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1、精品资源湖北省部分重点中学2012-2013学年度高三年级起点考试生物试题1.正确选择实验材料，是得出正确结论的前提。下列有关实验材料的选择，正确的是实验名称取材部位A观察细胞中的线粒体人的口腔上皮细胞B提取并研究细胞膜的化学组成公鸡的成熟红细胞C观察细胞中DNA和RNA的分布紫色洋忽表皮细胞D观察细胞的质壁分离与复原洋葱根尖分生区细胞2.癌细胞在动物机体内恶性增殖形成肿瘤。观察肿瘤切片时，下列有关肿瘤细胞的叙述正 确的是A.所有细胞中都可见到染色单体B.所有细胞都是已分化的细胞C.所有细胞中DNA含量都相同D.所有细胞中都合成蛋白质3.下列有关变异和生物进化的描述，正确的是A.人工诱导的基因
2、突变，总是朝着对人类有利的方向进行B.只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变C.通过有性生殖实现了基因重组，增强了生物的变异性D.利用八倍体小黑麦的花药经过组织培养获得的植株是四倍体4 . 2011年5月中旬，一场 毒黄瓜”引起的疫病开始在德国蔓延并不断扩散至各国，欧洲一 时陷入恐慌。经科学家实验查明，这些黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌（EHEC）污染”，食用后可引发致命性的溶血性尿毒症，可影响到血液、肾以及中枢神经系统等。下列有关叙述正确的是A. 一根黄瓜上的所有细菌可以看做种群B. EHEC细胞中的核糖核甘酸只有四种C. EHEC的细胞呼吸主要在线粒体中进行D. EHEC是寄生生活，在生
3、态系统中属于分解者5 .下列有关甲乙丙丁四幅图的描述，正确的是A.图甲中，a, b两点细胞呼吸产生 CO2、酒精的量均相等B.图乙细胞一定处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8条C.图丙中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度D.图丁中b曲线表示一定温度范围内小鼠离体细胞的耗氧量变化 6.兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。如图是突触 2抑制突触1兴奋传导的过程示意图，据图下列叙述错误的是 A.图中a段表示静息电位，b段表示动作电位B.如图乙酰胆碱为兴奋性神经递质，甘氨酸（ Gly）为抑制性神经递质C.释放到突
4、触间隙的 Gly可通过主动运输的方式进入细胞再被利用D.当兴奋抵达时，Gly释放，与突触后膜的受体结合之后导致A处的兴奋不能传至 B处，此时离子通道乙打开，引起膜内外电位的变化是内负外正一内正外负29.（10分）下图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解，其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况。请回答下列问题。（1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是 、。（2）图2中在 点光合作用速率达到最大，此时限制光合作用速率的主要环境因素是,C点和D点相比，C点叶绿体中H的含量（较低、相等、较高）。（3）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小
5、、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同的一定强度光照和适宜温度，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图3。请据此回答。该实验的目的是：从图解分析，bc段曲线平缓的限制环境因素最可能是 ;而c点以后曲线上行，其原因应该是。30. （ 9分）玉米非甜味（D）对甜味（d）为显性，非糯性（G）对糯性（g）为显性，两对基因分别位于不同的同源染色体上。现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米，其基因型如下表所不:品系甲乙丙基因型DDGGddGGDDgg（1）若要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的
6、组合有。（2）甲和丙 _ （能/不能）作为亲本进行验证自由组合定律的实验，原因I 。（3）非甜非糯玉米（DDGG）与甜味糯性玉米（ddgg）杂交，F1全部是非甜非糯玉米。现有3个具有上述两性状的品种，分别与 Fi杂交，依次得到如下结果:杂交后代与 F；、交配的品中非甜非糯非甜糯性甜味非糯甜味糯性111111003010那么玉米品种的基因型是： （4）若让（3）中的Fi （非甜非糯即DdGg）自交得F2,则在F2中能稳定遗传的非甜糯性占;在F2的非甜非糯中，不能稳定遗传的占 。31. （9分）在细胞免疫中，效应 T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图 1） 和诱导细胞凋亡（图2）。前
7、者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜； 后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡。放底T细解里驯舱用2诱导班强微亡（1）人体内白效应T细胞可以来自 细胞的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应 T细 胞来杀伤靶细胞的。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠 细胞分 泌的。（2）图1中的穿孔素又称 成孔蛋白”，由效应T细胞产生并以 的方式释放到细 胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K+及蛋白质等大分子物质（流入/流出）靶细胞，最终导致靶细胞死亡。（3）图2中的FasL又称死亡因子，Fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位
