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1、精品文档20102011 学年度上学期八年级信息技术教学工作总结南华县海子山初级中学 周平本学期， 我所从事的八年级8 个班的信息技术教学工作， 顺利地完成了任务。本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作， 更重要的是要提高学生的信息素养。 因此我在教育教学方面积极加强教学理论素养， 努力搞好教学工作。 现将本学期的工作总结如下：一、教育教学方面从开学我就给自己制定了一套详尽的工作计划，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本学期内一定要把八年级的课备好，制作课件， 以便上课的时候能更直观形象的将每节课所要学
2、习的内容以及操作步骤完整的展示给学生看， 让教学过程更直观更简单， 更好地完成教学任务。1、重视问题的提出和解决在信息技术课的学习中， 教师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题， 去发现问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸， 也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是已经证明的结论，也可以是未知的知识领域。在学习中， 问题是学生学习的重要载体， 学生在解决问题的过程中会涉及多种知识，这些知识的选择， 积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、相互交叉的状态。例如：在“网页制作”这一章教学过程中，若不布置给学生具体的学习任务， 学生们往往表现的是虽然报有极大
3、的兴趣，但却是无所适从，不知从何下手，结果几节课下来，学生们对自己的作业删删改改，几乎没有完整的作品产生。所以我采用“任务驱动”的方法，让学生有自己研究、操作的目标，让学生有的放矢。2、让学生在兴趣中学习在制作网站标志教学中， 对于制作网站标志兴趣大， 电脑操作基本功好， 美术基础好的学生， 我要求他们结合自己的兴趣爱好来制作创意的标志，而对于少部分对该部分教学内容学习兴趣不大的学生，我安排他们只要完成书本上的例子的制作。 由于难度不大， 又有范例仿造， 降低了制作网站标志在他心中的高度， 所以这些学生基本能够顺利完成教学任务， 而且在这一小部分学生中， 有的因为有了制作的成功， 尝到了成功的
4、喜悦， 也为他们继续努力学习后面的课程提供了动力。二、即学即用，因材施教工具性是信息技术课程的突出特点， 即学即用是信息技术课堂教学中激发学生学习兴趣的重要手段。在教学中，我淡化学科系统性，将每一个教学模块相对独立出来， 在每一个教学点后， 我都尽量安排学生联系生活学习实际，学以致用。因为各个学生家庭条件不一，所以学生的信息技术基础参差不齐，差异很大。针对这一状况，我在教学中对学生实施因材实施， 学习任务安排上分层要求， 从而让每个学生都学有所获，体验成功的喜悦。同时，鼓励基础好的学生积极协助老师辅导基础较差的同学共同进步。三、调动学生的学习积极性放下严肃的面孔， 关爱学生，尊重学生的人格，包
5、容学生无知的- 3 - 欢迎下载。精品文档过错，久而久之，逐步形成了良好的师生关系。把共同面对的困难、应对措施和目标拿出来与学生平等对话、 讨论， 增进了学生对老师的信任感。结合现实，讲明学习好信息技术的重要性和必要性，从思想上就树立坚决的学习动机。由易到难，注重培养学习兴趣，多表扬，不偏袒；多激励，不打击；营造轻松的，没有压力的课堂氛围，使学生从开始的轻视信息技术课常常逃课转变为喜欢信息技术课。四、自身业务水平的提高信息技术是一门特殊的课程， 它不同于传统的课程， 它的更新速度快得实在让人不敢怠慢， 只要你有稍微的不留神， 你绝对被抛得远远的，而且你永远无法追赶上它的脚步，所以对于我来说，不
6、断地接受新知识， 不断地在日常的设备维护中积累经验是十分重要的。 因此，不论是看电脑杂志，还是在互联网上查阅资料，我都非常认真，更甚者， 我会不断地去接触一些新鲜的东西或软件， 在使用的过程中掌握它们的操作方法，使用技巧。这对于平时的教学都是很有帮助的，而且对自己业务水平的提高也是非常有好处的。五、不足与改进的方向教学上仍需进一步加强差生的转化， 尽量将低分率降低为零。 在完成作上， 虽然采用作业积分制， 但仍存在一些不在乎作业积分的学生。 还得再想想更加行之有效的办法， 来激发学生学习的兴趣。 今后，我还将一如既往的学习各种理论知识， 增加实践经验， 努力在业务水平上能不断进步，不断更新。2011 年 2 月 19 日欢迎您的下载,资料仅供套考!致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求- 5 -欢迎下载。