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1、2012年新课标学业水平测试：生物的遗传20、选择题1 .有人试图通过实验来了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程，设计实验如图:用心爱心专心-7 -一段时间后，检测子代 H5N1病毒的放射性及 S、P元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是()选项放射性STdtPTdtA全部无全部32S全部31PB全部有全部35 S多数32p,少数31PC少数有全部32S少数32p,多数31PD全部有全部35 S少数32p,多数31P2 . (2011 年福州质检)DNA分子片段复制的情况如下图所示，图中a、b、c、d表示脱氧核昔酸链的片段。如果没有发生变异，下列说法错误的是()A. b和c的碱基序列可以
2、互补B. a和c的碱基序列可以互补b中(A + T)/(G +C)的比值相同d中(A + G)/(T + C)的比值一般不相同C. a中(A + T)/(G + C)的比值与D. a中(A + G)/(T + C)的比值与3 .果蝇的红眼和白眼是性染色体上的一对等位基因控制的相对性状。用一对红眼雌雄果蝇交 配，子一代中出现白眼果蝇。让子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比 例为()A. 3 ： 1 B .5：3 C . 13 ： 3 D .7：14 .下列对四分体的叙述正确的是()A. 一个细胞中含有4条染色体B. 一个细胞中含有 4对染色体C. 一个细胞中含有4条染色单体D.
3、一对同源染色体含 4条染色单体5 .下图示一真核生物的某基因结构，其中表示能编码蛋白质的序列，加斜线的部分表示非编码区，那么该基因共有外显子和内含子的个数为A. 5、4 B . 7、4 C . 7、6 D . 5、6卜列表述6 .（2011年宝鸡检测）某同学在做“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验中, 不正确的是（）A.先用低倍镜找出各时期的细胞B.在高倍镜下能观察到染色体的形态和数目C.能观察到减数第一次分裂中期有姐妹染色单体D.能观察到减数第二次分裂中期有同源染色体7 .下图甲表示家系中某遗传病的发病情况，图乙是对发病基因的测定，已知控制该性状的基因位于人类性染色体的同源部分，则n -
4、4 的有关基因组成应是图乙中的（）8.下图为某细胞的分裂图像，据图分析合理的是A.若1号染色体上含有基因 W则2号染色体上含有基因 w的可能性很大8 .该细胞有四对同源染色体C.若该细胞为某生物的体细胞，则该生物高度不育D.该细胞完成分裂后，细胞中的染色体、DNA线粒体被平均分配到子细胞中9 .下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是（）A.DNA是绝大多数生物的遗传物质B.有的生物种类的遗传物质是RNAC.在真核生物中，DN用口 RNAIB是遗传物质，其中 DNA是主要的遗传物质D.核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA主 要的遗传物质10.豌豆花的颜色受两对等位基因E、e与F、f所控制，
5、只有当 E、F同时存在时才开紫花,否则开白花。下列选项中都符合条件的亲本组合是（）P： 紫花 X 白花Fi： 3/8紫花 5/8白花A. EeFfx EeffEEFfx eeffB. EeFfx eeFfEeFFX EeffC.EeFfx eeffEeFFX EeffD.EeFfx EeffEeFfx eeFf11 . D NA分子的一条链中（C +T）/（G +A）=1 .25,那么其互补链中其比例应是（ ）A. 0.4 B.0.8 C.1.25 D.2.512 . （2010 江苏南京期末调研）某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA32用P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵
6、染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是（）A.噬菌体侵染细菌白实验可以证明DNA是主要的遗传物质B.最后释放出的100个噬菌体中，有 98个噬菌体的DNA 32PC.标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体D.标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体13 .M、m和N、n分别表示某动物的两对同源染色体，A a和B、b分别表示等位基因，基因与染色体的位置如图所示，下面对该动物精巢中部分细胞的分裂情况分析合理的是（）A .正常情况下，若某细胞的基因型为AABB此时该细胞的名称为初级精母细胞B .正常情况下，若某细胞含有 MMmmNNnn8条染色
7、体，则此细胞处于有丝分裂后期C .在形成次级精母细胞过程中，图中的染色体发生复制、联会、着丝点分裂等变化D . M和N染色体上的基因可能会发生交叉互换14 .关于DNA勺描述错误的是（）A.每一个DNA分子由两条脱氧核甘酸链缠绕而成B.两条链的碱基以严格的互补配对C.DNA双链的互补碱基对之间以氢键相连D.两条链反向平行排列15.孟德尔用豌豆进行两对相对性状的杂交实验不必考虑的是（）A.亲本的双方都必须是纯合子B.两对相对性状各自要有显隐性关系C.对母本去雄，授以父本花粉D.显性亲本作父本，隐性亲本作母本 16.（2011 年盐城模拟）海洋中专营群居生活的红蜩鱼有一种奇怪的现象，即在缺少雄性红
8、蜩鱼的雌鱼群体中，总会有一条雌鱼变成雄鱼，且身体也变得比其他雌鱼健壮。为解释这一现象，有人做了如下两组实验（如图，注：两组红蜩鱼生长状况、条件及饲喂时间都相同）。该实验说明（）第一组雄鱼K3峨鱼饲喂一44 0段时间木板第二31雄鱼K3雄鱼A.环境因素对生物的性状表现起决定性作用B.生物的性状表现由遗传物质决定C.生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果D.红削鱼的性别决定与遗传物质无关17.（2011年苏州调研）下图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。图中标明了染色体与 染色体上的基因。设细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。据图分析，下列叙述不正确的是（）A.中有同源染色体，染色体数
