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1、湘版七年级音乐教案课题1:壮丽的诗篇颂歌课题颂歌计划课时1课时教学内容 分析黄河颂，男高音独唱，黄河大合唱 的第二乐章，三段体结构。 曲调由悠扬抒情发展为宽广、激昂，热情地歌颂了黄河的英雄气魄和 祖国的悠久历史，以及中华儿女的坚强性格。欢乐颂，合唱，是贝多芬的第九交响曲第四乐章中的第二部 分。歌曲为二段体，进行曲风格，气势庄严、宏伟，表现了对人类的 团结和友爱的讴歌。走进新时代是一首现代作品曲调优美、深情，以领唱和合唱的形式歌颂了我们伟大的党和人民。教学目标1、让学生了解颂歌这种音乐作品体裁，在歌曲的听赏感受中能辨别出颂歌的歌颂对象及演唱形式。2、在听赏颂歌之后，按小组进行合作与探究，唱出心中
2、的颂歌。教学重难占八、重点：在听赏中感受颂歌的特点和歌颂的对象 难点：小组合作唱颂歌教具学具 准备作多媒体课件。教学设计 思路让学生在听赏颂歌中激发听赏音乐的兴趣，在演唱颂歌中获得音乐的体 验，鼓励学生在听赏中有独立的感受与见解，提高学生对优秀音乐作品的鉴 赏能力，培养他们热爱生活和热爱祖国的高尚情怀。教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图一、情景开课：背景播放黄河颂的音乐，学生进入教室。为卜面学习 做铺垫一、员前谈话：大家都知道，音乐是一种艺术，带给 我们美的享受，由于2术实践的不 同，形成了各种各样的体裁和样式。 今天，我将给同学们介绍众多音乐体 裁中的一种声乐体裁 颂歌。聆听 明确学
3、习任务激发学习兴 趣，了解学 习方向。二、音乐小博 士颂歌是音乐作品的一种体裁。歌颂和 赞美祖国、人民、英雄人物、壮美的了解音乐体裁中的 一种严乐体裁增加学生知 识信息量，山河及一切美好事物的音乐作品都属于颂歌的范畴。颂歌。为卜面的学 习提供帮 助。四、作品欣赏现在我们来听赏几首颂歌，请同学们 在听赏的同时，注意这些歌曲的演唱 形式、歌曲情绪和歌颂对象。1、黄河颂简介：黄河颂选自大型声乐作品 黄河大合唱的第二乐章，冼星海 (1905-1945)，人民音乐家，黄河大合唱是他的名作。听赏：作品听赏完后学生自由谈。小结：黄河颂是一首男高音独唱 歌曲，旋律由开头的悠扬抒情发展为 深沉、宽广、激昂，热情
4、、自豪地歌 颂了中华民族的悠久历史及中华儿 女的坚强性格。2、欢乐颂简介：贝多芥(1770-1827),德国首先家，被称为 乐圣”。欢乐颂 节选自贝多芬的第九交响曲第四 乐章中的第二部分。听赏：教师引导学生分析。小结：这首歌曲具有进行曲的风格， 气势庄严、宏伟，表现了对人类的团 结和友爱的讴歌。我们一起来唱一 唱！视唱：出示欢乐颂歌单3、走进新时代听赏完全曲，让学L起说出答案。 小结：这是一首现代作品曲调优美、 深情，以领唱和合唱的形式歌颂了我 们伟大的党和人民明确学习方向：听 赏时注意演唱形 式、歌曲情绪和歌 颂对象。了解黄河 颂相关背景，听 赏后谈感想。说说这首歌 的演唱形式以及歌 颂对象
5、是什么呢？聆听，明确答 案。了解欢乐 颂，听赏乐曲， 说说该曲的特点。分析歌曲。聆听，明确答 案。说说该曲的 特点。让学生在听 赏颂歌中激 发听赏音乐 的兴趣，在 演唱颂歌中 获得音乐的 体验，鼓励 学生在听赏 中后独立的 感受与见 解，提高学 生对优秀音 乐作品的鉴 赏能力，培 养他们热爱 生活和热爱 祖国的高尚 情怀。五、知识小结1 .刚才听赏了三首颂歌，请学生说说 颂歌的特点及类型2 .小结颂歌的特点：节奏平稳，速度稍慢，旋律庄严、宏伟、亲切、热情。颂歌的类型：A、速度稍慢，旋律悠扬宽广，具有庄严宏伟气势，如黄河颂；B、采用进行曲风格的体裁，具有刚毅豪迈的气概，如欢乐颂；C、具有抒情歌曲
6、的特点， 亲切深情，聆听，明确答 案。归纳出颂歌 的特点及类型。聆听，明确颂 歌的特点及类型。培养学生表 达能力、分 析能力。体 现知识的应 用性，联系 社会，联系 生活。增强 学生用知识 服务生活的 意识。如走进新时代。六、活动与思 考1、师生共同展示自己搜集的颂歌， 可以先分小组，然后学生自由展示。（每唱一首，就自己拿一个小音符放进本组的箱中）2、总体评价：与学一起清点小音 符，得出结果。共同展示，说说歌 曲中歌颂的是谁？ 共同评价，学生汇 报交流成果。使学习更有 针对性，目 的性培养学 生自主学习 判断能力。七、课堂小结音乐带给我们快乐和享受，今天我们 学习的颂歌仅仅是音乐海洋中的一 朵浪花。请你们课后多搜些不向 演唱形式的颂歌进行演唱，唱出我们 对祖国、对人民和对一切美好事物的 热爱！让我们一起唱着走进新时代 结束快乐的音乐课吧！ 教师弹琴，学 生唱着歌儿走出教室。聆听，感悟音乐的 无穷魅力。深化主 题。