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1、做有智慧的教师读书有感作者：沈琳来源：美术组发表时间：2011-8-27 11:44:54访问次数：1797暑假期间读了做有智慧的教师一书，感受颇深。这本书是 7位教师 精神家园的缩影，林晓，黄有华，吕淑彩，蔡春龙，陈斌，叶隽，林 友深,7位优秀的教师给我留下了深深的印象。这是一本记录教育教学 实践、思考、研究的结晶，也成为了考问自我、敞开心扉的空间。他 们在叙写、反思和追问的过程中，教师个人的生命质量无疑也得到提 开。让我们明白到教师发展= 反思？交流？互动一一提升生命质量。全书七个部分：一、我爱，故我在 一一林晓老师专辑二、我思，故我新一一黄有华老师专辑三、我思，故我行 一一吕淑彩老师专辑
2、四、用爱和智慧播？希望一一蔡春龙老师专辑五、爱是教育成功的金钥匙一一陈斌老师专辑六、贴近生活？亲近心灵一一叶隽老师专辑七、教是为了不教一一林友深老师专辑100多篇文章，从三个方面感受学习如何成为一个有智慧的教师：一、真实的生活写照，这是一本关于七位青年名师平凡生活的真实写 照，读着读着让你感受他（她）就是你，你就是他（她），使做为教师 的我们也沉寂其中。二、真挚的情感，平日自己身为教师不能言、不宜言，或说不清道不明的情绪、压力等等，可在此找到踪迹三、真切的智慧，面对顽劣孩子应有的智谋，面对优生需具备的睿智, 面对最易被忽略的中等生所必须的理智，以及生活中与教育有关或无 关的智略各种智慧都在此交
3、锋。借助博客平台，养成反思习惯。在实践中反思，分析原因，寻求对策； 在反思中升华思想，任何一位优秀教师都是通过这样实践、反思、思 想升华、再实践的过程，来促进自身的专业发展。基于教育叙事，讲述鲜活故事。“世事洞明皆学问”，教育教学的每一个环节、每一个细节在反思中都会迸发出新的智慧，并从中捕捉到 科学的教育规律、原则和方法。打开交流窗口，多向互动交流。 打破教育现实与虚拟世界的界限，获 得四面八方的教育、教学思想营养，教育博客是当今教师成长的一个 平台，善加利用，就会起到促进作用。确实教师每天都会遇到新情况， 需要解决新问题，每天都有鲜活、生 动的教育故事发生。这本书中百篇的故事既有对“孩子，你
4、是幸福还 是悲哀？”、“要强扭这颗孩子的瓜吗？”等培养学生方面的冷 峻思考，也有“帮助孩子告别网瘾”、“给孩子们一个网络上的家” 的呵护与关爱；既有“当老师，你幸福吗？ ”、“教师，你有良好的 习惯吗？ ”的教师人生自我考问，也有对“给台阶后，再拆台阶”、“情中育人，事半功倍”的教育策略的探寻要成为有效教师，很重要的一方面就是教师要善于反思、勤于反思。教师只有养成了良好 的反思习惯，才能获得可持续发展。教育学生学会爱父母、爱别人。同时我们也会赢得他们的爱，赢得他 们由衷的尊敬。因为有了爱我们的心中才总有一种温暖的感觉，生活才变得那么迷人。因为学生感受着爱，懂得了爱，他们才会懂得尊重、懂得回报。学生喜欢他们心目中的教师，喜欢能了解他、鼓励他，给他勇气和力量的教师。我们应该像苏霍姆林斯基说的那样，让我们的学生在每一节课上都享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。将课堂还给 学生，让他们来体验成功和欢乐。只要我们内心充满爱，以无私的师 恩、高尚的师德、勤恳的敬业精神锐意进取、开拓创新就必定嬴得学生们的喜欢， 做一个学生喜欢的有智慧的教师。