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1、精品文档初二年级健康教育教案【课题】 第七课 患近视后怎样治疗（ 1 ）【课时】 本课共 2 课时，本案第 1 课时【授课教师】 石峰区第十六中学 彭年高【教学目标】 患近视后怎样治疗【教学重点】什么是近视眼【教学难点】近视眼的治疗过程【教具】 挂图【教学内容及过程】新课导入：摘要，近年来近视眼的发病率逐步上升，学龄前已达3 5 ，小学生为10，中学生约20，大学生30 40，一、首先调查本班有多少近视学生，原因。二、一般青少年的近视眼，多数属于“假性近视” 。由于用眼过度，调节紧张（用眼过度、 休息不足造成的视功能调节能力下降等） 而引起的一种功能性近视。如果不及时进行解痉矫治日久后就发展成
2、真性近视。出现了视力下降现象，请您及时带孩子到医院就诊，以便确定孩子目前的实力状况， 切忌擅自用药。 只要到医院为孩子开些环节视力疲劳的眼药水和在医生的帮助下指导孩子该如何正确的是用眼睛、如何注意休息就可以缓解这种现象，直至消除。对近视要分档防治，抓早抓小。 积极矫治和防止加深发展。如果已发生近视，要到医院去验光， 配戴适宜的眼镜。假性近视可采用远雾视法、 推拿操或晶体操以及物理疗法、药物等进行矫治。三、青少年混合性近视除了注意眼睛的卫生外，假性部分如何治疗和控制，因为发现有假性的成分不及时治疗好，一段时间会变成真性近视, 请给予治疗方法四、药物治疗用0.01 0.1%阿托品点眼, 每天一次，
3、 持续用药15天；或12%后阿托品点眼，睡前点眼， 每天一次， 持续用药20天；或者0.25%双星明或0.25%增视明等国家教委指定药物滴眼液点眼，每晚临睡时一次，持续用药30天，均较好疗效。但需注意各种滴眼液的禁忌症，避免药物副作用。五、生理疗法：1：远眺和室内凝视法；2：晶体操；3：眼保健操；以上是部分治疗近视方法，今天先讲到这里。下节课在讲其他方法。课堂小结： 1 、什么是近视眼。2、假性近视是怎样回事。3、部分治疗近视方法作业： 1、什么是假性近视和近视眼2 、治疗近视方法2 欢迎下载。精品文档欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求 3欢迎下载