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1、课题题八下语文 22三峡第_2_课时授课教师学生姓名班级学习时间设计人导学目标1 .理清文章脉络，掌握作者行文的时2 .把握本文内容翔实，情文并茂的W3 .学习作者根据各个景物的.特点1间和空间顺序。手作特点。而米用的小同的描写方法。学习 要点重点难点考点易错点把握重点词句；文章 思想内涵的把握作者行文的时 间和空间顺序文言文的文意把 握文意把握，要点 概括知识 链接三峡是郦道兀为水经注一书做的注释，它虽属地理 写委婉曲折，文字峻洁明丽，展现了三峡的无限风光，也可堪称一 伦的描景散，文。著作，但描 一篇美妙绝课刖 导学一、完成课堂作业 68页8、9、10题。二、熟读课文，至少先背会 2节。我的
2、得分：（评价：.）三、我对自己的课前学习情况评价为：（可多选.，请，）优秀良好一认真, 较认真不认真课中 导学一、检查预习作业1 .订正课堂作业68页8、9、10题。2 .抽查背诵3 .集体朗读二、合作探究（教师寄语：两种思想相碰撞，就会闪现智慧的火花！）教师指导（提出问题）：1 .文章第一句写出山的 和。这是正面具体写出山的绵延不断的景致。2 .三峡夏季江水的特点是： 。83 .怎样理解“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以 疾也”这一句？4 .文段中引用渔者的歌 “巴东三峡 巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！ ”有什么作用？学生活动：小组合作，读一读，议一议，并形成组内共识，解答上述问题。三、交流合作1 .分别指定3、2小组派代表上台板书答案。2 .师生共同订正，明确答案。3 .再次齐读课堂 检测一、诗文默写：（写错的同学，请在旁边订正3遍！）1. ,波撼岳阳城。2. . ,徒后次鱼恒。3. ,长河落日圆。4. ,双袖龙钟泪/、十。.5. ,凭君传语报平安。二、完成课堂作业 67-68 .页1-7题。三、（选做题：有兴趣、有能力的同学，继续努力吧！）请根据三峡的景物特点，给卜面的对联补出上联：,大局地厚华夏情。 1