9、目为4n, DN徽目为4aB.中有同源染色体，染色体数目为2n, DNAa目为4aC.中无同源染色体，染色体数目为2n, DNAa目为2aD.有姐妹染色单体，均无姐妹染色单体18 .两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别为9:7、9:6:1和15:1 ,那么Fi与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是（）A . 1:3、 1:2:1 和 3:1B, 3:1 、 4:1 和 1:3C . 1:2:1 、 4:1 和 3:1D, 3:1、 3:1 和 1:419 .下列关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述中，不正确的是（）A.每一种性状都只受一个基因控制B.蛋白质的结构改变能导致生物体
10、的性状改变C.蛋白质的合成是受基因控制的D.基因可通过控制酶的合成来控制生物体的性状20 .下列有关性别决定的叙述，正确的是（）A .含X的配子数：含Y的配子数=1: 1B . XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小C .含X染色体的精子和含 Y染色体的精子数量相等D .各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体二、填空题21 .果蝇是遗传学研究的常用材料，根据所学知识回答下列问题：（1）若果蝇中B、b基因位于X染色体上，b是隐性可致死基因（导致隐性的受精卵不能发育， 但Xb的配子有活性）。能否选择出雌雄果蝇使其杂交后代只有雌性？请做出判断，并根据亲代 和子代的基因型情况说明理由
11、。 （2）遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失，从而引起的变异叫缺失，缺失杂合子的生活力降低但能存活，缺失纯合子常导致个体死亡。若现有一红眼雄果蝇 XBY与一白眼雌果蝇父父杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇。请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是 由缺失造成的，还是由基因突变引起的：22 .如图是基因型为 MmEefc物的一个原始生殖细胞在分裂过程中的一个时期。(1)该图的名称是。(2) 该细胞经过一个分裂周期后，形成的生殖细胞是，其基因型为。(3) 非等位基因M和e组合发生在减数 次分裂后期。(4) 该生物有丝分裂后期有染色体 条。(5)如果该生物与mmEe的异性个体交配，后代有四
12、种表现型；有 种基因型，与亲本相同的基因型占后代的组组组。23. 假说一演绎法、建立模型与类比推理法等是现代科学研究中常用的科学方法。利用假说一演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA螺旋结构；利用类比推理法，萨顿提出基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题：(1) 孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1 的自交、F2 的测交三组实验，按照假说演绎法即“分析现象作出假设检验假设得出结论” ，最后得出了基因的自由组合定律。孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是 孟德尔在基因的自由组合定律中的“演绎
13、”过程是孟德尔三组杂交实验中，在检验假设阶段完成的实验是(2)沃森和克里克所构建的DNAM螺旋结卞模型是 模型。在描述、解释和预测种群数量的变化时，常常需要建立数学模型，在构建种群“ J ”型增长的数学模型N t =N0入t中，模型假设是(3) 利用类比推理法，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理曲是请你利用类比推理的方法，推断出基因与DNA长链的关系是24. 在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验中，用 32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，理论上，上清液中不应含放射性物质，下层沉淀物中应具有很高的放射性；而实验的最终结果显示：离心后，上清液具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值
14、略低。（1）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验中，用32P标记噬菌体的DNA所体现的实验方法是 。（ 2）在理论上，上清液放射性应该为0 ，其原因是 。（ 3）由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性物质含量 ，其原因是 。在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，是否属于误差的来源呢？ ，理由是 。（ 4）在实验中，赫尔希和蔡斯同时用被35S 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，结果发现沉淀物中也出现少量放射性物质，为排除噬菌体的蛋白质外壳也是遗传物质的可能，应进一步
15、采取的措施是 。（ 5）请设计一个方法，来大量制备用35S 标记的噬菌体（简要说明） 。 。用心 爱心 专心- 12 -0. 答案解析、选择题1. 解析：病毒侵染细胞时，蛋白质外壳留在外面，只有核酸注入细胞，由图可知，病毒先在含32P的宿主细胞1中培养(其DNAM 32P标记)，然后转移到含35S的宿主细胞2中培养。病毒 复制自身的遗传物质所用的原料有宿主细胞的31P(不具放射性)，也有自身核酸(含32P),故子代病毒的核酸多数含31P,少数含32P;病毒合成蛋白质外壳所用的原料都是宿主细胞2的，故全被35S 标记。答案： D2 .解析：根据DNA半保留复制的特点，可以判断出，图中的 a和d、
