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1、2019初二生物教师工作计划下学期优选指导思想：认真贯彻落实基础教育课程改革纲要精神，全面贯彻党的教育方针，努力提高教学质量。以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为本，全面实施素质教育。以教育信息化为导向，结合生物学科教学的特点，面向全体学生，全面提高学生生物科学素养，倡导探究性学习，培养学生责任感、合作精神、创新意识、实践能力和动手实验能力等。努力提高初二年生物结业会考的A率和C率，为初三年的中考打下良好的基础。一、教学工作的计划1、学生情况分析：本学期我担任初二年1-6 班的生物学教学，学生在初一年已基本掌握了初中生物学认识生命、生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物、生物圈中的
2、人四个单元的基础知识和基本技能，自主学习和合作学习能力得到提高，正确的情感态度和价值观得到树立。但仍缺乏紧迫感和危机意识。班级间的水平参差不齐。2、教材与教辅分析：（ 1）教学任务的内容与结构生物学八年级下册第 5 单元生物圈中的动物和微生物第 15 章动物的运动第 16 章动物的行为第 17 章生物圈中的动物第 18 章生物圈中的微生物第 6 单元生命的延续第 19 章生物的生殖和发育第 20 章生物的遗传和变异（ 2）教材的重点和难点重点：A生物的运动行为；R生物的遗传和变异。难点：生物的遗传和变异3、教学目标：（ 1）总体目标：通过本学期生物课程的学习，使学生在以下几个方面得到发展：A、
3、获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识， 了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。R初步具有生物学实验操作的基本技能，一定的科学探究和实践 能力，养成科学思维的习惯。G理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。D初步形成生物学基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世 界观奠定必要的基础。（ 2）具体目标：知识目标：A、获得有关生物体的生命活动、生物与环境等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。R获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心 理的健康发展。G知道生物技术在生活、生产和社会发展中的应用及其能产生的 影响。能力目标：A、初步具有收集和利用课
4、内外的图文资料及其他信息的能力。R初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生的科学探究能力。 在科学探险究中发展合作能力、实践能力和创新能力。G初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或 社会实际问题。情感态度与价值观A、培养学生热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意 义，提高环境保护意识。R乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、一定的探索 精神和创新意识。4、教学措施（ 1）加强学生对生物学科重要性的教育，增强会考危机意识；（ 2）多开展学生知识竞赛活动，激发学生的学习兴趣；（ 3）加强单元测试，以考促学；（ 4）加强直观教学，把课本的理论知识与生产、生活实际联系起
5、来；（ 5）面向全体学生，因材施教，多鼓励学生，实行培优扶中辅差；（ 6）以学生为主体，加强探究、合作学习能力的培养；（ 7）课后及时反思、体会，改进教学；（ 8）注意信息技术与学科的整合。（ 9）注重学法指导，指导学生学习的方法。（ 10）抓好每周生物学各章节基础知识的过关。二、教学研究的计划1、积极参加课题研究和校本教研，探讨有效教学的方法。2、本学期撰写一篇教育教学论文在xx 市级以上刊物发表。3、积极参加xx 市校际组及本校教研组、备课组的教研活动，做好配套习题的编写和教学课件的整合工作。4、积极参加公开教学并深入课堂进行听、评课，配合做好新教师的指导工作。三、继续教育的计划1、积极参加 xx 市中小学教师远程骨干研修和远程全员培训。2、 20xx 年秋季起到 xx 中学支教一年。 4 / 4