高中语文夯基达标优化训练6鸿门宴夯基达标优化训练鲁教版必修2.docx

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1、语文鲁教版夯基达标优化训练系列我夯基我达标1. 下列加点词的注音有误的一项是()A. 王关中( wng)好( ho)美姬 ( j )飨 士卒( xi ng)B. 为龙虎( wi )间行( jin)为 击破沛公军( wi)C.参乘 ( shng)刀俎 (z)不胜 杯杓( shng)D.鲰生( zu)瞋目( ch n)数目( sh)解析: D项中的“数”应读“shu ”。答案: D2. 下列词语书写无误的一项是()A. 卮酒彘肩遣将守关秋豪无犯B. 目眦白壁项庄舞剑意在沛公C.瞋目诛杀劳苦功高为人不忍D.拜谢有郤人为刀诅我为鱼肉解析: A 项,“豪”应为“毫” , B 项,“壁”应为“璧” ,D

2、项,“诅”应为“俎” 。答案: C3. 下列加点词语解释有误的一项是()A. 旦日飨 士卒(犒劳)B.此亡秦之续 耳(后继者)C.沛公起如 厕(如同)D.今事有急,故幸来告良(幸而)解析: C项中“如”在这里是动词,到去。答案: C4. 对下面句子中“为”字的用法归类正确的一项是()使子婴为相,珍宝尽有之旦日飨士卒,为击破沛公军吾令人望其气,皆为龙虎谁为大王为此计者约为婚姻若入前为寿若属皆且为所虏如今人方为刀俎A. / / / / B. / / / / C. / / / / D. / / / 解析 : 动词,担任。,介词,给,替。动词,是。动词,结为。介词,表被动。答案: A5. 下列各句没有

3、通假字的一项是()A. 具告以事B.吾属今为之虏矣C.要项伯D.距关,毋内诸侯解析:“具” 通“俱”,“俱” 是本字。“要”通 “邀”,“邀” 是本字。“距” 通“拒”,“拒”是本字;“内”通“纳” ,“纳”是本字。用心爱心专心1答案: B我综合我发展一、阅读理解( 一 ) 阅读下面的文字,完成68 题。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢,良问曰:“大王来何操?”曰: “我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公

4、为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时, 项王军在鸿门下,沛公军在霸上, 相去四十里。 沛公则置车骑, 脱身独骑, 与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”沛公已去,间至军中。张良入谢。曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下;玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰: “闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰: “唉!竖子不足与谋!夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”沛公至军,立诛杀曹无伤。6. 下列加

5、点词解释有误的一项是(A. 沛公起如 厕B. 沛公则置 车骑C.从郦山 下,道 芷阳间行D.闻大王有意督过 之)如:动词,“去”“上”。置:放弃。道:道路。过:动词,责备。解析: C项“道”是名词作动词,取道。7. 下列加点字用法与其他三项不同的一项是()A. 沛公不胜杯杓B.如今人方为刀俎,我为鱼肉C.如冠玉 耳,其中未必有也D.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘解析: A 项中“杯杓”代指“酒”。其余三项为比喻。答案: A8. 翻译下列语句。大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?解析: 文言文的翻 译要注意“信” “达”“雅”。注意语句中的主要字词和修辞手法。参考答案:

6、 干大事不必顾及细小(的地方) ,行大礼不必讲究小的谦让。现在人家正是宰割者(刀和案板) ,我们是被宰割者(鱼和肉) ,还告辞什么呢?(二)阅读下面的文字,完成9 12 题。晁错者, 颍川人也。 以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。孝文帝时, 天下无治 尚书者,独闻济南伏生故秦 博士,治尚书 ,年九十余,老不可征,乃诏太常使人往受之。太常遣错受尚书伏生所。还,因上便宜事,以书称说。诏以为太子舍人、门大夫、家令。以其辩得幸太子,太子家号曰“智囊”。数上书孝文帝,言削诸侯事,及法令可更定者。书数十上,孝文不听,然奇其才,迁为中大夫。当是时,太子善错计策,袁盎诸大功臣多不好错。景帝即位,以错为内史。错

7、常数请间言事,辄听,宠幸倾九卿,法令多所更定。迁为御史大夫,请诸侯之罪过,削其地,收其枝郡。奏上,上令公卿列侯宗室集议,莫敢难,独窦婴争之,由此与错有隙。错所更令三十章,诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻之,从颍川来。谓错曰:“上初即位,公(汉时君称臣,父称子,平辈互称,皆为公)为政用事,侵削诸侯,别用心爱心专心2疏人骨肉,人口议多怨公者,何也?”晁错曰:“固也,不如此,天子不尊,宗庙不安。 ”错父曰:“刘氏安矣,而晁氏危矣,吾去公归矣!”遂饮药而死,曰: “吾不忍见祸及吾身。 ”死十余日,吴楚七国果反,以诛错为名。及窦婴袁盎进说,上令晁错衣朝衣斩东市。晁错已死,谒者仆射邓公为校尉,击吴楚军为将。还,上

