《一师一优课课评分标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一师一优课课评分标准.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、“一师一优课，一课一名师”教学优质课评价标准授课教师 年级 科目 课题 时间评价 项目评 价 指标权重评分表现手法新颖、富有趣味性，背景和配乐得体。4课件构思精巧，构图清新，画面灵活，声、光、色搭配合理和谐，有表现力。4制作画面流畅，节奏紧凑，层次分明，图形图像与解说及说明文字协致， 蛰像清晰稳定，回向美观，动回流畅，回向切换过渡自然。4(20)选题科学合理，有用多媒体展示的必要，不牵强附会。4切实能够提高效率，加强学生对知识的理解和掌握，并富有启发性。4教教学目标明确具体，容量合适，符合课程要求和学生实际。5案能够对学生进行心理及认知特征分析，重视学生的发展需求。5设能准确把握教学重点与难点
2、。5计能够根据教学目标、教学内容、教学对象特征选择恰当的教学模式和教学5(20)策略，关注全体学生的发展，注意引导学生进行探究、自主、协作性学习。精心组织教学环节，课堂结构严谨，教学方法得当，教学过程流畅自然。10课充分发挥教师的组织、引导、启发等作用，善于创设情境，激发兴趣，启 发思维，师生交流自然，学习气氛民主、和谐。10堂合理运用多媒体教学资源，充分发挥网络媒体的作用。5教师生“双主”地位明显，双边活动比例恰当，时间分配合理。5完成教学任务，达到预期教学目标。10学学生主动性发挥好，各层次学生均有所得，教学实效性强。10(60)教学的某一方面后所创新，符合课堂教学改革的要求。10总分 建议评价人：-可编辑修改-欢迎您的下载,资料仅供参考!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求