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1、精品教学课件设计| Excellent teaching plan高中语文诗词赏析专题随堂讲义（三）鉴赏古代诗歌的表达技巧姓名：班级：【提问方式】：这首诗用了怎样的表现手法?【提问变体】：请分析这首诗的表现技巧 (或艺术手法，或表达方式 )。诗人是怎样抒发自己的情感的 ?有何效果 ?【解答分析】：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。抒情手法：直接抒情 (直抒胸臆 )、间接抒情 ( 借景抒情、情景交融）、托物言志 、用典抒情、借古讽今和叙事抒情等。描写手法主要有： (1)衬托，分正衬和反衬。反衬又有以动衬静、
2、以声衬寂、以乐景衬哀情等。 (2)联想和想像，又叫虚实结合。 (3)对比。 (4)白描。还有动静结合、渲染烘托、欲扬先抑等。修辞手法在古诗中经常出现的有： (1)比兴。先言它物引起所咏之物。 (2)比喻。 (3) 拟人。 (4)夸张。 (5)双关。 (6)用典。此外还有设问、衬托、象征、对比、比兴、借代、对偶、反问、白描、反语等。写景特定手法：动静结合（以动衬静） 、绘声绘色（有声有色）、情景交融（借景抒情）、点面结合、高低远近结合、正侧结合、乐景哀情等。【答题步骤】：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情 。【解题格式】： 赏
3、析修辞方法 ：揭示手法 +分析表达作用 (句意 +文意 +主旨情感 ) 赏析表达方式 ：怎样叙 (描写 )+叙 (描写 )什么 +抒什么情 赏析表现手法 ：手法 +表达作用 (句意 +文意 +主旨情感 ) 常见错误 ：解答这类提问时， 常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述。这是不对的。但在阐述具体某句诗时，可以谈及修辞手法的运用。【习题 01】精品教学课件设计| Excellent teaching plan陈与义早行露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法?有何效果 ?答： _【习题 02】谈谈李白塞下曲表达技巧上的妙处。李白塞下曲五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【注】折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。答： _【习题 03】阅读陆游咏梅，谈谈这首词怎样表达词人的志向和情操。陆游咏梅驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。答： _精品教学课件设计| Excellent teaching plan_