8、书言军事,谒见上。上问曰:“道军所来,闻晁错死,吴楚罢不?”邓公曰:“吴王为反数十年矣,发怒削地,以诛错为名,其意非在错也。且臣恐天下之士噤口,不敢复言也!”上曰:“何哉?”邓公曰: “夫晁错患诸侯强大不可制,故请削地以尊京师,万世之利也。计画始行,卒受大戮,内杜忠臣之口,外为诸侯报仇,臣窃为陛下不取也。”于是景帝默然良久,曰: “公言善,吾亦恨之。 ”太史公曰:晁错为家令时,数言事不用;后擅权,多所变更。诸侯发难,不急匡救,欲报私仇,反以亡躯。语曰“变古乱常,不死则亡”,岂错等谓也。(选自史记袁盎晁错列传 )赞曰:晁错锐于为国远虑,而不见身害。其父睹之,然长于沟渎,亡益救败,不如赵母指括,以

9、全其宗。悲夫!错虽不终,世哀其忠。故论其施行之语著于篇。( 汉书袁盎晁错传 )9. 下列各组句子中加点词语的意义全相同的一组是()A. 以其辩得幸 太子幸 可广问讯,不得便相许B. 错所更 令三十章,诸侯皆喧哗疾晁错后擅权,多所变更 C.数 上书孝文帝,言削诸侯事书数 十上,孝文不听D.孝文帝时,天下无治 尚书者不效则治臣之罪解析: A 项,宠幸、宠爱,希望;C 项,屡次、多次,几;D 项,研究,惩处、处置; B 项,均为更改。答案: B10. 下列各组句子中,加点词的意思和用法相同的一组是()A. 乃 诏太常使人往受之乃 三顾臣于草庐之中B. 太常遣错受尚书伏生所 故列叙时人,录其所 述C.

10、以 其辩得幸太子吴楚七国果反,以 诛错为名D.且 臣恐天下之士噤口卿但暂还家,吾今且 报府解析: B 项,地方;所字结构。C 项,介词,凭借;拿、用。D 项,况且、而且;暂且。 A 项,于是;这才。虽然翻译略有差别,但在字典里,“于是”和“这才”属于同一义项,都表示前后两件事在情况上的顺承或时间上的紧接答案: A11. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A. 晁错为人严肃刻薄,不近人情,但是他能言善辩,才能出众,足智多谋,深得孝文帝太子用心爱心专心3及景帝的赏识和宠幸。B. 晁错极力主张借诸侯的罪过来削弱它们的土地, 收取他们四边的郡城, 只有这样才能尊崇天子的地位,国家才会安

11、定。C.晁错的改革遭到了诸侯们的反对,晁错的父亲急忙从颍川赶来劝说他,晁错不为所动, 父亲饮药自尽。不久,晁错也被斩于东市。D.晁错死后, 邓公作为抗击吴楚叛军的将领,向景帝谈及他对诛杀晁错的看法,他认为处死晁错其实是替诸侯报了仇。解析: A 项错在“太子及景帝” ,太子就是景帝。答案: A12. 联系全文看,下列对司马迁和班固评述的认识,不正确的一项是()A. 司马迁认为吴楚发动叛乱之后,晁错并不急于匡救国家之难,却想着公报私仇B. 班固认为晁错进行改革是为国家长远计,而没有看到改革给自身带来的危害。C.司马迁认为晁错当权后变更国家原有的制度,不计个人得失,是难能可贵的。D.班固认为晁错虽然

12、没能终其天年,但其忠心可鉴,为后代人所同情。解析: 由太史公曰中“变古乱常,不死则亡”可知司马迁对晁错变法持贬斥的态度。答案: C二、语言运用13.(2010四川, 12) 阅读下面一首宋诗,然后回答问题。夜归周密注夜深归客依筇行,冷燐依萤聚土塍。村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。注:筇:此代指竹杖。( 1)本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的?结合全诗简要赏析。( 2)“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情?请简要赏析解析:本诗用 “夜归” 统摄全篇, 应把握时令是 “夜” 和事件是 “归”,因此要找出 “夜”中的意象和“归”中的意境。既然已“夜深”了,还要归家,那么思家怀乡之切自不必

13、说;“竹窗斜漏补衣灯” ,这是游子(夜行人)快至家门时所见,夜已深了,家里还亮着“补衣灯”,家中亲人对游子的关切和思念之情,扑面而来。参考答案:( 1)本诗写景扣住“夜”字,写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深” ,刻画出“归客” 拄杖而行的疲惫之态。 随后, 诗人以 “冷燐”“萤”“月”等意象渲染夜色的凄凉,以夜深仍在田塍、 泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。 而最末一句以深夜犹见 “补衣灯”的感人画面收束全诗, 与先前的艰难和凄清形成反差, 更烘托出游子深夜归家的复杂心情,意味深长。( 2)这幅画面描绘的是诗人想象(见到)的情景:竹篱茅舍中,一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下,诗人日思夜盼的妻子(母亲)正在一针一线地缝补着衣服。诗人那怀乡思归的急切心情,家中亲人对游子的关切和思念之情,正从这幅画面中流溢出来。用心爱心专心4

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