16、b碱基互补，d和a、c碱 基互补， a 和 c 、 b 和 d 的碱基序列均相同。答案： B3 .C4.B5 .A6 . 解析：蝗虫是二倍体生物，细胞中含有两个染色体组，在减数第一次分裂时发生了同源染色体的分离，得到的次级精母细胞中无同源染色体，在减数第二次分裂的中期观察不到同源染色体。答案： D7 .解析：从图甲看出，该遗传病为显性遗传病，而H -4患病其女儿正常、儿子患病，则其基因型为杂合子，显性基因 A 应在 Y 染色体上，正确的图示为 A 图。答案： A8 .C9 .C解析 生物的遗传物质是核酸，有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但 DNA是遗传物质；没有细胞结构的病毒只含有
17、DNA或RNA一种核酸，其含有的这种核酸就是该病毒的遗传物质。总之，大多数生物的遗传物质是DNA即DN蝠主要的遗传物质。10 .D解析：本题可依据几率用分解的方法来反推亲代可能的基因型。因只有当E、 F 同时存在时才开紫花，故子代 3/8紫花可分解为3/4和1/2 ,即3/4(E_) X 1/2(F_)或1/2(E_) X 3/4(F_),前者的亲代基因型为EeFfx Eeff,后者的亲代基因型为EeFfx eeFf。所以都符合条件的为D项。11.D 12.D解析：噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是噬菌体的遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质。根据DNA半保留复制的特点，在最终释放的1
18、00个噬菌体中，只有两个噬菌体含有亲代噬菌体的标记。噬菌体属于病毒，不能独立完成新陈代谢，不能直接培养，必须用其 宿主细胞培养。13.B14.A15.D解析：进行两对相对性状的杂交实验时，要求是两对相对性状的纯种亲本杂交；两对相对性状中每一对相对性状的遗传都遵循分离定律，即两对相对性状各自有显隐性关系；因为以豌豆为实验材料，为避免自然条件下的自花传粉，故要对母本去雄，授以父本花粉；由于不管是正交还是反交，结果都是一样，故显性亲本不一定作父本，隐性亲本不一定作母本。16 . 解析：由题干分析知，雌鱼群体中雄鱼的出现是由于缺少雄鱼所致，因此生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果。答案： C17
19、 .解析：本题主要考查学生对有丝分裂与减数分裂的理解和应用能力。由题干信息可知，应为有丝分裂后期，所以有同源染色体，染色体数目为4n, DNA数目为4a；为减数第一次分裂的后期，有同源染色体，染色体数目为2n, DNA数目为4a；为减数第二次分裂的后期，同源染色体已经分开，染色体数暂时加倍，DN徽、染色体数与正常体细胞是一样的。三个后期中，只有减数第一次分裂后期有姐妹染色单体。 答案： D18 .A19 .A解析：性状和基因之间并不都是简单的线性关系，多数性状受多对基因控制；蛋白质是生物 性状的体现者，其结构改变后，性状也会有相应的改变。20 .C二 、填空题21 .（1）不能。因为果蝇白雄性
20、中只有XBY个体，雌性有 XB义和XBXB的个体，雌雄果蝇的两种杂交组合中均会出现XBY 的雄性个体（2） 方法一：取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片，显微镜下观察其染色体结构。若染色体结构正常，则这只白眼雌果蝇的出现可能是由基因突变引起的；反之，可能是由缺失引起的。方法二：选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交。若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比例为1：1,则这只白眼雌果蝇的出现是由基因突变引起的；若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比例为2： 1,则这只白眼雌果蝇的出现是由缺失造成的22 . （1） 初 级 卵 母 细 胞（ 2 ） 卵 细 胞mE（ 3 ） 第一（ 4） 8（ 5 ） 61/223 .（1
21、）F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生4种比例相等的配子若 F1 产生配子时成对遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合，则测交后代会出现四种性状，比例接近1：1：1：1F1的测交（2） 物理 在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的入倍 基因和染色体行为存在着明显的平行关系不同的基因可能是DNA长链上的一个个片段24. （ 1）同位素标记法（同位素示踪法）（2）噬菌体已将自己的DNA全部注入到大肠杆菌内（3）升高噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液中是 没有侵入大肠杆菌的噬
22、菌体经离心后分布于上清液中（ 4）在新形成的噬菌体中检测是否含有35S（ 5）用含35S 的培养基培养大肠杆菌，然后用噬菌体侵染该大肠杆菌，即可以得到含有35S标记的噬菌体。【解析】 （ 1）赫尔希和蔡斯研究噬菌体侵染大肠杆菌的方法是同位素标记法。分别用 32P 和 35S 标记噬菌体。（ 2）在用32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，理论上，上清液中放射性应为 0 ，因为噬菌体已将DNAir部注入到大肠杆菌内，在离心时会随着大肠杆菌而沉淀。（ 3）若在上清液中出现放射性，原因有两种可能：噬菌体侵染时间太短，部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌中，或者噬菌体侵染时间太长，部分大肠杆菌已裂解，子代噬菌体被释放出来。（ 4）可以通过检测新形成的噬菌体中是否含有35S 予以排除。(5)由于噬菌体是严格寄生的，因此不能用含 35S的培养基直接培养，而应先用35S的培养基培养大肠杆菌后，再用噬菌体侵染大肠杆菌，即可得到大量含有35S 的噬菌体。荚膜多糖等物质不是遗传物质。