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1、复习专项训练课抓中心句概括段意复习目标：1 通过复习，巩固 “找中心句”确定自然段意思的方法。2用典型练习题目进一步巩固。复习重点：巩固用中心句概括段意的方法。复习过程：一、借助教材，回忆方法。 （中心句直接摘录，成为段意）导入：同学们，本学期我们已经认识了中心句，现在请您打开书读读第十一课第二自然段，先找到中心句，说说为什么它是中心句吗？出示：秋天的雨第二自然段。预设答案：因为底下的（后面的几个句子都是围绕着第一句画写的）思考：你能概括的说说这个自然段的意思吗？说说：通过刚才的复习你发现了什么了吗？今天我们就来一起进行专项复习训练板书：抓中心句概括段意请你做笔记小结： 通过刚才的复习指导当一
2、段话中的几句话都是围绕着一个意思来写的时候， 我们在总结段意的时候，就可以直接用这个中心句来概括。板书：直接请你做笔记整理： 同学们这两天我们对段落整理复习， 借助自己的复习提纲回忆课本中还有哪些精读课文中的哪些段落与这个段落这个特点一样。答案预设： 11 课第 3、 4 自然段 18 课第 4 自然段 19 课第 3 自然段 22 课第 4、 6 段 13课第 1 自然段二、使用方法（对中心句加以提炼，成为段意）（一）出示： 赵州桥第三自然段1 这段话的中心句是。2 这段的段意是。 （引导提问：为什么？）小结： 找到中心句后， 有时可以直接摘录做段意， 有时还需要我们把中心句的意思进行提炼，
3、这样使段意更加准确。板书：提炼请你做笔记例如：出示： 花钟第一自然段 （简略的讲）1 这段话的中心句是。 （学生自读，思考，反馈）2 这段的段意是。 （为什么？）刚才这些段落的中心句都有什么作用。 板书：概括请你做笔记三、使用方法（发现一般规律）位置及作用刚才复习的段落是我们常见，也有一些是我们不常见但是考试会考到的，请看：1. 出示：短文请你默读短文1 完成阅读题。追问这个中心句有什么作用？指导： 你们看上面的这些句子是围绕最后一句来写的， 一般在结尾处的句子是对，总结全段的作用。 板书：总结请你做笔记2. 我们再看：出示短文二请你默读短文2 完成阅读题。为什么？追问这个中心句有什么作用？ 板书： 承上启下请你做笔记3. 回顾短文，总结方法。小结：1 我们一起再看看这三段话，你发现了什么？预设答案：中心句可以在段首，可以在段中，也可以在段尾。 作用不同。都是围绕一句话写的。请你做笔记2 小结： 通过刚才的复习， 知道了我们找中心句时可以通过从位置找中心句， 概括段意时，首先要找准中心句， 然后考虑能否直接使用， 不能直接使用的要修改提炼， 使段意更加准确，语言更加简单，明了。抓直接中段首概括心 段中 承上启下提炼句段尾总结概括段