8、于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制 FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达。Fas和FasL的结合体现了细胞膜的 功能，控制合成Fas和FasL的基因 (能/不能)共存于一个细胞中。研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达水平变化情况是 。(填升高”、 不变”或降低”)免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑(能量单位为：J/cm2 a),请回答:制剂。请根据Fas和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路。32. (11分
9、)下图为人工鱼塘生态系统能量流动图解(1)池塘中的水草、鱼、细菌等生物共同构成 。流入该系统的总能量来自于。由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为 。(2)图中A代表,肉食性动物用于自身生长发育繁殖的能量为J/cm2 a(3)若要调查该池塘附近土壤中小动物的丰富度则一般采用 方法进行采集、调查。(4)当日照时间达到一定长度时，草鱼才能够产卵，这体现了生态系统的 功能。(5)研究发现大气中CO2浓度夏季下降，冬季上升。从碳循环的角度看，引起这种季节 差异的原因可能是 等。39.1 生物选修1:生物技术实践】有些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究和应用，使人们
10、能够利用秸秆等 废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等。研究人员成功地从土壤中筛选到能产生 纤维素酶的微生物。分析回答问题：(1)在将样品稀释涂布到鉴别培养基之前，可以通过 (固体、液体)培养基进行 以增加纤维素分解菌的浓度。(2)刚果红可以与纤维素等多糖形成红色复合物，但并不与纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。常用的刚果红染色法有两种，第一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，第二种是在 时就加入刚果红。 廓一种、第二种)方法会使菌落之间发生混杂。(3)因为在土壤中 的数量远远高于真菌和放线菌的数量，所以最容易分离得 到。如果观察到产生 的菌落，说明可能获得了纤维素分解菌。为了确定是纤
11、维素分解菌，还需要进行 产纤维素酶的实验。纤维素酶的测定方法一般是采用 对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的 进行定量的测定。(4)实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是 40.1 生物选修3:现代生物科技专题】叶片a 洗净、灭菌、切条、酶 原生质,悬浮液b 过滤、离心纯净的1生质体c d DPD培养基中培养愈伤组织d胚j体植株植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用图解简单表示：(1)原生质体的结构包括、三部分构成。(2)培育胚状体利用了 这一项生物技术，培养基中除了含有一定的营养外，还必须含有细胞分裂素、生长素等植物激素， 还需要对培养基进行严格的 。(3
12、)从叶片的叶肉细胞到愈伤组织再分化形成的胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了 (4)从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中，需要经过无丝分裂有丝分裂减数分裂原代培养传代培养植物体细胞杂交细胞融合脱分化再分化A.B. C.D.(5)从图解可知，需要在培养基中加入激素调整细胞分裂分化的是 (用字母ae回答)阶段，若为了获得三七的细胞产物，则只需培养到 若为了获得三七的人工种子，则需要培养到 。生物试题参考答案16ADCB629 . (10分)(1) CO2H和ATP (2)D光照强度较高（3）探究CO浓度对光合作用速率的影响（2分）2分）光照强度NaHC盼液太大，导致细胞失水，从而影响细
13、胞代谢（30 .（共9分）（1）甲与丙、乙与丙（2分，每个组合1分）（2）不能甲与丙之间只具有一对相对性状（2分）（3） ddgg（4） 1/168/9（2 分）31.（9 分）（1）T 细胞或记忆细胞浆细胞（或效应 B细胞）抗体欢下载（2）胞吐 流出（3）信息交流能 降低降低移植器官Fas基因的表达水平32.（11分M3群落生产者固定的太阳能和有机物输入（2分，要答全）垂直结构取样器取样法光合作用利用CO二的量（合理即可），化石燃料陵用量的季节差异S分）39. （15分，除标记外，每空 2分）液体（1分）选择培养（1分）倒平板（1分） 第一种细菌 透明圈 发酵 葡萄糖防止造成环境污染40. （15分，除标记外，每空 2分）（1）细胞膜（1分） 细胞质（1分）细胞核（顺序可颠倒）（1分）（2）植物组织培养（1分） 灭菌（1分） 细胞全能性（4） C （5） c、d（或c、d、e）愈伤组 织 胚状体