杂交后的豌豆种 子长成的植株都是高的？画出生殖过程中的基因传递图解。2、孟德尔把杂交实验中得到的杂种高豌豆的种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮不过矮的要少的多，这是为什么？请用基因传递图解的方式来说明 .3、我国为什么禁止近亲结婚，近亲结婚有什么坏处？请用图解的方式回答。例如：人 智力常为显性性状，由基因H控制，智力障碍是隐性基因 h控制，有一对智力正常的夫妇为表兄妹，他们的基因组成分别是Hh和Hho4、你读过红楼梦这部小说吗？小说中的人物林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉是贾 母的孙子，他们的爱情悲剧让读者唏嘘不已。从科学的角度来看， 宝玉和黛玉结婚合适吗?为什么？四、课后反思 欢下载